初三语文月考试题10.doc

初三语文检测试题 姓名： 分数： 一、 选择题（每小题2分，共12分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A雎鸠（ ji ） 崩殂（ c ） 咎（ji）B妖娆（ro ） 窈窕（tio ） 臧（zng）C 稍逊（xn ） 菲薄（fi ） 诹（zu ）D 卑鄙（b ） 谨慎（shn ） 跻（ j ）2.下列各组词语，书写有误的一项是（ ）A 寤寐 辗转 伊人 覆盖 B 淑女 文采 纠缠 寂寞C 喧哗 悬崖 驽钝 斟酌 D 天娇 驱驰 和睦 夙夜3.下列词语的解释完全正确的一项是（ ）A思服（思考） 参差 （长短不齐）B蒹葭（芦苇） 蒹葭凄凄 （凄凉的气氛）C惟余（只剩下） 风骚（指文治）D须晴日（需要） 顿失（立刻失去）4.依次填写关联词语恰当的一项是（ ） 龙在中国人的心目中有着特殊的地位， 中西方意象差异较大，容易产生误解， 奥运福娃的造型设计没有采用龙的形象。A因为 而且 所以 B虽然 但是 所以C尽管 由于 但是 D由于 而且 但是5.下列句子中加点词语使用有误的一句是（ ）A在新农村建设中，广大农民学习科学技术的热情与日俱增。B张经理为了改进企业管理，异想天开地制定了许多规章制度。C朱自清的春是一篇文质兼美、脍炙人口的散文名作。D公交车站上，市民们自觉排队，井然有序，成为一道亮丽的风景线。6.下列文学常识表述有误的一项是（ ）A蒹葭选自诗经国风秦风。B泌园春 雪的作者是毛 泽东，选自毛泽东诗词集。C出师表是三国时期诸葛亮在出师北伐之前写给后主刘禅的。D关雎出自诗经小雅是诗经的首篇。一、 填空题（共10分）7.默写。（7分）（1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 。（2）蒹葭凄凄， ，所谓伊人，在水之湄。（3）沁园春 雪中，由写景过渡到评论历史人物的句子是： ， 。（4）沁园春 雪中，想象雪后天晴之景的句子是： ， ， 。8.名著阅读。（4分）诗经是我国 的一部诗歌总集，收集了自西周初年到 中叶大约500年间的 首诗。分为 、 、 三部分。诗经不仅是最早的诗歌总集，而且是一部反映当时社会生活的百科全书。三、文言文阅读(共9分)先帝创业未半而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。9解释下列语句中加点词的意思。（4分）(1)以光先帝遗德 (2)是以先帝简拔以遗陛下 （3）益州疲弊 （4）必能裨补阙漏 10用现代汉语翻译下面的语句。（8分）陟罚臧否，不宜异同。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 （3）恢弘志士之气，不宜妄自菲薄 （4）必能使行阵和睦，优劣得所 11请你根据文章内容，用一个成语概括诸葛亮选拔人才的标准。（2分） 12、诸葛亮向后主提出了哪三条建议？（3分） 五、现代文阅读（共30分）阅读记叙文善良的种子，回答1517题（共15分）善良的种子父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊”那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。13.选文第段记叙了父亲去城里买种子回家途中的一段经历，请仔细阅读这几段内容，用简洁的语言概括主要情节。（4分）（1） （2） （3） （4） 14.选文第段写到“父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。”结合上文内容，说说那张百元票子又回到父亲口袋里的原因。（4分） 15.结合全文内容，简要分析作者是怎样把父亲这一形象写得如此感人的？（不超过150个字）（7分） (二)阅读下面的文字,完成第18-20题。(8分)地球的水资源分别以回态、液态、气态的形式分布在地球表面和大气圈、岩石圈、生物圈中,其总量是很大的,大约有13.861017立方米。然而,这些水资源中有975%是海水,而每升水中含氯量小于1元的淡水只占总水量的2.5%O况且,世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下。由于经济和技术条件的限制,到目前为止,冰雪固态淡水和深层地下水等的利用都非常有限。所以,可方便利用的、与人类生存和生活关系密切的淡水储量大约只有401014立方米,仅占淡水总量的11%,约占总水量的0.396o可见,尽管全球水资源总量很大,但实际上人类可直接利用的淡水资源量却很少。中国是严重缺水国,人均储水量仅相当于世界平均水平的1/4,而且绝大部分的水资源集中在南部地区。新中国成立50多年来,全国用水量增长迅速。1949年用水总量为1031亿立方米,2004年增加到5548亿立方米。在2004年的用水总量中,生活用水占I1.7%,工业用水占22.2%,生态用水占1.5%,而农业用水则占到64.6%。目前我国农业灌溉用水利用率仅有45%,与节水先进国家70%80%的高利用率差距明显。如果2030年我国南北方人口仍按现在的535比46.5的比例分布,那么按人均需水量计算,北方地区的需水总量将达到每年3720亿立方米,这已经达到我国北方目前水资源总量的90%以上,北方地区将几乎无水可用,北方地区的经济、社会、环境的可持续发展将无法继续。水资源的严重短缺不仅打破了人们曾经认为的水是取之不尽、用之不竭的美梦,而且水资源正在取代石油而成为在全世界引发危机的主要原因之一。根据统计,当今世界上已有20多亿人口正面临淡水资源的严重短缺。全球已经有1/4人口面临着一场为得到足够的饮用水、灌溉用水和工业用水而展开的争斗。这场因为水资源而展开的争斗不仅发生在国家与国家之间,也发生在地区与地区之间,甚至村庄与村庄之间。预计到2025年全世界将有2/3人口因严重缺水而面临动荡不安的局面。水资源引发的危机已经引起了世界各国的高度关注。 16.阅读第段,说出全球水资源总量很大,但人类可直接利用的淡水资源量却很少的原因。(2分)答: 17.下面两则材料提供的信息可以分别解决第段所反映的哪两个问题?(4分)材料一目前,中国广大农村正在积极推广地膜覆盖滴灌喷灌等农业节水技术。采用这些技术,可以提高农业灌溉用水利用率。材料二我国政府已将南水北调工程列入国家重点建设项目竣工后的南水北调中线工程,可为京津及河南、河北沿线的城市生活和工农业生产每年供水约100亿立方米。材料一: 材料二: 18.比较第段中画线句子的内容,你得出的结论是什么?(2分)答: (三）阅读我能行完成，2123小题（共7分）我能行 一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。 科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。尽管我们平常都只结出了20来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个人是能结出13000个甚至更多的“西红柿”的。因此，每个人都可以自豪地说“我能行”。但是，有些人却不是这样。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此“我不行”是一种有害的意识。我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此，我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能