

全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学20xx夏季新教师培训心得体会特征码ueldkiqjcbrpjemgoivz 小学20xx夏季新教师培训心得体会 今天,是我们新教师培训的第二天。上午莫xx老师给我们带来了一场精彩的演讲,莫老师先给大家讲了一个自己的例子,然后引出了今天的主题:杜拉拉精神和我们要向杜拉拉学习什么。我们作为新人,要努力团结协作快速融入学校,面对困难,牢骚和抱怨没有用,只有静下心来处理问题才能尽快适应。另外,对待职业的态度不同也会导致发展的差距,只有对工作投入热爱和忠诚,才能做好工作。老师还列举了狮子和猎狗的故事,狮子和猎狗都是草原上的捕猎者,可是狮子却经常处于饥饿状态,而猎狗常常能够饱食。原因就在于狮子习惯独行而猎狗却总是成群的团结起来抢食,这个故事里的狮子就像我们身边那些才华横溢却恃才傲物的人,却因为不善于与人合作而限制了自己的发展,这样的人是不能适应现代的工作环境的。这位老师告诉大家:1、要有杜拉拉精神,全心投身教育事业,敬业爱岗,和学校同成长,提升自己的执行力,该干什么就干什么。2、学习杜拉拉的为人处世,勇于承担责任,从失误中走出困境。例如我们学校五年级科学学科的“滑铁卢事件”和东山再起的经历,告诉了我们有了失误不要找借口,因为一个人对待失误的态度反映出了他的敬业精神和道德品行。随后,孔xx老师组织大家开展了一场开放性讨论,这次活动的主题叫做拥抱变化,我们被分为四组,每一组分到了一张大彩纸,就两个问题展开讨论,问题一:新科技对教育教学产生了深远的影响,我们新教师对于这些变化的优势是什么,劣势是什么?问题二:面对这样的优势和劣势,我们能够做些什么?我们小组也开展了激烈的讨论,最后我们小组以ipad为展示主板,向大家展示了我们小组的讨论成果。虽然我们小组最后没有夺得桂冠,但是最重要的是我们每个人在讨论中各司其职,发挥了团队意识,增加了凝聚力。下午教导处的xx老师给我们带来了一场教育教学常规讲座,成老师说:常规是指沿袭下来的经常实行的规矩,把常规做到极致就是一种创新,制定教学计划的过程应包括以下六个步骤:1、先熟悉教材,2、实施教学目标的具体措施,3、教学改革实施设想,4、对两头生的转化对策,5、教学目标的制定,6、教学进度的安排。经过今天的培训,我们对时代小学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 平潭生态透水砖施工方案
- 每日晨课微笑课件
- 常州保温砖施工方案审批
- 梅河口康美职业技术学院《用户体验交互设计》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 四川艺术职业学院《物联网自动识别技术》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 《初中生脑筋急转弯》课件
- 2025至2031年中国毛线毛毯行业投资前景及策略咨询研究报告
- 辽宁对外经贸学院《基因组与蛋白质组学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 曲靖师范学院《药学科研设计》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 2025至2031年中国无水硫化钾行业投资前景及策略咨询研究报告
- 期中(试题)-2024-2025学年人教精通版(2024)英语三年级下册
- 2025-2030中国煤焦油杂酚油行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 新版食品安全法培训课件
- 防洪防汛安全教育知识培训
- 2025年高考物理专项复习:电磁感应综合题
- 第13课 亚非拉民族独立运动 课件(共26张)2024-2025学年统编版高中历史(必修)中外历史纲要(下)
- 2020-2025年中国辽宁省风力发电行业发展潜力分析及投资方向研究报告
- 安全车辆测试题及答案
- (二模)咸阳市2025年高考模拟检测(二)语文试卷(含答案)
- 2025高校教资《高等教育法规》核心备考题库(含典型题、重点题)
- sl582-2012水工金属结构制造安装质量检验通则
评论
0/150
提交评论