让尊重之花在你我之间竞放.doc

主 题 班 会 设 计 模 板单位高碑店中心小学班主任高晗班级三年级1班 班主任主题 让尊重之花在你我之间竞放学情分析 通过调查，在学生的生活和学习中，学生们之间经常发生一些缺少互相尊重的行为，例如：同学之间互相起外号，回答的问题答错了，一阵哄堂大笑，对待小伙伴说话不礼貌，不认真对待老师留的作业等等，这些现象的发生，反应了学生没有互相尊重的意识，缺少关爱他人的行为，因此决定班会设计理念尊重是一种修养，一种品格，是对他人人格与价值的充分肯定。一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。一个真正学会尊重的人，他的人生必将是成功的人生！班会目标1、通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。2、懂得尊重是很重要的，既给他人以自尊和自信，也为自己赢得了尊重的道理。班会形式活动课主要内容及详细过程一、观看视频。设计意图：歌曲导入，引入班会主题。资源来源：/u76/v_NjY2NjMwOTI.html二、宣布开始。过渡：主持人女：爱好自己的心 在感恩中付出 自爱是报恩 付出是感恩 用尊重心对待 不分你我他 和谐聚小爱 尊重成大爱 感恩是水 尊重是河 爱是广阔的海 滋润生命 不再有阴霾 感恩是水 尊重是河 感恩尊重 向世界洒满爱。主持人男：尊重是一朵花，一朵开在心间的花； 主持人女：当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重。主持人男：尊重是一条路，一条通往美好的路；主持人女：当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重主持人男：尊重是一团火，一团温暖你我的火。主持人女：当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重；主持人合：尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。主持人女：人与人之间，民族与民族之间、国家与国家之间最重要的首先是尊重，没有尊重就没有道德，就谈不上交往。 主持人男：今天，就让我们结合班里的实际情况来畅谈有关尊重的话题。主持人合：三年级1班让尊重之花在你我之间竞放主题班会现在开始。三、班长讲话【设计意图：引出本次班会的成因及达成目标。】前几天我们班里做过一次调查，全班同学都写下了自己不喜欢或者不能接受的事情。比方说，不能接受别人给自己起外号；不能接受别人随便乱动自己的东西，不能接受同学在背后拽自己等等。今天我们班队会的主题是：让尊重之花在你我之间竞放学会尊重，只有会尊重别人的人，才能赢得别人的尊重，我希望通过此次活动，使我们养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。最后预祝班队会圆满成功。四、活动过程：（一）诗朗诵尊重（附件1）【设计意图：让学生感受尊重是无处不在的，一句不经意的话，一个不经意的动作，一个好的习惯，都是对人的一种尊重。】资源来源/banji/read.asp?ku=51&id=658过渡：主持人男：记得有这样一句名言：人性最深切的渴望，是得到别人的尊重。主持人女：的确，人是万物之灵，有思想，有人格，有尊严。任何人不论贫富、贵贱、长幼，都希望在社会中有自己的一席之地；没有人希望自己被他人忽视、遗忘、鄙弃。 主持人男： 刚才我们所有的话题都没有离开“尊重”这个词语，那你知道什么是尊重吗？ (一个同学说）：“尊重”，指尊重人的尊严，尊重人的基本权利和责任，尊重人的价值，尊重人在自己发展中的主体地位。一句话，就是把人所赋有的权利和责任还给人自身。主持人男：你想更深的了解尊重吗？我们来听听同学们是怎么看的。（二）三句半尊重他人（附件2）【设计意图：通过幽默俏皮的形式让学生体会尊重的重要性及怎样做才是尊重他人。】资源来源 /banji/read.asp?ku=51&id=658过渡：主持人女：同学们说的真好，尊重是无声的语言，它展现在生活中的各个角落，请大家欣赏三句半尊重他人 （三）小品他变了（附件3）【设计意图：重现生活和学习情境，身临其境的体会尊重他人的内涵。】过渡：主持人男：尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。主持人女：你说的很对。下面请欣赏小品他变了（四）回想真实的故事【设计意图：通过同学们看到的真实的故事，体会尊重自已的内涵。】资源来源：/view/2af0d78271fe910ef12df89c.html1过渡：主持人男：看到小明的变化，我们感到很高兴。尊重别人也是爱他人，珍惜他人劳动的一种表现啊。2故事：主持人女：是啊，尊重还是一种品质，就闪亮在我们身边。主持人男：看到小明的变化，我们感到很高兴。尊重别人也是爱他人，珍惜他人劳动的一种表现啊。主持人女：是啊，尊重还是一种品质，就闪亮在我们身边。我想给大家讲一个故事，就在我们的高碑店地区有一个脑瘫患儿，他的故事感动了我们。上个星期我和高年级的哥哥姐姐一起看望他，不幸的他凭借自己的努力，认识了三千多个字，虽然双目失明，却能摸着电话上的数字打电话，甚至能自己扶着墙走到洗手间洗手。我们的许多人都感动的哭了。他真棒，能乐观的面对困难，这就是对自己的尊重啊！也只有尊重自已才能尊重别人。（播放照片）（五）讨论尊重什么（附件4）【设计意图：在讨论中，发表自己的见解，深化对尊重的理解。】资源来源：/view/2af0d78271fe910ef12df89c.html过渡：主持人男：在集体的生活中真正能够和睦相处，就需要互相尊重。接下来，我们就结合“尊重什么”这个话题进行大讨论吧！(六)改正曾经的不尊重【设计意图：同学们看到自己和他人的尊重，并体会尊重给自己带来的快乐。】过渡：主持人男： 听了大家的讨论，我们了解到在我们的生活和学习中要尊重什么，和怎样得到别人的尊重，同时为我们前进的方向也指出了明确的方向。我想大家对尊重这个词的内涵有了更深的认识，那么以前的我们是否有过不尊重他人的举动呢？当时我们应该怎么做呢？今天让我们一起反思，曾经的我们是怎么做的，现在的我们应该怎么做呢？(学生写在花朵卡片，每读完一个就贴到黑板上，最终用花朵贴出“尊重”这个词)主持人女：同学们，就让尊重之花在你我之间竞放吧。花朵来源：/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BB%A8%B6%E4%CA%B8%C1%BF%CD%BC&in=10185&cl=2&lm=-1&st=&pn=5&rn=1&diln=1998&fr=&fm=rs1&fmq=1332077039828_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn5&-1&dobjURLhttp%3A%2F%2F%2F20100911%2F5702149_093857067560_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F3%2F88%2F3657284k905f1056.html&W753&H720&T7820&S52&TPjpg五、班主任讲话同学们，这节课大家都发表了对尊重的看法，说的真好。看到你们刚才的转变，真为你们高兴。我们正在践行宽容 厚德 感恩 创新的 北京精神，其实尊重自己，尊重他人也是北京精神的一种体现形式。如果人人学会尊重，那么我们的班级，我们的校园，我们的北京才会更加美好和谐。六、师生共同做手语舞。过渡： 主持人男：是呀！ 尊重就像一个善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳朴的心灵叫高尚；主持人女：尊重又像一位德高望重的学者，饱含待人处世的智慧，尽显人格操守的高贵！ 主持人合：我们向老师保证：（全班起立一起说）：我们不会辜负老师的期望，我们要学会互相尊重。主持人女：最后，让你给我们一起来做手语舞，感恩 尊重 爱七、宣布班会结束。主持人男：让我们在歌声中结束让尊重之花在你我之间竞放的主题班会。反思提高尊重自己是尊重他人、社会的起点和基础。尊重自己首先要让学生正确地认识自己。其次要接纳自己。承认现实中自己的优点和不足。再次要维护自己。让学生懂得尊重他人，并不是失去自我。尊重他人是在平等和张扬个性的基础上，对他人人格尊严的尊重。要使自己学会尊重他人，在日常生活中就是要学会平等待人、诚实守信、善于助人、宽容大度，形成良好的人际交往习惯。总之，尊重需要我们学生从小事做起。在生活中要学会尊重，才会赢得尊重。 附件1：1尊重是一个微笑，2尊重是一声招呼，3尊重是一声“对不起”，4尊重是一句“谢谢你”，5不迟到是学生对老师的尊重，6不拖堂是老师对学生的尊重，7不随地吐痰是对环卫工人的尊重8不闯红灯是对交通警察的尊重9酒后不驾车是对生命的尊重10车上不吸烟是对健康的尊重11不浪费一粒粮是对农民的尊重12不乱花一分钱是对父母的尊重13尊重是喊不错别人的名字14尊重是记不错别人的电话15尊重别人的人不忘尊重自己16尊重自己的人懂得尊重他人17为了尊重我们不在公共场合大声谈笑18为了尊重我们一定要准时赴约19为了尊重我们一定不能轻易食言20尊重是我们最重要的美德尊重是社会和谐必需的规则22尊重别人就是尊重自己尊重自己就是尊重他人附件2：1老师同学注意了，2四名队员站得好，3要问我们演什么？4往下瞧。 1尊重他人很重要，2打架骂人得取消，3人人都会来夸你，4别骄傲。 1从小尊重要做到，2文明礼貌是目标，3长大再改行不行？4可不好。 1学习雷锋志气高，2互助帮助人人笑，3要从小事来做起，4有实效。 1说到不如做得到，2提高觉悟最重要，3彼此尊重树新风，4那才妙。1 我们说得好不好，2提出意见会记牢，3下次上台来表演，4再提高。附件3（小明上场，玩世不恭地）：现在的学生真糟糕，爱哭爱笑还爱闹，不帮父母不干活，称王称霸又撒娇。到校上课就迟到，迟到也不喊报告，考试作弊有绝招，又能偷看又能抄，个个都像韦小宝，对付老师有技巧。 （全班齐声喊）：不对，你不尊重自己，也不尊重我们大家。 小明：为什么？旁白：做为一个学生，你都这么看不起自己，让我来领你去看看吧，看你还这么说吗？ （小丽上场）：又放寒假了，学校给我们布置了一项特殊的寒假作业：“为家长做一件事”，我该做什么呢？ 小丽妈妈：上了半天的班，可真累。（旁白：小丽敲门）孩子回来了，放假了好不好？这回你可以好好玩一玩了，我去给你做饭。 小丽：妈妈你上了半天的班，也累了。先休息一会吧，一会儿我来帮你。妈妈：你真懂事。 小丽：我明白了，学校布置的作业就是要我们知道用实际行动孝顺父母，学会尊重他人，养成“孝、礼、勤”的良好行为习惯。 （旁白）：现在的学生绝大多数都是独生子女，他们得到了双倍甚或更多的爱，却常以自我为中心，难以想到回报。布置这份作业的目的，就是为了让每位学生都能在实际行动中，用心去体验父母对自已的爱，从而尊重父母的劳动，营造融融的亲情关系。 小明：人家女同学都能明白怎么做，看来我也不应该在这念顺口溜，而应该去独立打扫房间卫生，让忙了一天工作的爸爸妈妈好好休息一下。 旁白：你不能走，我还得领你去看看同学们是怎么学习的，看你还怎么说。 小明：别去了，我知道我说得不对，我不说了行不行啊？ 旁白：你只说你不说了，你还不知道该怎么做呢？ （小亮正在写作业，旁白问：这么晚了，你怎么还不睡啊？）今天，我去学画画了，回来得晚，可我一定要把作业写得工工整整，这是对老师为我们辛辛苦苦判作业的一种尊重。我更要好好学习，因为这也是对爸爸妈妈挣钱让我们上学的一种尊重啊！ 小明：看来我真是说错了，应该是：现在的学生真是好，学习努力品格高，全面发展样样行，自尊自重有礼貌。附件4同学1：“ 尊老爱幼”是我国的传统美德，老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动，就没有我们幸福的今天；没有他们的精心培育，就没有我们的健康成长，老人为社会做出过贡献，值得我们尊重和爱戴。 同学2：父母是生我养我的人，也是我最亲近的人。父母为我遮风挡雨，为我劈波斩浪，为我扫除前进的障碍。我们应报答父母，这种报答最起码的方式就是尊重。 同学3：生活因友谊而精彩，真正的友谊里含有一份尊重。有人认为，我和他（她）已是多年的朋友了，还存在什么尊重呢？可是，如果你不顾及朋友的感受，说了不该说的笑话，那么，多年的友谊就可能破裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友谊，让我们为友谊学会尊重吧！ 同学4：人有地位高低之分，但无人格贵贱之别。不论是伟大的科学家，还是普通的清洁工，只要是劳动者，都值得我们尊重。 同学5：世界万物生机勃勃，它们本该生活得自由自在，而现在却不一样了：曾经的绿地变成了荒漠，而很多动物更是提心吊胆，有苦难言，它们生活得一点也不开心。朋友，让我们学会尊重生命吧！ 同学6：生命是永恒的，生命是短暂的。尊重生命就要关爱生命，让有限的生命焕发无限的光彩。从现在起，我告诉自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中流失。不论未来遇福