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一年级下语文期中复习卷（二）班级_姓名_学号 一、石榴树我家阳台上有一棵石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它们的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快长大！1短文共有（）句话。2石榴树种在。3、填上合适的词语（ ）的叶子 （ ）的花 。 4、照样子写词语碧绿碧绿：_ _5、用“_”划出描写石榴果实的句子5石榴树的花像，小石榴像。我也会照样子写一句：像。二、秋天 秋天到了,菊花开了.有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。1 短文有（ ）节。第（ ）节写秋天到了，菊花开了。第（ ）节写秋天到了，果子熟了。2 填上合适的词。（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味3 把表示颜色的词语圈出来。4 从文中找出下列词语的反义词 丑陋 生三、喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯(dng)住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆(kn)虫在低空中飞，便(bin)叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。”哪知，头上传来鸽(g)子咕咕噜噜（l）的歌声，喜鹊大吃一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。它伸长脖(b)子向上面喊道：“鸽子弟弟，我错了。看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁（yn）呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊说。1 本文共有（ ）节，第2节有（ ）句话。2 用“”划出与“整整齐齐”形式相同的词语。3 把下列鸟名按从低到高的飞行高度排列。 鸽子 喜鹊 蜻蜓 大雁_4 在合适的答案后打“”。喜鹊的新发现是：A 蜻蜓飞得最低。 （ ） B 大雁飞得最高。 （ ） C 人上有人，天外有天。（ ）（四）奶奶病了，我来照顾奶奶。我把苹果洗干净，递给奶奶。我给奶奶端水拿药。奶奶睡着了，我给奶奶盖被子。奶奶病好了，夸我尊敬老人，懂得照顾病人。1 文章共有_节，请标上小节号。第_节写“我”细心地照顾奶奶。2 圈出第一节中写“我”动作的词。3 “我”是个_的孩子。五、一块香蕉皮小路上，有一块香蕉jio皮。小猫从这儿走过，看见了。它绕ro个道do走开了。小狗gu从这儿走过，看见了。它汪wng汪汪地叫个不停：“是谁shi丢di的香蕉皮？那么不讲文明！”说着，也绕道走开了。小猴hu从这儿走过，看见了。它弯下腰yo，捡jin起香蕉皮，扔rng进jng果皮箱xing，一声不响地走开了。1全文有（ ）节，给每小节标上小节号。2文中写到了（ ）、（ ）、和（ ）三种动物。3小猫看见地上的香蕉皮_。小狗也_ _。只有小猴把香蕉皮_。3%4小猴看见香蕉皮是怎么做的，划出有关动词。3%5写一句表扬小猴的话。2% _六、救小鸭在一片树林里，住着四个好朋友。小猴、小熊、小鸭子和小山羊。它们四个天天在一起玩。有一天，它们玩起捉迷藏的游戏。小山羊闭上眼睛，小猴躲在树上，小熊躲在草丛里，小鸭子不小心跌（di）在一个很深的坑里1 短文共有_节，请标上小节号。2 第二小节有_句话。3 在文中用“_”画出“浅”和“张开”的反义词。4 _、_、_和_是好朋友。它们住在_。5 你会用什么办法救小鸭子？（用“”表示）（1）用短竹棍拉。 （ ）（2）用细线拉。 （ ）（3）往坑里倒水，让小鸭子游出来。（ ）七青蛙想到月球qi上去玩。 它请小鸟帮bng忙mng，小鸟说：“我飞不到月亮上。”它请气球帮忙，气球说：“我飞不到月球上。”它请飞机帮忙，飞机说：“我飞不到月亮上。” 青蛙要上月亮，坐什么走好呢？1短文一共有_节，第二节有_句话。2青蛙想到_去玩，它分别请_、_、_帮忙。3你能告go诉s青蛙，要上月球，坐什么去好呢？ _八、两个名字 青蛙对竹子说：“我有两个名字。小时候叫蝌蚪，长大了叫青蛙。”竹子对青蛙说：“我也有两个名字。小时候叫竹笋，长大了叫竹子。”青蛙和竹子手拉着手，高兴地说：“哈哈！我们都有两个名字。1本文共（ ）节，每一节都是（ ）句话。2先填空，再回答问题。 小蝌蚪长大了变成（ ）。（ ）小时候叫竹笋。 课文里讲有两个名字？哪两个名字？ _3照样子把句子补充完整。 例：青蛙有两个名字，竹子也有两个名字。 你有_，我也有_。九、天上的云朵天上的云朵像什么？像一朵朵棉花，轻轻地漂浮在高空。像一群群白羊，你追我赶奔跑在草原。像大海中的波涛，翻滚着涌向前。