浅谈乡土体育教学踢毽子教学.doc

浅谈乡土体育教学踢毽子 羊头铺小学 刘小艳 （找回民间游戏带来的快乐） 摘要：培养学生喜欢参加体育活动，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养学生参加民间体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高动作的协调性、灵活性。 要根据学生的特点组织生动有趣、形式多样的民间体育活动，吸引学生主动参与。让学生了解民间游戏，体会民间游戏带来的快乐。关键字：民间体育游戏 踢毽子 一、毽子的由来：踢毽子，又叫“打鸡”。起源于汉代，盛行于南北朝和隋唐，至今已有两千多年的历史了，是中国民间体育活动之一，是一项简便易行的健身活动，不受场地约束，并且携带方便，深受孩子们喜爱。二、踢毽子的原因：1、小学生对民间游戏了解较少，不知道什么是鸡毛毽子、沙包等。2、如今像鸡毛毽子这样随手可得的玩具已经不多见了，多的是一些颜色亮丽，顺应潮流的木制的铁制的布制的塑料的玩具。遥控智能早教一应俱全，每个孩子家里满满几箱子，但是仍旧继续发现更新奇的玩具。这些新玩具在玩过一段时间之后，孩子们就不再感兴趣。等到孩子要买新玩具时，家长总是说：“家里有好多啦，不能再买了，等等等等.” 然而我们的鸡毛毽子玩法多，踢法多，制作简单，玩的时间长，有较强的吸引力，如果坏了，也方便让学生配合做一个新的。所以，民间游戏的推广，势在必行。三、毽子的种类：布毽、纸毽、绒线毽、塑料件毽、瓶盖毽、塑料毽、绒布键盘鸡毛毽（是我们最常踢的鸡毛毽子）。具体介绍花毽和塑料毽子的制作方法：1、鸡毛毽子：准备三根鸡毛，一个垫钱，一块布，一根长约5厘米的输液管。用布包裹好垫钱，沿着垫钱缝一圈，内圈也要缝上，做好底座；在输液管的一端用剪刀剪开，把剪开的一端缝到底座上；插好三根鸡毛，即可游戏。2、塑料毽子：准备垫钱一个，用彩色塑料绳子，打结交叉绑在垫钱上，绑满为止。绑好之后，即可游戏。也可以在做好的塑料毽子上，系上一根长约半米的绳子，让幼儿边用手拿绳子的一端，边用脚踢。一个塑料毽子，两种玩法，乐此不彼。家长和孩子一起做毽子，让学生在一旁帮个小忙，这就是简单的亲子活动。培养学生自己制造玩具的习惯，同时可以给孩子讲一讲废物利用和环境保护。多做几个，送给身边的小朋友，让孩子们一起游戏，一起体会民间游戏带来的快乐。四、基本动作：（1）单脚踢：用脚的内侧踢。（2）双脚踢：双脚用内侧踢。（3）盘踢：左脚用外侧，右脚用内侧踢。（4）倒踢：右脚在左大腿后踢，左脚踏一步。（5）脚尖踢或发毽：把毽子放在脚尖上，用脚的力量把毽子抛向空中，待落下时再用脚尖踢向空中。（建议父母和孩子一起踢）小学生年龄较小，只要学生掌握单脚踢、盘踢。五、踢毽子的作用：踢毽子以下肢肌肉的协调运动为主，功夫在脚上，在他人看来就像欣赏舞蹈。踢毽子要求学生的思想集中。瞬间完成踢的动作，技术到位，动作准确。毽子虽小，娱乐性、艺术性、游戏性等功能俱全。锻炼学生心、眼、脚的一致性；提高孩子横反应灵敏度。在和其他孩子一起游戏时，锻炼其团结能力，不服输的精神；在和家长一起游戏时，进一步培养家长和孩子的感情。六、教学案例：我周五给孩子们布置作业，让孩子和家长一起在家做个鸡毛毽子缝个沙包。好多孩子等到家长来接时，就迫不及待的告诉爸爸妈妈，老师让做毽子和“豆沙包”。好多家长不明白孩子说的什么“豆沙包”？看了通知才明白是沙包，家长乐的都不行了。周一，许多孩子都带来了了鸡毛毽子和沙包，有的鸡毛毽子是买的,有的是做的。我问孩子们：“在家玩了吗？”。孩子们很活跃的到我跟前展示，怎么踢毽？小海燕把毽子放到脚尖上，往前踢，踢完还想接住，接不住，哈哈大笑，很有成就感；郭雨涵盘踢已经掌握，有模有样；亓宝仪栓根绳子，换着脚踢；张天硕告诉我，他的毽子是他姥姥给做的，他姥姥用的布是他的旧衣服，和妈妈一起去杀鸡的地方找的鸡毛课间操的时候，我让孩子们带着毽子到操场上去，吸引了很多别的班的孩子来看，问东问西。好多孩子都没有见过，就听张天硕在那解释：“这是鸡毛毽子，是用鸡毛和垫钱还有布做的，可好玩了，我都会踢了。”接着就做起示范来。其他班的老师也围上来，这个踢花，那个翻两下，笑得合不拢嘴，都说好久没玩了。孩子们看的是眼花缭乱，原来毽子这么好玩，就这样把孩子们的兴趣大大的提高了。这一周，我安排的游戏也都是围绕鸡毛毽子进行的：在班里，索性脱了鞋子，用脚趾头夹住毽子，抬起，单脚跳，比一比谁跳得快，而且毽子不掉。在室外，随意的踢，看谁踢的远。还可以让幼儿一起用膝盖、头、脚等各个部位踢毽子，看谁踢的多，坚持时间长。再回教室之前，我让孩子们把毽子扔到空中，试一试谁能接到。这简单的几个小游戏，就把鸡毛毽子“神”话了。直到回到教室，孩子们还在聊，谁比较厉害呢？呵呵，我感觉，还是老师比较厉害吧？骄傲七、亲子游戏：建议家长和孩子一起游戏1、家长站在一端，孩子站到距离家长0.5米左右的距离，由孩子踢给家长，家长接住，再踢给孩子。循环若干次，以鼓励孩子为主。可配合儿歌：“小燕子踢毽子，小建子数毽子，毽子上毽子下，毽子上上又下下，累坏了数数的小建子，乐坏了踢毽子的小燕子。”2、家长也可以拿乒乓球拍，以毽子做球，来回拍打，落地为输。家长可以给孩子表演一些难度较大的动作，吸引孩子注意力，引起孩子兴趣。让孩子主动参与到游戏中来，成为民间游戏的小主人。让家长成为孩子的榜样，让孩子模仿大人完成高一点难度的动作，小小的满足孩子的争强好胜心。小结：民间游戏它的材料是廉价的，但是驾驭价值是高的。我们发动大家利用废旧材料自制小玩具，一物多用，一物多玩，弥补孩子游戏的要求和不足，调动幼儿参加体育游戏的兴趣和积极性。用在地上画几个方框，就可以跳