普通话水平测试测前辅导(.ppt

普通话水平测试(psc),测前辅导,内容提要,普通话及其测试介绍 计算机测试流程介绍 测试需注意事项,普通话概述 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。,普通话水平测试（PSC）的概念 普通话水平测试是测查应试人普通话规范程度、熟练程度，并认定其普通话水平等级的口语考试。由政府专门机构主持的国家级资格证书考试，是国家促进普通话普及和应用水平提高的基本措施之一。,国家推广和普及普通话的要求 1955年国务院确定普通话为我国的标准语。 1982年中华人民共和国宪法规定：“国家推广全国通用的普通话。” 2000年10月九届人大通过中华人民共和国通用语言文字法，赋予之法律依据。,“掌握和使用一定水平的普通话，是进行社会主义现代化建设的各行各业人员必备的职业素质”。,普通话水平等级设置及不同 应试群体的普通话合格等级,分为三级六等 一级甲等 分 一级乙等 分分 二级甲等 分分 二级乙等 分分 三级甲等 分分 三级乙等 分分,公务员为三级甲等以上，在乡镇机关工作的公务员可以为三级乙等。 教师为二级乙等以上，其中从事语文教学的教师和对外汉语教学的教师不得低于二级甲等。,试卷的构成 试卷四部分构成： 读单音节字词100个（10分，限时3.5分钟） 读多音节词语（100个音节，20分，限时2.5分钟） 朗读短文（400个音节，30分，限时4分钟） 命题说话（共40分，时间不少于3分钟）,计算机测试流程介绍,测试前的准备,应试人按准考证规定的时间、地点提前一个小时 进入候试室签到，观看模拟测试的录像，等候工作人员安排备测。 被安排到测试的应试人，排队进入备测室门口抽签，按抽签号定试卷和机位，如：抽签号是“3”，那么应试人使用的试卷就是3号试卷；使用的计算机就是3号机。应试人在备测室有10分钟左右的准备时间，此时应试人应迅速默读一遍一、二题的所有词语，然后快速阅读第三题朗读作品至/线，确定准备说话的题目和内容。,测试流程注意事项,考生在备测室准备试题内容，不得在备测室内大声喧哗； 考生进入测试室后即可按照考试机页面提示开始测试； 测试过程中除必要的操作外，考生不得随意设置和操作计算机； 测试过程中出现死机等异常现象，考生应报告管理人员进行处理，不要擅自处理； 测试结束后考生应摘下耳机，轻声离开测试室。,计算机程序操作（P178）,国家普通话水平智能测试系统是参加普通话测试考生的考试应用软件，在考试过程中，考生应当按照测试程序的提示，逐步完成考试内容及相关操作。 完整的操作流程为： 考生登录,核对考生信息,试音,考试,提交试卷,第一步：佩戴耳麦,考生入座后，考试机屏幕上会提示佩戴耳麦； 考生戴上耳麦，将麦克风调节到离嘴2-3厘米的距离，注意麦克风在左侧； 耳麦为头戴式或后挂式，考生需注意佩戴； 戴好耳麦后，即可点击“下一步”按钮。,佩戴耳麦提示页面,戴好耳麦后，即可点击“下一步”按钮。,第二步：登录,屏幕出现登陆界面后，考生填入自己的准考证号； 准考证号的前几位系统会自动显示，考生只需填写最后四位； 填写完成后，点击“进入”按钮登陆,第三步：核对个人信息,考生登录成功后，考试机屏幕上会显示考生个人信息； 考生认真核对所显示信息是否与自己相符，核对无误后，单击“确认”按钮继续； 核对时若发现错误，可以点击“返回”按钮重新登录。,第四步：试音,进入试音页面后，考生会听到系统的提示语，提示语结束后，请以适中的音量和语速朗读文本框中的个人信息，进行试音； 若试音失败，请提高朗读音量重新进行试音。,第五步：测试 （第一题页面）,测试开始时，每一题都会有语音提示，请在语音提示结束并听到“嘟”的一声后再开始朗读试题内容； 完成每项试题后请立即点击右下角“下一题”按钮，防止录入太多空白音影响成绩；,第二题页面,第三题页面,第四题页面,第六步：考试结束,此时电脑页面出现“恭喜您考试成功，可以摘下麦克风，轻轻离开考场”，如果出现考试失败，请留下来等待安排下一批测试。,测试需注意事项,第一测试项 “读单音节字词”,主要目的是测查应试者声母、韵母、声调读音的标准程度 注意事项： 1.不允许读轻声、儿化音节（只读原音）； 2.多音字只读其中一种读音（例：盛）； 3.注意音节声调要读全：末尾是第三声时，特别要注意，一平二升三曲四降，读完整音调（例：赏）； 4.应试者发现自己读错，只允许在读该字后更正一次； 5.遇到不认识的字，不允许较长时间停顿，读一个你认为该 读的音，接着进行下一个字； 6.读字时，按行从左到右横向读，不允许竖行读；不要漏行、错行；蓝字和黑字均需朗读； 7.读字时，字与字不要连读。注意音量，要保持音高的前后 一致；注意语速，不要过快也不要过慢。,第一题页面,本地方言特点一,声母特点： 没有翘舌音 zh ch sh r 舌面音 j q x 读成尖音 z、c、s/zh、ch、sh/j、q、x三组不分 把 r 读成 y （例：然） 把h读成f（例：花）,z、c、s/zh、ch、sh,对比训练（P6）： （1）字的对比： 早一找 从一虫 苏一书 （2）组词对比 z-zh 杂志-渣滓 栽花-摘花 祖父-嘱咐 资助-支柱 c-ch 木材-木柴 岑溪-晨曦 擦手-插手 自此-支持 s-sh 私人-诗人 司长-师长 僧人-生人 上述-上诉 （3）平翘对比 转载 词缀 穿凿 筹措 深邃 自恃 骤增 挫折 种族歧视 似是而非 粗制滥造 广西壮族自治区,舌面音与舌尖前音 j q xz c s 刺激 契机 祭祀 瓷器 嬉戏 细丝 凄惨 谦辞 切磋,r舌尖后浊擦音 错误：把r读作y （P10 ） 认真 如果 闰月 软弱 日益 鱼肉 仍然 荣辱 荣誉,h与f的分辨及练习（P18）,坏事 欢乐 慌张 花朵 湖南 烟灰 黄昏 调换 红色 洪水 服气 方正 发票 风筝 飞机 广泛 佛门 分秒 福气 复发 工会 公费 开花 开发 反悔 繁华,本地方言特点二,韵母特点： 1、 i 和 不分或没有 （例：医迂） 2、 没有后鼻音 ing 和 ion （例：英，雄） 3、 没有翘舌单元音 er（例：二，而）,韵母辨正,i和（P55 ） 雨以 局急 区齐 渔民移民 拒绝季节 下雪 确切 血液 家园,前鼻音in与后鼻音ing 人民-人名 信服-幸福 频繁-平凡 亲近-清净 贫民-平民 金银-经营,后鼻音ion 英雄 兄弟 穷人 窘迫,er音： 儿子 耳朵 而且 二十,本地声调特点： 高的上不去，低的下不来，第三声不读完整调值。,声调相关练习： 女 少 本 好 报纸 舞蹈 美好 懊恼,第二题页面,第二测试项 “读多音节词语”,主要目的是测查应试者对声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 注意事项： 1、声韵调的语音要求和第一题一样； 2、如遇“多音”字词，不同字在不同词语的搭配有不同读法，只允许读其一种读音；（例：盛开，盛饭） 3、注意音变，如：上声接上声（调值一定要读完整）、上声接非上声、“一”“不”的变调； 4、注意轻声的读法； 5、标有儿化的音节必须读儿化音，没有标明儿化的音节不要读儿化音 6、词语与词语之间不要连读。词语内部音节之间不要读断，避免“字化”现象； 7、应试者发现自己读错，只允许在读该字后更正一次,音变,“一”的变调(P108)：一会儿 一直 “不”的变调（只一种)：不去 不见 不动 上声接上声（P105）：岛屿 美好 轻声（ P114）：鼻子 石头 结巴 困难 儿化（ P131）：小孩儿 一会儿 名牌儿 “啊”的变读（P135、136） ： “啊”在句首：啊，是这样！ “啊”在句末：好大的雪啊（呀）！,第三测试项：“作品朗读”,主要目的是在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。 注意事项： 1、读音准确，特别是生僻字、词和常见异读词的读音。 2、避免出现错读、漏字、添字、改字、回读及“吃字”。 3、注意把握语流音变（轻声、儿化、啊、不、一等）及语气、语调（停连、语速）。 4、外来音译词要按中文习惯读：如约翰。克里斯朵夫等； 5、注意朗读时间。此题限时4分钟。 6、熟悉作品， 避免仓促上阵。,第三题页面（P247）,停连、语气词“啊”,例：作品2号 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。,第四测试项“命题说话”,主要目的是测查应试者在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。要求脱稿单向连续自然说话满足3分钟。 注意事项： 1、语音的标准程度。 2、词汇、语法规范程度（不用方言词汇和语法）。 3、看清话题（二选一），中途不许换题，不要说与试题内容无关的内容，以免影响测试成绩，有问题请举手示意。 4、计时10秒钟内要开始说话，否则以缺时计算时间。 5、打好腹稿，说话自然流畅，避免无效话语。 6、注意积累说话素材，同类型的素材可互通互用。 7、防止离题、雷同，不要背稿。,第四题页面,说话的30个题目（P290） （主要分为记叙类和议论类）,我的愿望 （或理想） 我的学习生活 我尊敬的人 我喜爱的动物 （或植物） 童年的记忆 我喜爱的职业 难忘的旅行 我的朋友 我喜爱的文学 （或其他）艺术形式 谈谈卫生与健康,我的业余生活 我喜欢的季节 （或天气） 学习普通话的体会 谈谈服饰 我的假日生活 我的成长之路 谈谈科技发展与社会生活 我知道的风俗 我和体育 我的家乡 （或熟悉的地方） 谈谈美食,我喜欢的节日 我所在的集体 （学校、机关、公司等） 谈谈社会公德 （或职业道德） 谈谈个人修养 我喜欢的明星 （或其他知名人士） 我喜爱的书刊 谈谈对环境保护的认识 我向往的地方 购物（消费）的感受,说话应试技巧,情绪平稳放松 首先，要合理想象积极暗示 其次，要准备好该说的“话”。 然后，正确理解“说话”的含义 应该把说话当成与最亲近的朋友聊天儿,语音标准自然 （1）所谓“标准”，指的是必须使用普通话语音，而且要尽量做到发音标准、纯正，吐字清晰，避免方言字音和方言语调的出现。 （2）所谓 “自然”，指的是能按照日常口语的语音、语调来，不要带着朗读或背诵的腔调