浙江省丽水市缙云县工艺美术学校高中语文 初高中语法知识衔接讲座课件 苏教版必修

初高中语法知识 衔接讲座,一、词类 词可分实词和虚词两大类。 （1）实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 （2）虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。,（一）实词 1名词：表人和事物的名称。 （1）表人和事物的名称的，如：学生、书、瓜、菜、计算机 （2）表时间的叫时间名词，如：早、晚、上午、清晨 （3）表方位的叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间 （4）表专用名称的叫专用名词，如：云南、上海、李白 （5）表抽象事物的名称的叫抽象名词，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法 （6）表处所的叫处所名词，如：墙上、书屋,名词的语法特点: 表示人称的名词，可以在后头 加“们”表示多数 方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语 名词一般不受副词修饰。,2动词：表人或事物的动作、行为、发展、变化。 （1）表动作、行为的 如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识 （2）表发展、变化的 如：变化、生长 （3）表存现的 如：有、无、消失、存在 （4）表使令的 如：使、让、叫 （5）表判断的 如：是 （6）表相似的 如：象、似 （7）表心理活动 如：爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念 （8）表能够、愿意的叫能愿动词 如：能、会、要、应、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须,动词的语法特点： 动词一般受副词“不”的修饰。 动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。 一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。 判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。 能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。 趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。,3形容词：表人或事物的形状、样式、性质 （1）表事物的形状 如：高、矮、胖、瘦、大、小 （2）表事物的性质 如：美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈 （3）表事物的状态 如：快、慢、迅速 形容词的语法特点： 一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。 大多数形容词可以受副词“很”修饰。,4数词：表人或事物数目的词。 （1）表确数的 如：一、十、亿、半 （2）表概数的 如：几、一些、上万 （3）表序数的 如：第一、老九 （4）表分数的 如：三分之一、七成 数词的语法特点： 数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示 数目减少，只能用分数，不能用倍数。,5量词：表人、事物的单位或动作、行为的单位. （1）表物量的 如：个、张、只、支、寸、吨 （2）表动量的 如：次、下、回、趟、场 量词的语法特点： 量词经常和数词连用，组成数量短语， 表示物量的数量词常用在名词的前面。 表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。,6代词：起代替或指示作用的词。 （1）表人称代词的 如：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、咱们、自己、人家 （2）表指示代词的 如：这、那、这样、那样、这儿、这里、那里 （3）表疑问代词的 如：谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里,代词的语法特点： 第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位” 第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性 注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人 指示代词“那”用于远指，“这”用于近指 代词用得不恰当，指代不明，可造成病句,（二）虚词 1副词：用在动词形容词前面做状语，表程度、时间、范围等。 （1）表程度的， 如：很、极、最、太、越、稍、颇、非常 （2）表时间的， 如：已、刚、才、常、曾、将、立刻、马上 （3）表范围的， 如：都、全、总、单、仅、只、一概、一律 （4）表语气的， 如：岂、却、就、竟、简直、难道 （5）表肯定的， 如：准、必、的确、确实 （6）表否定的， 如：不、别、未、莫、无、勿、没有 （7）表示情态、方式的，如：正好、忽然、亲自、仿佛、连忙 （8）表重复的， 如：又、再、还、尤 （9）表处所的， 如：到处、处处、随处、四处 【注意】:“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如:高兴得很、喜欢极了。,副词的语法特点： 副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。 副词不能修饰名词、代词。,2介词：用在名词（或短语）、代词前边，与之构成介宾短语，表方向、处所、方式、时间、对象、比较，做定语、状语和补语。 （1）介方向、处所，如：从、自、往、朝、向、在、于 （2）介方式、方法，如：以、依、照、凭、按 （3）介时间， 如：从、自从、在、于、当 （4）介目的， 如：为、为了、为着 （5）介原因， 如：由、由于、因 （6）介对象， 如：把、对、对于、关于、至于、除了 （7）介比较， 如：比、跟、同 （8）介行为发出者，如：被,介词的语法功能： 1.介词不能重叠 2.不能单独作句子成分 3.要与其后的名词代词或名词性词组一起构成介宾短语，修饰动词、形容词。 4.介词短语主要作状语，有时也作补语。,【注意】：介词与动词的区别：在、到、给、比 如：他在学校学习（介词）； 他在学校 （动词） 他工作到深夜（介词）； 他到了 （动词） 他给我讲故事（介词）； 你把书给他（动词） 他比你差 （介词）； 他们比一下（动词）,3连词：连接词、短语、句子、表示某种关系。 （1）表并列， 如：和、同、跟、与、及、而、以及、并且 （2）表递进， 如：而且、并且、况且、不但 （3）表选择， 如：或、或者 （4）表转折， 如：虽然、尽管、但是、可是、然而、不过 （5）表假设， 如：如果、假如、倘若、要是、即使 （6）表条件， 如：只要、只有、除非、无论、不论、不管、任凭 （7）表因果， 如：因为、既然、所以、因此、于是、那么 （8）表取舍， 如：与其、宁可、不如,连词的分类： 一般连词：和、与、并、或、及； 关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但而且、虽然但是。 连词的语法特点： 一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。 关联词主要在复句中使用。,【注意】：连词与介词的区别：和、同、跟、与 如：你和他都有希望（连词）； 你明天和他商量一下（介词） 大力发展科学与艺术（连词）； 这件事与他无关（介词）,4助词：附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。 （1）结构助词， 如：的、地、得、所、似的 （2）动态助词， 如：着、了、过 （3）语气助词， 如：啊、吗、呢、吧、呐、呀、么、哇 5叹词：表示感叹、呼唤、应答的词。 （1）表感叹， 如：啊、哎、呀、哇 （2）表招呼、应答，如：喂、哎、哦 6拟声词：这是摸拟声音的词。 如：呜、哗哗、轰隆、咚咚、沙沙沙、呼啦啦,词性的辨别：,区分名词和非名词：名词前不能加“不”和“很”。 区分形容词和动词：形容词可以用“很”来修饰，动词，前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）。 区分形容词和副词：形容词能修饰名词，前面能加 “很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。 区分连词和介词：前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。,区分动词和介词：作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。 区分语气助词和叹词：语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首。 区分介词和副词：介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。,词的兼类,词的兼类是指某些词经常具备两类或两类以上词的语法特点而词汇意义密切相关的现象。 例如“翻译”，在“我翻译外文小说”中，做动语，可以用“不”否定，是动词；在“他是一个翻译”中，受数量短语修饰，做宾语，是名词。,判定兼类的两个标准： 一是要经常具备两类或两类以上词的语法特点； 二是兼类词的词汇意义要密切相关。 如果不是“经常”的，就属于活用。如果词汇意义无关，就属于同音词。活用和同音词都不属于词的兼类。,兼类主要发生在名词、动词、形容词三类词中，常见的兼类现象有： 1、兼名词、动词：请示、申请、报告、领导 2、兼名词、形容词：兴奋、典型、风光 3、兼动词、形容词：纯洁、端正、满足 4、兼名词、形容词：红、白 5、兼名词、量词：桌子、操场、车、箱子 6、兼动词、副词：没、没有 7、兼动词、介词：在、向、到、往、通过、经过,二、词组（短语）,1并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。（并列关系） 如：长江黄河 调查研究 万紫千红 丰功伟绩 光荣而艰巨 理直气壮 省、地、县 2偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前边起修饰限制作用的词组成。（修饰关系） （1）由修饰定语和名词中心语组成的。 如：我的老师 一个顾客 黔驴之技 （2）由修饰状语和动词、形容词组成的。 如：小心翻阅 突然发现 更加坚强 非常壮观,3动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表动作行为的对象、结果、处所等。（支配关系） 如：吃晚饭 像珍珠 关心集体 顾全大局 饱经风霜 4补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。（补充关系） （1）动补短语，如：看明白 洗干净 做得完 翻了一阵 （2）形补短语，如：好许多 傻呆了 绿油油 热得出汗,5主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。（陈述关系） 如：天气好 红旗飘扬 心花怒放 人声嘈杂 今天星期六 6介宾短语：介词在前，其他词语(主要是名词或代词等短语)在后组成的短语。 如：在中国、对他们、从今年、关于他、向大家、为广大群众 7复指短语：是两个词或短语指同一个人或事物，并作同一个成分的，彼此有注释或补充说明的关系。（新语法将复指短语与同位短语合二为一） 如：故乡重庆 雷锋叔叔 春秋两季 我们每一个人,8连动短语：由动词或动词短语连用而成的短语。 如：踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来 9兼语短语：由动宾短语套主谓短语组成。 如：叫我去 请他来 引狼入室 请君入瓮 10的字短语：在动词、形容词、动宾短语后边加上“的”构成名词性短语（只是“的”字后面省略了中心词）。（通常做主语和宾语） 如：吃的 穿的 红的 教书的 唱歌的 【注意】：代词后边加“的”时较特殊。如：我的书在这里（这是定语，并非“的”字短语；书是我的（此句“我的”属“的”字短语作宾语）,三、句子 1句子：句子是由词或短语构成、带着一定语调、表示相对完整意思的语言使用单位。 2句子分类：按句子结构分为单句和复句；按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 3单句可分为主谓句和非主谓句。由主谓短语构成的，称为主谓句；由单个的词或主谓短语以外的短语构成的，称为非主谓句。 （1）主谓句：她瓜子脸。 她身份特殊。 （2）非主谓句：蛇！ 站住！ 好大的雨呀！ 禁止吸烟！ 嘿！,4单句的成分及概念： （1）句子成分及位置：状+（定）+ 主 +状+ 谓 +（定）+ 宾 （2）概念： a.主语：是谓语陈述的对象，指明是“什么人”或“什么事物”。 b.谓语：是陈述主语的，说明主语 “是什么”或“怎么样”。 c.宾语：在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”等问题。,d.定语：是名词或代词前面的连带成分，主要用来修饰、限定名词或代词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 e.状语：是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。 f.补语：是动词或形容词后面的连带成分，是用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。,【附口诀】： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 5分析步骤： 第一步，理解句意分主谓，先把句子分成主语和谓语； 第二步，找宾语，动词支配的对象就是宾语； 第三步，找定、状、补语。定语到主语的前边和宾语的前边去找，状语在谓语的前面或主语的前面，补语在谓语的后面。,6两个特殊的句子： .双宾语：有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。 如：a给我笔 b.教你（一首）歌 .兼语句：是指一个成分一身兼二任，既做前一个动词的宾语，又做后一个动词的主语，这样的句子叫兼语句。 前一个