会计实验课实验报告格式.doc

实验报告课程名称 会计学专业综合实验 实验项目名称 模拟企业会计业务处理班级与班级代码 实验室名称（或课室） 北4-701 专 业 会计学 任课教师 学 号： 姓 名： 实验日期：2014年 10-12 月 广东商学院教务处 制 姓名 实验报告成绩 评语： 指导教师（签名） 年 月 日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。 为期一个多月热火朝天、真实感十足的仿真实习结束了，我亲手从事了从凭证到编制会计报表全过程每一环节的工作，提高了实操能力，将亲手的操作与书中的知识融汇贯通。但由于当时资源的限制，我们并没有全面实行会计电算化。而当我们回归了原本的课堂学习的常态。会计学专业综合实验课弥补了当时的学习漏洞，让我们在软件系统中彻底实操会计电算化，从电子凭证到电子财务报表，全面有效掌握会计业务处理的全过程。一、实验目的通过学习操作广州市福思特科技有限公司研发的多媒体会计模拟实验课教学软件，使我们能够系统、全面地掌握会计准则和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机结合在一起，以求进一步巩固所学会计基本理论和基本知识，熟练掌握会计核算的基本操作方法和技能，不断缩短与会计实际工作的距离，为使自己成为高级应用型会计人才奠定基础。2、 实验原理本课程教材是以一个工业上市公司的会计实务为例，根据许多真实的原始资料，进行加工整理编写而成的。让我们模拟初始建账、处理各种会计业务、登记各种账簿、成本核算、对账、结账、利润的分配及结算、财务报告的编制整个财务核算全部过程，从而使我们对企业的整个会计业务流程得到一个直观的认识，为学生即将从事的会计工作打下坚实的基础，使之成为真正的会计专业人才。3、 实验设备计算机、多媒体会计模拟实验室软件4、 结果预测熟练掌握填制原始凭证和记账凭证，登记会计账簿，更正错误，财务报表编制。5、 实验步骤（一）了解和掌握实验企业的概括、会计政策及内部核算的方法。（二）根据会计核算资料，填制各类原始凭证（三）根据所填制原始凭证，填制记账凭证（四）根据每张记账凭证，详细登记日记账、明细账以及科目汇总表（五）根据所填制账簿，登记总账（六）根据所填制总账，填制资产负债表、利润表等报表六、实验结果（一）原始凭证共363张（二）记账凭证共173号213张（三）科目汇总表共2号2张（四）总账账户共75个（五）日记账账户共4个（六）明细账账户共74个，其中1、三栏式账户54个2数量金额式账户4个3多栏式账户16个4其他：（七）手工编制的报表1、资产负债表（截图）2利润表（截图）3现金流量表（截图）4所有者权益变动表（截图）七、实验分析经过了为期两个多月的会计学专业综合实验，我完成了系统软件里的自我练习和自我测试的学习内容，我基本熟练掌握了会计业务处理的步骤。其中我也遇到不少的困惑和难题，在解决的过程中产生了感悟，现详细分析如下：1、 对于系统软件，当中的练习有填制凭证、记账、制表等会计业务项目，基本覆盖常见的会计业务。对于即将毕业的我们大有裨益，结合之前仿真实习的手工记账过程，使我们清楚和详细的了解到电子记账和手工记账的区别以及它的一系列做法，使我们获得好的基础和技能在以后的工作岗位中发挥作用。会计综合实验课程的设计比较完善，但可能由于版本未更新，实验课程却无法配套跟上会计政策与日俱进的特征，仅仅电子制证做账做表，不能结合会计制度和准则进行学习和理解，学习的领域还是比较局限的。2、对于自我本身，在上这门课之前，我对自己的专业理论知识体系过于自信，之前也有上过了类似的会计电算化的课程，认为自己的专业知识掌握的很不错，但在面对每一笔实际业务处理时，自己有时也无从下手。其实，对待事物的态度是决定成败的关键，会计工作是一项繁琐复杂的工作，每一步骤都有严格的制度要求，这次实验，不仅仅是一次对以后工作的训练过程，也是一种对自身会计知识和技能的巩固。我觉得，在学完初级、中级和高级财务会计以后，如果没有经过实际操作，是根本无法真正理解课本知识的。这次实验刚好给了自己这么一个机会去再次巩固和提升有关会计方面的知识，让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，为以后就业做好准备。8、 结论会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。模拟实验是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实验教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在课本上我们所学到的理论知识只是为我们的实际执业注明框架、指明方向、提供相应的方法论，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”，而应在遵从企业会计准则与企业会计制度的前提下，结合本企业的实际情况可适当地加以修改。会计是一个比较繁琐的工作，账目和数字是枯燥无味的，有时做账做的不免烦躁，但只要你用心去做，就会越做越起劲。在余下的半学期中，还有很多知识还