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文档简介
部编2018人教版二年级下册语文雷锋叔叔,你在哪里名师教案教学目标:1、认识14个汉字,会认会写9个字,学习新的偏旁部首,正确读写有关词语。2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。教学重点:1、认识14个汉字,会认会写9个字,学习新的偏旁部首,正确读写有关词语。2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。教学难点:通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。教学过程:第二课时一、复习引入1、出示本课生字,学生认读,出示拼音练读。2、给生字组词,开火车组词。出示词语,开火车读词语。3、出示词语,大家抢读,美读,大声读,体会语言的美好。4、复习生字,出示形近字组词,大家进行开火车。5、出示多音字,进行训练与积累。6、学习生字,说一说同一个偏旁的字有什么特点。7、出示图片,导入新课。二、课文赏读导学:图片上的这个人,你可知道是谁吗?说一说你对他的了解。一起来学习雷锋叔叔,你在哪里。(一)学习第一小节。沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?1、“你在哪里,你在哪里?”重复出现,增强了语气。2、照样子仿写:长长的小溪仿写:长长的小路长长的腿长长的直线(二)学习第二小节。小溪说:昨天,他曾(cn)路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙(mn)蒙的细雨。瞧,那泥泞(nn)路上的脚窝,就是他留下的足迹。1、找一下拟人修辞的句子。2、雷锋叔叔在哪里?他做了些什么?(三)学习第三小节。顺(shn)着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?1、照样子仿写:弯弯的小路仿写:弯弯的月亮弯弯的小河(四)学习第四小节。小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈(mi)的大娘,踏(t)着路上的荆(jn)棘(j)。瞧,那花瓣(bn)上晶莹(yn)的露珠,就是他洒下的汗滴。1、深情地来诵读这一小节,雷锋叔叔在哪里,做了些什么?2、雷锋叔叔的精神是什么精神呢?(五)交流分享。1、读了这几个小节,你了解到了什么?2、我来问,你来答:示例:雷锋叔叔在哪里?雷锋叔叔在路上。雷锋叔叔在帮大娘过马路。3、你对雷锋叔叔的了解还有哪些啊?在小组里说一说。4、模仿着第一第二小节的形式进行问答。(六)学习第五小节。乘着温暖的春风,我们四处寻觅(m)。啊(),终于找到了哪里需(x)要献(xin)出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。(七)课堂训练仿照例子作答。问答式的句式训练:例:问:雷锋叔叔在哪里做什么?答:雷锋叔叔在路上帮助大娘过马路。答:雷锋叔叔在雨中抱着迷路的孩子找妈妈。三、课堂展示1、有感情地朗读课文,你体会到了什么?2、有感情地朗读课文,看谁读得有感情!四、中心点击要向雷锋叔叔学习助人为乐的精神,多帮助别人。五、巩固练习打开“阅读训
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