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铆足一股斗志 憋足一股干劲 力求新跨越班主任工作总结 2010年7月本学期在学校党总支、校长室的正确领导下，在学校政教处、团委和年级组直接指导下，认真学习党的十七届四中全会的精神，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，积极践行科学发展观，围绕学校中心工作，结合本班实际，强化班风和学风建设，促进学生有效发展、全面发展、健康发展。下面就本学期的班主任工作的总结如下：一、加强学习，提高业务能力自己平时很注意学习，积极参加学校组织的各项学习活动，坚定自己的理想信念，工作思路清晰了，才有更足的干劲。学生喜欢自己的老师有渊博的知识、高超的教学技巧。在教学上，刻苦钻研，努力向教学经验丰富的老师学习，多听他们的课，并利用业余时间向他们探寻班级管理的方法，认真学习新的教育教学理论，努力提高自己的业务水平。二、开展创优争先，培养良好的班集体我的治班原则是：纪律与学习并行。也就是说，要抓好一个班，这个班的纪律要过得硬。只有好的班风，才能营造一个良好的学习环境。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。一个优秀的班级，需要一支优秀的班团干部队伍。接过新的班级，由于对学生不甚了解，便通过民意调查，选择头脑聪明、思维敏捷的学生担任班干部。并且只选班长，其余成员由班长组阁，只有充分相信学生干部，放手让学生干部工作，当好学生干部的顾问，多给他们指点工作方法，这样才能形成一个充满活力、具有战斗力、团结向上的班集体。三、立志做一个“五心”班主任班级是学校教育的基本组织单位，班主任是班级的领导者、组织者和指导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以，我认为做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。(一)责任心是做好班主任工作的前提责任心是道德的基点，在日常工作中表现为自觉地把份内的事做好。班主任的责任心表现在对学校、对学生负责。我经常利用课余时间找学生谈心、交换意见，跟紧班级。经过自己的努力，目前班级的学习气氛浓了。(二)宽容心是给后进生的一剂良药在班主任工作中，我们有时会用同一要求同一模式来塑造学生，但是会发现有很多学生并没有按照自己所预设的轨道去走。学生千差万别，他们有各自的特点、各自的爱好。这就要求班主任有一颗宽容心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足。(三)公平心能得到全班同学的爱戴作为一个班主任，我们知道每个班总是有优秀生、中等生、后进生组成。在你不知不觉的工作中宠坏了一半也失去了另一半。所以，我经常与学生讲，不管你过去表现怎样，你在我的班级里就是我的学生，正是有了一颗公平心，我也就拥有了整个班级。(四)爱心是班主任走进学生的法宝“教育者，爱胜过一切”，这句话我铭记心间。因为我深知爱心对班主任工作的重要性。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情。(五)细心是做好班主任工作的助手工作中有细心，就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大。工作中的细心能帮助我们全面地分析问题，正确地处理问题。班主任工作有细心，体现在日常工作中，处处留心，做有心人。班主任工作，可以