《气候与季节》课件小学科学苏教版三年级下册

今天天气怎么样,气温有多高,雨下得有多大,今天刮什么风,五日为 三候为 六气为时 四时为岁,5天,候,三候,35=15天,一个节气,六个节气,615=90天,一个季节,四个季节,490=360天,大约一年,气,候,气候,节,季,季节,在一定的 ， 中天气的变化总有一定的 ，这种规律称为该地区的 。,地区,一年,规律,气候特征,什么叫做气候特征？,注意：,1、不同地区气候差异较大,2、以“年”为周期,3、季节性变化规律,天高云淡,凉风习习,小雨缠绵,穿上毛衣,具有 、 、 、 这些特定气候特征的时间段，我们称为秋季。,天高云淡,凉风习习,小雨缠绵,穿上毛衣,云,风,雨,气温,具有特定 的 。,特定气候特征,时间段,季节：,冰雪融化,和风拂面,植物发芽,桃花开了,连续 5 日平均气温稳定超过10,1、白天渐长、夜晚渐短,4、植物发芽、冬眠动物苏醒,5、人们穿上春装,春季气候特点,2、气温回升、和风拂面,3、降水形式由下雪渐渐地变成下雨,天气炎热,生长茂盛,雷雨阵阵,穿上夏装,夏季气候特征,连续5日平均气温稳定超过22,1、雷雨阵阵、降雨集中、日照强烈、天气炎热,2、灾害性天气多 ：雷电、冰雹、雷雨、大风、洪涝、 旱 干旱、台风等也都多发生于此时；,4、植物生长旺盛、动物活动频繁,3、多刮东南风,5 、人们穿上夏装,白雪皑皑,滴水成冰,寒风凛冽,穿上棉衣,冬季气候特点,连续5日平均气温稳定低于10 ,1、日照减弱，天气寒冷；,4、树木落叶；动物冬眠,2、河水结冰，大雪纷飞；,3、多刮西北风,5、人们穿上棉衣,思考：在不同的季节里，植物有什么变化？,春季 : 发芽、长叶、开花,夏季 : 结果、枝繁叶茂,秋季 : 果实成熟、叶片枯黄、落叶纷飞,冬季 ：叶片落光,观察：能辨别出下面各是什么季节里的植物吗？,春,夏,冬,秋,春,夏,冬,秋,思考：在不同的季节里，动物有什么变化？,春天：由于经历整个寒冬的食物供给不足，动物普遍干瘦，且毛色枯黄。由于天气回暖，此时哺乳动物开始退去厚重的绒毛。并逐渐开始迁往食物渐渐丰富的安全地带。,夏天：动物体型优美，毛色光润，它们会选在这个时候组建家庭，孕育后代。,秋天：由于秋天的果实营养价值最高，动物们会选择在这时或储蓄食物或储蓄脂肪过冬。根据不同的需求，大致分为：储蓄脂肪的（大多数哺乳动物）、储蓄食物的（松鼠、蚁类动物）、减缓消耗的（青蛙等冬眠动物）、寻找新食源的（候鸟等会迁徙的动物）等。,冬天：动物的体型相对较胖，受气候影响，已经换上了密实暖和的绒毛。有些动物毛色会发生极大变化，如北极雪兔。夏秋季节毛色为棕灰色（枯草色），而到了冬天，毛色通体雪白，颜色差异相当大。,观察：这些动物的行为是在什么季节出现的？,春,夏,秋,秋末冬初大雁南飞,熊冬眠,冬,总结：,1、什么是气候特征 2、什么是季节 3、回忆并归纳了四季的气候特征 4、知道了一些动植物的季节性变化,练习：,一、填空 1、在一定的 ， 中天气的变化总有一定的 ，这个规律称为该地区的 。 2、具有天高云淡、凉风习习、小雨绵绵、人们穿上毛衣，大部分树木落叶这些特定气候特征的时间段，我们称为 。,二、判断 1、动物一年四季都是一样的。（ ） 2、天气和气候是相同的意思。（ ） 3、秋天到了，麻雀飞到南方去过冬了。（ ） 4、冬天，银杏树仍然枝叶繁茂，扇形的绿叶不畏严寒。（ ） 5、进入冬季，由于气温降低很多动物进入洞穴开始冬眠了。 （ ）,地区,一年