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8628ee0381a127f7499b87d65095c159.pdf/P.4 of 4 學習單位：分數誰的數值大練習姓名：_( ) 班別：_ 日期：_（1） 用分數寫出下列各圖有顏色的部份佔全圖的幾分之幾，然後把分數由小至大排列。 （ ） （ ） （ ） （ ）最小 最大（ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ）（2） 分母相同的分數，分子愈大，數值愈（ ）；分子愈小，數值愈（ ）。（3） 用分數寫出下列各圖有顏色的部份佔全圖的幾分之幾，然後把分數由小至大排列。（ ）（ ）（ ）（ ）最小 最大（ ） ， （ ） ， （ ） ，（ ） （4） 用分數寫出下列各圖有顏色的部份佔全圖的幾分之幾，然後把分數由小至大排列。（ ）（ ）（ ）（ ）最小 最大（ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ）（5） 觀察以上二題的圖形，我們可以知道分子相同的分數，分母愈大，數值愈（ ）；分母愈小，數值愈（ ）。（6）把下列分數由小至大排列： 比較分數大小時，我們可先觀察它們的：分母是不是一樣？分子是不是一樣？（ ），（ ），（ ），（ ）， （ ）最小 最大 完答案（1） 用分數寫出下列各圖有顏色的部份佔全圖的幾分之幾，然後把分數由小至大排列。最小 最大（ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ）1434244414243444 （ ） （ ） （ ） （ ）（2） 分母相同的分數，分子愈大，數值愈（ 大 ）；分子愈小，數值愈（ 小 ）。（3） 用分數寫出下列各圖有顏色的部份佔全圖的幾分之幾，然後把分數由小至大排列。最小 最大（ ） ， （ ） ， （ ） ，（ ）1813141218141312（ ）（ ）（ ）（ ） （4） 用分數寫出下列各圖有顏色的部份佔全圖的幾分之幾，然後把分數由小至大排列。24231826最小 最大（ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ）18262423（ ）（ ）（ ）（ ）（5） 觀察以上二題的圖形，我們可以知道分子相同的分數，分母愈大，數值愈（ 小 ）；分母愈小，數值愈（ 大 ）。（6）把下列分數由小至大排列：比較分數大小時，我們可先觀察它們的：分母是不是一樣
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