《空气的成分》doc版.docx

空气的成分教案第一课时一、教学目标（一）知识与技能1了解化石燃料燃烧对环境的影响；2认识使用和开发清洁能源的重要性。（二）过程与方法1通过学生思考、阅读和讨论，培养学生的认知能力；2通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程。（三）情感态度与价值观1了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性；2了解使用化石燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料；3树立保护环境的意识，体会化学与社会发展的关系。二、教学重难点教学重点：乙醇、氢气等新型燃料的性质和用途。教学难点：树立节能环保的意识。三、教学策略本节课大部分内容学生并不陌生，通过上一节课的学习，学生对三大化石燃料的用途有了一定的了解，但化石燃料燃烧对环境的影响相当严重，面对当前日益严重的环境问题，引导学生讨论分析使用清洁燃料和开发新能源的重要性，使学生树立保护环境、与自然和谐相处的的意识和可持续发展的思想，所以在本节教学中，要多利用图片、音视频、阅读讨论等形式，提升学生参与度完成教学。四、教学用品有关图片、音视频、PPT。五、教学过程课前预习：1学习小组搜集讨论化石燃料对环境的影响。2讨论人类现在使用和开发的新能源。新课引入：先播放一幅优美的自然风景图画，并配上一曲优美的音乐，让学生享受自然之美。对比图片展示：再展示环境污染后的景象。思考：造成这种现象的原因是什么？板书：三、使用燃料对环境的影响学生讨论：煤燃烧后的产物有哪些？分析总结：煤燃烧产生的有二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等，会对空气造成影响。学生讨论：酸雨可能对环境造成哪些破坏？小结归纳：影响植物的生长、人体的健康、建筑物等。分析讨论：汽车用燃料对空气的污染。燃烧产生的尾气有：一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、含铅化合物和烟尘等。阅读讨论：降低汽车尾气污染的措施。小结：1有些城市的部分汽车改用压缩天然气或液化石油气作燃料，以减少对空气的污染。2在汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料。知识拓展：新型车用乙醇汽油燃料。过渡：煤和石油等都是重要的化工原料，它们燃烧时会对空气造成污染，所以需要使用和开发清洁的燃料。板书：四、能源的利用和开发板书：1乙醇和氢气属于清洁能源名称酒精（乙醇）氢气化学式C2H5OHH2燃烧反应C2H5OH3O2点燃2CO2+3H2O2H2O2点燃2H2O特点燃烧产物基本上不污染环境，可做酒精灯、火锅、内燃机等的燃料燃烧产物无污染，是最清洁的燃料来源高粱、玉米和薯类经发酵、蒸馏可制得酒精，为可再生能源 氢气可由分解水得到，目前制取成本高，贮存困难，作为燃料暂不能广泛使用，但终将成为主要能源之一讲解分析：氢气的实验室制法。反应原理：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2拓展思维：利用制取气体的原理，分析制取氢气的实验装置。展示：总结：现代社会对能源的需求越来越大，化学反应提供的能量已经不能满足人类的需求。目前，人们正在利用和开发其他新能源，如太阳能、核能、风能、地热和潮汐能等。这些能源的利用，不但可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，还可以减少对环境的污染。情景图片：太阳能汽车、热水器、潮汐能电站、核电站、风力发电机、地热等。板书：2新能源种类：太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。本节小结：通过本节学习，我们知道：1化石燃料燃烧可能对环境产生不良影响，如酸雨、汽车尾气。在化石燃料中，天然气是比较清洁的燃料。2化石燃料是不可再生资源，应合理开采，使用和开发清洁燃料及新能源。课堂练习：（七道题左右带答案）布置作业：（十二道