临夏市一中2010-2011学年第二学期德育工作计划.doc

临夏市第一中学2010-2011学年度第二学期德 育 工 作 计 划 指导思想以科学发展观为引领，以中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，坚持“教书育人，育人为本，德智体美，德育为首”的原则，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，进一步丰富德育的内涵，启动“有效德育”工程，进一步加强队伍建设，进一步加强学生行为习惯养成教育和实践能力的培养，深入开展校园文化建设，努力营造良好的育人氛围。 德育目标 本学期以学校五年工作规划为指导，以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，以“文化立校，特色办学，环境育人”为宗旨，针对我校实际情况，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、心理健康教育等为重点，深入推进“德育特色学校”创建工作，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、遵纪守法的优良校风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，不断增强我校德育工作的针对性和实效性，具体工作: 一.以人为本加强德育队伍建设，强化育人意识。1.以师表形象为重点,开展职业道德建设系列教育活动,组织学习中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范等,提升德育队伍的战斗力。结合教师形象工程、名师工程，培养爱岗敬业、热爱学生、为人师表、锐意创新的师德标兵。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新性教师队伍。 2.加强师德教育。一是广大教师要树立正确的人生观、价值观，增强全体教职员工的法律意识、服务意识、大局意识。发扬奉献精神,改进工作方法。二是树立师德典型。坚持每年评选教师职业道德建设先进个人，给全校教师树立榜样。三是健全教师的学习制度，完善教师的管理制度。3.强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径，教师在授课时必须做到有较强的德育渗透意识，授课前，努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育渗透点。要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。使学校德育工作纵向衔接、横向贯通、层次递进、螺旋上升。二.切实加强年级组工作，加强班主任队伍建设。1继续实行德育教育年级负责制，抓管理、抓落实，充分发挥年级组的教育功能，分管各个年级的主任定期碰头，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。根据学生不同的年龄特点，各年级制定相应的德育目标:初一年级重点用中小学生守则和中学生日常行为规范严格要求学生，教育学生遵守纪律、维护学习、生活秩序，为自己和他人创造良好的学习、成长环境，认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯；初二年级重点进行礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师等良好行为习惯的培养和教育;初三年级重点进行诚实守信、热爱劳动、艰苦朴素、克服困难等正确信念与良好行为习惯的培养和教育，同时进行前途理想教育，使学生树立远大的理想。2注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。首先把班主任培训当作常规工作来抓，形成制度。通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任要认真上好每周一节的班会课，保证班会课专用，发挥出应有的育人功能。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。推行副班主任制度，加强德育力量，培养班主任后备力量。制定班主任工作规范，要认真落实家访、电访、信访制度，加强与家长的沟通，班主任每学期必须对全部学生至少进行一次各种形式的家访，对问题学生进行个案跟踪转化，全面关心学生的成长。开好家长会，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。全面了解学生的思想动态及考核，利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育合力。树立班主任典型,进一步规范班主任工作管理，发挥班主任在德育工作中的骨干作用。3在学生中开展阶段性德育评价和期末素质评价，引导学生自我评价和相互评价，提高德育的自觉意识。 三. 拓展德育阵地，营造校园文化。 德育工作讲究形式，更重实效，因此要进一步加强学生行为习惯的养成教育，在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。1.真贯彻“国旗法”。坚持搞好每周一上午和重大节庆日全体师生参加的升旗仪式，从各班挑选优秀生做升旗手 ,开展国旗下的演讲活动，要充分利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄、杰出名人、历史人物的诞辰和逝世纪念日、重大历史事件纪念日，对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、国防教育,弘扬和培育民族精神。 2.以学生的养成教育为基础，组织学生更进一步学习守则规范，安排主题班会“学习与文明共进步”、“养成教育，从我做起”、“告别陋习与文明牵手”，开展“学规范、见行动，做一名合格中学生”，强化日常行为规范的训练，使其真正达到“入脑、入心、导行”的作用。从而引导学生“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺”。养成礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯、卫生习惯。促进学生自我管理、自我约束、自我教育。实现“三管住”。即：管住自己的口，不说脏话，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，使校园处处见德育。3.利用黑板报、班会、校园广播、晨会等舆论重地，深入开展社会主义荣辱观教育，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，自觉践行社会主义荣辱观，使实践社会主义荣辱观在校园蔚然成风，成为广大学生的道德追求和生活方式。开展“诚实守信”进校园、进课堂等活动。教育和引导青少年以“操守为重”的诚信理念，营造“诚信立德、诚信求知、诚信交往”的良好氛围。 4.抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育,倡导亲身体验，创新德育方式，开展孝道教育，让学生体味亲情，知道感恩回报,引导学生在服务自我、服务伙伴、服务父母、服务学校、服务社区的活动中养成良好的生活习惯，增强责任感和使命感，形成自立自强、关心他人、关注社会等良好的品质。5.注重校园文化建设，要充分利用黑板报、校园宣传橱窗，及时更新教室布置，努力办好校园广播。通过这些平台发挥德育宣传功能.通过校园文化的熏陶和启迪，提升学校的文化层次和发展底蕴。6.加强正面舆论引导，用荣誉激励学生。表彰奖励品学兼优的学生,努力用学生身边的人或事感动学生，感染学生，感化学生。用荣誉激励学生，用荣誉规范学生，用荣誉凝聚学生。 四.加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育。1.学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的课间活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，努力做到人人讲安全，个个抓安全，班班落实安全措施，尽最大可能预防校园重大安全事故的发生。创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明、和谐的校园。2.充分利用法制教育报告会、校园广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，在师生中深入学习义务教育法、预防未成年人犯罪法、刑法、治安管理处罚法、道路交通法和学生伤害事故处理办法等法律法规，强化法制意识。积极争取公安、司法机关的支持与配合，增强法制教育的针对性和实效性。采取强有力措施，建立和完善预防学生违法犯罪的监控体系，认真开展治安事故为零活动，不断增强学生的法制观念，使学生知法、懂法、守法。3.学校将定期进行安全教育的演练活动。如防震演练、紧急疏散演，教会学生的遇险自救和简单的抢救知识. 增强学生的安全意识和自我保护能力，提高应对校园紧急突发事件的能力。4.进一步落实安全责任制,加强对学生的管理，如果学生在校期间出校门，必须出示有政教处盖章、班主任签名的出门证，门卫要严格把关；明确校警工作职责，尽量预防和避免校园人身伤害事故的发生；加强教学楼的管理工作，要在每栋教学楼安排一名校警、每层楼道安排两名教师课间巡视,各处室要严格按照临夏市一中安全教育管理条例执行，确保财产安全；做好节假日领导值班安排。5.为了加强学生安全，实行学校领导和各处室主任轮流值班制度，每天提前半小时上班，放学时学生走完下班；为了让学生了解交通规则，各班以“关爱生命，安全出行”为主题召开班会，解答学生质疑；为了学生安全，安排五名校警，在学生上学、放学期间在校门口疏导，加强学校周边环境治理，保证学生上学和放学期间安全。 6.加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决。继续实行安全工作月检制度，使安全工作真正走上规范化轨道。 五加强心理健康教育，提高工作实效性，使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。1通过报纸，宣传心理健康的重要性，宣传心理咨询的科学性。2学校向学生开放心理咨询室，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。3悄悄话信箱定期向学生开放，接受学生咨询，做好记录及材料的保密工作，学校提供电子邮箱、QQ号码，开通热线，为有一定心理问题的学生开辟心与心交流的绿色通道，解决学生的心理问题。重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期烦恼、升学中的困惑等问题,及时发现并解决学生的心理疑难。4加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，让教师们具有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。从而有效促进以心理健康教育为抓手的学生生命安全教育工作的有序推进。六.贯彻落实两个条例，狠抓学校体育、卫生、艺术教育1贯彻学校体育工作条例，重视学生的全面发展，实施青少年阳光工程。体育教师在班主任和年级主任的配合下，抓好体育教学，提高体育技能水平，认真组织学生上好“三操”、加强课间操管理,办好田径运动会 。2要认真抓好学生个人、班级、大环境的卫生管理，使校园卫生适应学校发展的要求。班主任重点加强对教室卫生的管理，打扫干净彻底；对环境卫生实行包干，保持校园整洁。3贯彻学校卫生工作条例，促进学生身心健康水平的提高。学校定期组织学生进行体检，建立学生健康档案。举行常见疾病预防、艾滋病预防知识讲座，积极做好近视眼、常见病、传染病的群体预防工作。4我校重视学生综合素质的培养。开展丰富多彩的艺术活动，挖掘学生的艺术潜质，充分提高学生欣赏美、表现美和创造美的能力。组建学校舞蹈队、举行“市一中之春”文艺汇演，举办“新苗杯”个人才艺大奖赛，抽调能力突出的学生组建新的学生艺术团，举办师生书画展、科技手工制作展，普通话演讲赛、国学经典诵读赛，举办“英语节目大奖赛”和“英语口语大赛”等，展示学生专业特长，全面提高学生的整体素质。这些活动的开展，扩展了校本课程范围，给学生提供了一个展示才华的平台，切实锻炼了学生各方面的能力。七、构建家、校、社区三位一体德育网络。抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。1加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。现实中，家庭教育一般存在三个跟不上：一是对培养什么样的人的认识跟不上时代的要求；二是教育孩子的方法跟不上科学育人的要求；三是有些家长自身修养跟不上做孩子的榜样的要求。因此，加强对家庭教育的指导工作，应该是学校亟待加强的工作。本学期要通过“致家长的一封信”、“家长开放日”等活动来加强这方面的工作。2办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家长开放周、家校联系册、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习