赵市中心小学廉洁文化进校园活动实施计划.doc

赵市中心小学“廉洁文化进校园”活动实施计划2008年7月一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实 中共中央关于印发的通知精神及教育局关于进一步推进廉政文化进校园工作的意见，有序、有效地开展好“廉洁文化进校园”活动，增强干部教师的反腐倡廉自觉性，培养全校师生正确的价值观念和高尚的道德情操，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化，在广大师生中形成人人以廉为荣，个个以贪为耻的舆论氛围。为确保活动取得实实在在的效果，经学校党支部、行政研究，决定在学校全面开展“廉政文化进学校”活动。特制定以下活动方案： 二、活动目标 1.在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从教、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。2.在全体教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，促使全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做人民满意的教师。3.在全体少先队员中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助队员树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。三、组织机构 1.学校成立领导小组，全面负责廉政文化进校园活动。通过全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，以确保活动的顺利开展。组 长： 邵岳平副组长： 王淑兰 任红英 陆利东 温纯一 邵晓锋 姚春花成 员：全体行政人员2.责任落实： 党支部、校长室抓好党员领导干部“廉洁从政、率先垂范”主题教育活动，制订工作计划并组织实施，重点是组织好每月一次的校中心组学习活动。工会抓好教职工“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。重点是贯彻“八荣八耻”精神，坚持把廉洁教育与日常管理工作相结合，与平时的教育教学相结合，抓好师德师风建设。教导处与大队部重点抓好队员“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，将活动纳入未成年人思想道德建设体系，与学校传统德育工作有机结合起来，与日常行为规范的养成教育和感恩教育有机结合起来。学校办公室负责收集信息，通报学校“廉洁文化进校园”教育活动开展情况，及时向上级反馈信息。四、活动对象：全校教职工及全体学生五、活动安排： 第一阶段：宣传发动、精心部署 （9月） 1.传达党风廉政进校园会议相关精神及文件。 2.全体教职工讨论及确定活动计划。3.开好五个会，使教职工、学生、家长对廉洁文化有所认识。 要求：召开行政班子会、全体教职工会、班主任会、学生动员会、家长会，宣传教育活动意义，通过家长委员会组织家校活动和学生小手牵大手活动辐射到家庭以及社会。 4.在校园内开辟“廉洁文化进校园”专题宣传教育栏目，在学校主页网站上开辟“廉洁文化进校园”专题网页。第二阶段：集中教育、开展活动（10-11月） 1.出好一期板报 各班出一期有关“弘德敬廉倡俭”的板报，营造良好的教育氛围。2.上好一堂主题班会课 各班召开好一堂“崇廉倡俭”的主题班会课，学校将进行检查评比。 3.开好一堂学科渗透观摩课结合德育与学科渗透的工作，充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教育的资源，抓住崇廉倡俭教育与学科的结合点，进行有序、有效、动态地整合，努力提高学校思想品德教育的信度，达到了润物细无声的效果。4.举办一次反腐倡廉法制讲座请法制副校长进行“反腐倡廉法制讲座”，通过现实生活中的案例分析，帮助学生树立腐败可耻，廉洁光荣的观念，使学生认识到腐败的危害性，对学生以后走上社会具有积极的警示与教育作用。5.教师签定一次教师廉政从教公约，教师开展“四个一”活动：（1）开展一次师德师风廉政从教公开承诺。（2）开展一次党员“崇德思廉”征文比赛活动。（3）开展学廉政知识、读廉政诗篇、唱廉政歌曲、找廉政格言的系列活动。（4）开展一次“廉政从教、服务学生”征文、演讲活动。6.结合未成年人思想道德建设，在学生中开展“五个一”活动：（1）组织“崇廉思正”读书活动，积极向学生推荐优秀书目，撰写心得体会。（2）组织以廉政为题材的书画作品比赛。（3）开展寻、读、写、讲廉洁故事活动。 要求：发动师生，人人参与，寻读写讲廉洁故事活动，在班级评比的基础上抄录、改编、创作廉洁故事，36年级每个班级2篇交教导处，由教导处评比，并上传到各班班级主页。各班利用晨会、班会开展讲故事活动，12年级每年级组各推荐出优秀选手一名，36年级每年级组各推荐出优秀选手二名，进行全校的“廉洁故事赛”。（4）开展一次“我为学校节约一度电、节约一滴水”签名活动，通过该活动，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。（5）开展“寻找廉政的足迹”童谣、儿歌创编活动，让学生寻找身边的一个榜样人物，用儿童的语言颂扬他们的诚信、正直、清廉的风格。 7.充分利用家长学校、家长开放日、家长会等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，通过“小手牵大手”，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，在互动中放大“廉洁文化进校园”的社会效应。 （1）开展“小手牵大手，廉洁进我家”活动，倡导学生开展“三个一”活动，即：给父母赠送一句廉政格言警句；为父母制作一份廉政礼物；参加一次廉政文化义务宣传活动。 （2）组织本校每一位党员教师进社区，为社区服务（可以开讲座、出墙报等）。 （3）聘请一批“党风、校风、师风、学风”监督员，建立起社会监督网络体系，切实推进我校党风廉政建设，进一步提高社会满意度。第三阶段：总结反思、巩固成果（12月） 1.完善师德评价制度，完善学校廉政制度。开展“三评”、“四风”评议活动。“三评”即教师评校长，学生评教师，家长、社会评学校；“四风”评议即同时评议校风、教风、班风、学风；实行教师职业道德定期考核制度，教师接到三次投诉当