九年级语文下册第4单元枣儿同步练习新版新人教版.docx

枣儿我夯基我达标1根据括号中的提示写词语，把句子补充完整。(1)从身旁晒满红枣的竹匾子里抓起一把枣儿，_(连续不断地小声自言自语)怎么没人来吃枣儿呢？(2)一颗枣儿从树上落下，男孩_(形容走路时脚步放得很轻)地走过去捡枣儿。(3)_(心里盘算的事情很多)你有了巧克力，就不会来了。2剧中有不少台词有丰富的象征意味，仔细品味，指出下面台词的象征意味。(1)甜是甜，不中看，谁要啊。(2)听好，我讲完一个故事，你才能吃一颗枣。噢，慢慢吃才能吃出个甜味。3下列关于枣儿剧本的思想内容理解不当的一项是()A剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。B剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。C剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况；表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻；表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园，走出封闭，走出传统，而迈进现代社会的新生活。D剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。4剧本枣儿中老人给儿子取名“枣儿”的原因是什么？与鲁迅的文学作品中哪个人物取名原因相同？这样取名包含着父亲的什么感情？5老人的儿子和男孩的父亲在剧中未出场，他们对于表现剧本的主题思想有什么作用？我综合我发展一、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成610题。老人回吧，回去等你爹。男孩哎，爹带巧克力回来，我分你吃。(踌躇欲下，又垂头丧气站住)老人怎么了？男孩爹不会回来了。老人噢？男孩我爹在城里又有了一个家。老人上前抚着男孩的头。男孩爷爷，我没有巧克力给你吃了。老人咱们有枣儿，我们吃枣儿。老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼。老人(见男孩不动)快吃，快吃，几颗枣儿一起吃，使劲吃。男孩(掀起外衣，露出红肚兜上的衣袋)爷爷，我瞒着你，还偷偷藏着一颗枣儿，是留给我爹的老人(愣住，继而激动不已)这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少就留多少。男孩不，还是留给枣儿叔叔吧。爷爷，枣儿叔叔会回来的。老人紧紧搂住男孩。男孩我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。老人那，咱们喊喊？男孩喊喊！我先喊！(爬到土坡上，使劲儿喊)枣儿甜，枣儿香，要吃枣儿喊爹娘；爹娘给个竹竿竿，打下枣儿一片片；爹不吃，娘不吃，留给娃娃过年吃。二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。6品味小男孩的语言，说说体现了男孩怎样的性格。7男孩提到父亲会给他带回巧克力，这一细节描写应如何理解？8“愣住，继而激动不已”“紧紧搂住男孩”“将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼”，这些文字在剧本中叫做什么？它们有什么作用？9“我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了”，你能体会出其中的言外之意吗？10“二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。”联系全剧，说说这样的结尾的表达效果。(二)阅读下面的文字，完成1115题。她比幸子幸运几天以后，医院病房中。孙倩爸爸，听了您说的这些，好像是神话，可这又是现实。我只有配合大夫把病治好，才对得起每一个关心我的人！观众席中走出一个小女孩。小女孩小倩姐姐，我没什么好东西，这是我最喜欢的一盒磁带，送给你，你疼的时候，听听音乐就不疼了。孙倩谢谢你，小妹妹！观众席中，大夫扶着一盲人走来。盲人小倩同学，我是一个盲人，我用我的心绣了八个字，送给你。孙倩“我们祖国，不沉的湖。”太好了！医生小倩，我们现在就去做手术，有信心吗？孙倩有！有这么多人关心我，我对手术充满了信心。大夫推车缓缓移动。医生是啊，在人生突然遭遇不幸的时候，我们国家就是一个不沉的湖、温暖的湖，众人有力的双手，捧扶着你，让你永不沉没，一直游向幸福的彼岸！主持人朋友们，孙倩胜利了！在全社会的热情支持下，在人与人温暖的怀抱里，她的手术成功了。现在人与人剧组来到孙倩的家里。孙倩叔叔阿姨们，大哥哥大姐姐们，祖国的亲人们！为了治好我的病，我给你们添麻烦了，我谢谢你们，终身感谢你们。是你们把爱给了我，是你们用爱挽救了我。主持人你这位做父亲的一定感慨很多。孙父是啊，我真是有千言万语不知从哪里说起，我是个普普通通的中国知识分子，在我最困难的时候(流出了眼泪)，我的同事们，还有那么多素不相识的朋友伸出了友谊的手，捐出了钱，救了我女儿的命，谢谢给予我女儿热情帮助的所有的人。孙倩韦唯姐姐，我特别爱听你唱的歌，过去老是在电视上看你演唱，没想到你还能来到我的家里做客。韦唯姐姐今天就为你和所以帮助过你的朋友们唱一首歌，高兴吗？孙倩太好了，谢谢姐姐。韦唯演唱爱的奉献11从艺术形式和表现手法看，本剧属于()A话剧 B歌剧C舞剧 D京剧12“我对手术充满了信心”的原因是：_13请从节选的文字中找出全剧的点睛之笔。14剧本为什么不详写手术过程？15下面对“我们祖国，不沉的湖”的内涵理解正确的是(多项)()A我们的祖国就像一个不沉的湖。B我们的祖国就像一个湖，永远不沉。C这是个富有哲理的比喻，揭示了“她比幸子幸运”的奥秘所在。D医生的话阐释了“我们祖国，不沉的湖”这个富有哲理的比喻的内涵。二、表达交流16假如你是枣儿一剧中始终没有出现的两个人物中的一个，如果看了这出话剧，面对着舞台上塑像般的翘首远望的一老一小，听着“枣儿甜枣儿香”的呼唤，你内心会想些什么？任选一个人物，进行心理描写。17(2009江苏南京中考)李响同学搜集到下面一组图，请你解说。(1)根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。(2)1979年2009年的变化体现了_，对2019年的预测表明_。参考答案1答案：(1)喃喃自语(2)蹑手蹑脚(3)心事重重2参考答案：(1)传达出老人对人们只看重外面的光鲜，没有人在乎老家和老人这一现实的感叹。(2)既往岁月，传统生活、精神家园的美要慢慢细细地品才能品出其中的甘美。3解析：要正确把握“枣儿”的象征意义及剧本内容的多方面理解。D项错在文章没有对老人的怀旧思想作批判。答案：D4参考答案：儿子出生时算命先生算着儿子命中缺“木”，就取含“木”的“枣”字为名。鲁迅故乡中的闰土也是因为五行缺土才取名“闰土”，与“枣儿”取名原因相同。这样取名包含着父亲希望儿子长命健康的深深爱意。5参考答案：老人的儿子，不再像老一辈那样，终身不离乡土，而是远离故乡和亲人，闯荡于外面的世界；男孩的父亲，离开乡村而定居于城里，抛弃了旧家而另成了新家。这两个人物从不同的侧面反映了社会的变化。6解析：抓重点语言品析。如“哎，爹带巧克力回来，我分你吃。”“我瞒着你，还偷偷藏着一颗枣儿，是留给我爹的”“我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。”参考答案：男孩的语言体现了他纯真活泼、稚嫩可爱的性格。7解析：应抓住巧克力的象征意义来把握。参考答案：“巧克力”具有与“枣儿”相对的文化意义和社会内涵，象征了现代社会的新生活，具有鲜明的时代特征；暗示男孩父亲远离故乡和亲人闯荡于城市，有助于反映深刻的主题。8解析：参照剧本的组成部分及各部分的作用分析即可。参考答案：这些对人物动作、表情作简要说明的文字，在剧本中叫做舞台提示(或舞台说明)。剧中做舞台提示的文字虽然很少，但对表现人物的感情、推动剧情的发展有着不可忽视的重要作用。这里的几处舞台提示，都传神地写出老人对男孩的疼爱，以及他在与男孩交谈过程中的感情变化。9解析：戏剧语言，有时候含蓄蕴藉，有丰富的潜台词，即言外之意。结合男孩的爸爸在城里有了新家不难体会其言外之意。参考答案：“不认识回家的路”还应该比喻情感的迷失、人生的迷失，亲情、传统的失落。10解析：要看前文有没有与之相似的描写把握是不是首尾呼应，再看这对表现人物情感与主题有什么作用。参考答案：这个结尾，既与开头呼应，又强化了剧中的情境和内容，突出了老人对儿子及小男孩对父亲的长久盼望和始终如一的盼望之情，深化了全剧的思想感情。11解析：根据剧本只有台词，没有唱词和舞蹈的形式即可判断。答案：A12解析：找剧本中与人物有关的台词即可。参考答案：有众多人关心“我”。13解析：通观全篇，理解主题，再找点题句。参考答案：我们祖国，不沉的湖。14解析：材料的选择和详略安排是为表现中心服务的，结合本剧的中心分析即可。参考答案：因为本剧的中心是在揭示我们祖国助人为乐，一方有难，八方支援的新型人际关系，而手术过程与这一主题无直接关系。15解析：要结合剧本主题理解其比喻意义。A、B两项只谈了字面意思，是不恰当的。答案：CD16参考答案：(1)老人的儿子：老爹呀，我这是几年没回家看您了？都市的咖啡、红酒麻木了我的神经，我几乎忘了咱家老枣树上的枣儿是多么香甜。骑在您脖子上摘枣的往事怎么就淡得如烟一般了呢？老爹呀！多亏您今天的呼唤，让儿子又嗅到了生活的甘甜！老爹，您等着，明天，我回家陪您吃枣，也让您尝尝巧克力的香甜。(2)男孩的父亲：儿子，爹对不起你了，城市的灯红酒绿迷乱了我的心，我顾不得去寻找