《物体传声课件》小学科学冀人2001课标版三年级下册课件_5_第1页
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文档简介

教师的网站资料库,4 物体传声,1 声音能在固体中传播吗？,猜想导入,2 不同的物体传播声音的本领强弱是否相同？,3 固体、液体、气体能否传声呢?,“亲临“模拟现场,试验1,小组成员交替操作是每个同学都能体验到活动过程。学生挠桌面时用力要适中，切勿敲桌面或发出较大声音。不要大声喧哗以免影响实验效果。,1 声音能在固体中传播。,结论,2 声音在固体中传播的本领 要比气体中强,生活中你遇见了哪些固体传声的例子？,解疑,案例1,案例2,铁道游击队 中，游击队员为 什么耳朵贴在铁 轨上？（固体传声本领强）,案例1,能听到声音。因为固体传声的本领比液体，气体强。,案例2,1声音能在液体中传播吗？,实验二,导出,观看 案例3 案例4,小男孩在岸上钓鱼，鱼正要上钩，如果从岸上跑来三个小朋友，会出现什么现象？为什么？（小鱼会跑因固液鱼）,案例3,花样游泳运动员在水中随音乐起舞。(声音由气-液人）,案例4,案例：结论,月球上没有空气真空不能传声,声音传播需气体、液体、固体等介质，且声音在固体中传播的效果最好.,有关气体观看图片下,通过案例图片的放映 结论；声音能在固，液，气中传播,教师的点评； 通过案例实验的学习使同学们很直观地懂得了声音能在固体，液体，气体中传播。 其本领的强弱是 固体液体气体 通过学习同学们要努力闯下一关啊,知识汇总,幸 运 闯 关,幸运考场,1、老师在前面讲课，坐在教室每个角落里的同学都能听见老师的声音，这说明声音能在（ ）中传播。 A 固体 B 空气 C 液体 2、同桌同学在桌面的纸上轻轻写字，听一听，经（ ）传来的声音比由（ ）传来的声音更清晰。 A 空气 B 桌
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