八年级下第二单元试卷俞丽仙.doc

初中新课标学与练优化检测八年级语文（下）卷二第二单元班级 姓名 得分 本卷满分120分，考试90分钟一、积累与运用 （4分）、根据拼音写出汉字和给加点的汉字注音。（分） ku（ ）赠 璀cn（ ） n（ ）待 鞭挞（ ） 污秽（ ）长吁（ ）短叹、下列成语，与惩前毖后结构完全相同的一组是： ( )（3分） A、 谦虚谨慎 寂然无声 B 、扬眉吐气 姹紫嫣红 C 、生气勃勃 天寒地冻 D 、莺歌燕舞 精力充沛、下面句子中加点词语使用不恰当的一项是 （分）()、解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。、当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我义愤填膺，帮助他将心情吐露。、我们这里只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！、我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。、读一读，为下列拟物诗选择恰当的名称。(填写序号) （5分）只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求（ ）把大自然的恩赐/一次次铭刻在心（ ）狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代（ ） 弯着腰/绝不是对人崇敬（ ）满嘴胡须/并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历（ ）年轮 虾 羊 蒲公英 云、填空。（分）（1）指出下列作品的作者。海燕 浪之歌 （2）指出下列作品的出处。雷电颂 雪 （）请写出巴金的两部“三部曲” （4分） 三部曲 三部曲 （）法国著名作家罗曼.罗兰曾为、这三位伟人写了传记，传记名称为。（）这是胜利的预言家在叫喊：（）念天地之悠悠， 。 （）劝君更尽一杯酒， 。6、请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法。（4分） 7、2004年8月17日，年轻的罗雪娟夺取了女子100米蛙泳冠军。女蛙王在接受记者采访时激动地说：“我要感谢生我养我的父母，感谢我的教练，还要感谢那些关心我、爱护我和憎恨我的人。”请你说说你对罗雪娟的这句话的理解。（4分） 二、现代文阅读（分） （一）（分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不适明的水晶模样；边续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。8、作者把江南的雪比作什么？突出了雪怎样的特点？（2分） 9、第一段中，作者不仅写到了雪，而且还写了山茶、梅花、杂草，文章是从哪一个角度来写这些景物的？这对表达文章中心有什么作用？（分） 10、文中“撒在屋上，地上，枯草上，就是这样”中的“这样”指什么？（2分） 11、“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”你怎样理解这句话的含义？（分） 12、想一想我们学过哪些写雪的古诗，请举两个例子。（2分）（二）父亲的冰糖葫芦（2分）1992年春节前夕，因为有许多事情要处理，一直到腊月三十我才坐上了回家的列车。车窗外大雪纷纷扬扬，漫山遍野银装素裹，我很激动一半缘于美丽的雪，一半缘于已经一年多没有见到的父母。下了火车又换乘汽车，在乡政府门前停下来时已经是下午5点了，家在6里外的农村，我只能步行回家了。下了车，街上人很少，不远处有一个人正推着自行车卖冰糖葫芦，插在草杆子上的冰糖葫芦依然红得耀眼，卖糖葫芦的人身上落满雪花，被许多小孩围在中间。糖葫芦卖得很快，他有点应接不暇，有的小孩趁机抓了糖葫芦就跑，他也不敢撵。我想起小侄女叶子，该3岁了，很爱吃糖葫芦，于是我走上前去。但突然之间，我被自己的发现惊呆了，父亲？那卖糖葫芦的长者竟是父亲！我呆了半晌，才喊了一声：“爸”。父亲回过头来，发现是我，满脸的笑容将原本沧桑的脸挤得更皱，眉上脸上的雪花簌簌消融成水。我的嗓子仿佛被什么东西堵住，一句话也说不出来：没想到久别的父亲竟这样与我见了面。一会儿功夫，糖葫芦就卖完了，我们一起回家，我想驮父亲，但父亲执意要带我，他说：“你坐那么长时间的车，太累了。”就这样，我们父子俩在漫天风雪中回到了家。家里到处堆着山楂，我问母亲：“下这么大雪，父亲怎么还去卖糖葫芦？”两年前的一场车祸使父亲原本强健的身体变得衰弱，更何况，年龄不饶人。母亲说：“你爸是去接你，顺便卖卖糖葫芦，也不知你到底哪一天回来，已经连续好几天了。”我的鼻子一酸，转身进屋去和叶子玩。大年初一那天早上5点多钟，我正在酣睡，被母亲推醒；原来父亲已经在做糖葫芦。母亲让我去帮忙。我到厨房时，父亲已经将糖葫芦做好了。放在案板上凉着。我说：“大年初一为啥还去卖冰糖葫芦？”沉默了半晌，父亲说：“过年哩，娃娃都有压岁钱，大年初一吃的东西好卖！”“为挣几个钱连年都不过啦！”我心疼父亲。父亲无语，自顾自将冷却的冰糖葫芦收入纸箱，拿了插葫芦的草杆子，往自行车上扎。母亲让我陪父亲一块去，我正要穿大衣同去，父亲却说：“你不用去啦！一会儿就完。”说完，用一根粗绳将腰中的棉袄一捆，推着车出了门。父亲走后，我和母亲闲聊，又问母亲：“大年初一也去卖糖葫芦，不值！”母亲说：“孩子，你爸还不是为了你！”“为了我？”我很惊讶。“年前你来信说，年后想和梅子结婚，你爸寻思着，你工作才两年，梅子刚工作，你们没有钱，梅子那么娇贵的女娃子，不嫌你当教师的清贫，可我和你爸过意不去，我们想攒点钱，给梅子买个项链，买个戒指，城里兴这个。哎，俗话说：人过40不学艺，你爸做了一辈子厨师，60多岁的人，又要学做糖葫芦，可真难为他啦，刚开始不会做，要么把糖烧焦，要么做得太软，糖葫芦粘在一起了。一次你爸去卖糖葫芦，做得太软，拿在手里糖往下掉，两手都是糖，粘得连钱都没法给人找”不等母亲说完，我就推车出了门。果然在乡政府门前找到了被许多小孩围住的父亲。正忙着卖糖葫芦的父亲抬头看见我时脸上有一种极复杂的表情掠过，穷于应付的他对我说：“你来收钱。”卖完后刚回到家，父亲说：“我再做一些，今天能卖！”说罢又钻进了厨房。但是第二次卖得并不好，剩下许多。晚上，侄女叶子喊着要吃糖葫芦，父亲取了一支，小侄女拿着笑了。父亲给了我一只，说：“快吃，多吃几根，今天卖不完，明天就没法卖了鲜也不鲜了。”看着剩下的那一大堆冰糖葫芦。我发愁了，母亲说：“没事，卖不成咱自己吃，去年一个冬天我和叶子没少吃你爸卖剩的糖葫芦。”我手里拿着一个鲜红晶莹的冰糖葫芦，那鲜红是血的颜色，那晶莹是汗的光泽，咬了一口，又酸又甜，我不禁掉了泪。过完春节我要离家时，父亲拿出新新旧旧的2000元钱塞到我的手里说：“给梅子买个戒指，买串项链。”拿着钱我心里酸得难受，我实在没有勇气告诉白发的父母，这钱已经没有用了：就在我回家的前两天，梅子因为我没有给她买个订婚戒指就与我吵架，后来又提出了分手。“都说冰糖葫芦酸，酸里面它裹着甜；都说冰糖葫芦甜，甜里面它透着酸”每当这首歌响起时，我就想掉泪。13、给文中加点字注音。（4分）（1）暇（ ）（2）撵（ ） （3）晌（ ）（4）掠（ ）14、在回家的路上，我的心情为什么“非常激动”？（3分）15、第段中，我见到父亲，为什么“惊呆”了？（3分）16、第段中，“我的嗓子仿佛被什么东西堵住，一句话也说不出来”的原因是什么？（4分）17、.第段中，“我想驮父亲，但父亲执意要带我”表现了父子二人什么样的感情？（3分）18、文章以“父亲的冰糖葫芦”为题，有什么好处？（4分）19、父亲学做糖葫芦是否容易？从文中哪些地方可以看出？（4分）20、“我”手里拿着父亲卖剩的冰糖葫芦，为什么说“那鲜红是血的颜色，那晶莹是汗的光泽”？（4分）二、古文阅读（分） 二翁登泰山 昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善。”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。【注释】冀、雍：古代两个州的名称。曩：以往，过去。21、解释下列句中加点词的意思。（8分）（1）甲翁之妻子去乡（ ） （2）是山余亦未登 （ ）（3）愚公年且九十（ ） （4）翌日，二翁偕往（ ）(5) 向吾远游冀、雍( ) (6) 然未尝登泰山 ( )(7) 绝长江 ( ) (8) 而至泰阴 ( )22、翻译下面的句子。（6分）（1）差矣，汝之言！ 译文：_ _ （2）今吾辈方逾六旬，何老之有！ 译文：_ _ 23、下列句子中加点的“而”的用法与其它三项不同的一项是（ ）（ 3分）A、同邑而居 B、而至泰阴 C、学而时习之 D、人不知而不愠24、二翁登泰山，表现了他们_的精神。（3分）四、作文（分）25、细读下列材料，然后作文。戈壁滩上有两粒种子。“天哪！”一粒种子惊呼道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀！它在唠唠叨叨的抱怨中死了。另一粒种子默默地把根向地下扎去，用尽力气吸取着每一点水分，它自言自语：“我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一分绿色。”它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。几百年后，这里出现了一片胡杨林。请根据材料，联系实际，任选一个角度构思立意，写一篇文章。或叙写故事，或发表议论，或抒发感想，文体不限，题目自拟。字数不少于500个。责任编写：俞丽仙初中新课标学与练优化检测八年级语文（下）卷二第二单元答案一、积累与运用 （4分）、馈 璨 虐 t hu x 、B 、 、填空。（分）（1）高尔基 纪伯伦 （2）屈原 野草 （）（4分）激流 家 春 秋 爱情 雾雨 电 （）贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰 名人传（）让暴风雨来得更猛烈些吧 （）独怆然而涕下（）西出阳关无故人6、示例：生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，能弹出多重美妙的旋律；生活是一条河，奔腾不息，淘尽人间善恶。幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。（4分）7、人生的动力来自于疼爱你的父母，来自真诚帮助你的朋友，来自于许许多多关爱你的人。但对手的蔑视、他人的冷落、敌人的憎恨，也同样可以激发一个人的动力。（此题为开放性试题，言之有理即可）（4分）二、现代文阅读（分） （一）（分）8、比作青春的壮健的处子的皮肤，突出了南方的雪“滋润美艳”的特点。（2分）9、从颜色的角度来写，作者用花的血红、深黄、白中隐青和草的冷清，映衬雪的洁白，使柔雪显得更为明艳。（分）10、这样指“永远如粉，如沙，他们决不粘连”。（2分）11、雨是雪的初始阶段，雪是雨的升华。作者用肯定的预期，赞扬了朔方飞雪追求自由的精神，同时对它不幸的遭遇寄寓了深切的同情，作者赞颂朔方飞雪是“雨的精魂”，也就是说它仍然保持了雨的自由活泼的精神，这个结尾耐人寻味。（分）12、示例：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”（2分） （二）父亲的冰糖葫芦（2分）13、（1） （2） （3） （4） （4分）14、一半缘于美丽的雪，一半缘于一年多没有见面的父母。（3分）15、.没想到在回家的路上竟与阔别一年多的父亲见面，更没想到在这漫天风雪的日子里父亲还在卖冰糖葫芦。（3分） 16、被父亲辛勤的劳作所感动。（4分）17、.父亲爱儿子，儿子爱父亲。（3分）18、既是文章的线索，也是父亲对儿子的深沉父