小学四年级下册三至八单元测试题.doc

小学四年级下册语文3-4单元一、 我能写得又正确又好看（5分 ） l yu zhn ch chn sh mi f fn hu zhng i x shng zu hu mi do d 二、 为加点字选择正确读音。（5分）蝙蝠（bin bin） 捕捉（b p）飞蛾（r ） 打扫（so so） 弹药（dn tn）挣扎（z zh） 难民（nn nn） 把儿（b b）饮马（yn yn）兴奋（xng xng）三、 将下列的词语补充完整。（6分）见( )不( ) ( )( )而出 气喘( )( ) 知( )知( ) ( )( )皆兵 疲惫( )( ) 若无( )( ) ( )不可( ) 响( )云( ) ( )贵( )速 ( )出( )没 ( )心( )心四、 连线(4分) 心情精湛 明修栈道 攻其不备生活沉重 鞠躬尽瘁 暗渡陈仓技术拮据 出其不意 百战百胜解决问题 运筹帷幄 死而后已五、 写出下列句子所用的修辞手法,并各仿写一句。（9分）1.能不忆江南？（ ）仿写_2.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）仿写_3.黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（ ）仿写_.六、 给加点字选择正确的解释。（4分）探：A.试图发现； B.做侦查工作的人； C.看望； D.向前伸出。1.行车时不要探身窗外。（ ）2.蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。（ ）道：A.路； B.途径；方向。 C.方法；技术。 D.道理；正当的事理。3.如此的道听途说，大家千万不可当真！( )4.叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。( )七、 积累运用。（15分）1. 清明前后，_。（1分）2. _，明日必有大雨到。（1分）3. 忠实的信仰叫_。（1分）4. 己所不欲，_。（1分）5. _,行必果。（1分）6. 春江潮水连海平，_。（1分）7. 东岳泰山、西岳_、南岳_、北岳_、中岳_，其_为五岳之首。（2.5）8. 春雾风，_，_，_。（1.5）9. 学了自然之道这篇课文，我懂得了_ 。（2分）10. 科学家从蝙蝠黑夜飞行能_这一现象质疑并探究原理，发现了蝙蝠是用_和_配合探路的，进而发明了_。雷达的无线就像是蝙蝠的_，雷达发出的无线电波就像蝙蝠_，雷达的荧光屏就像蝙蝠的_。（3分）八、 阅读。(一)天啊我听见同伴说看我们做了些什么这时数十只幼龟已成了嘲鸫海鸥鲣鸟的口中之食我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”1. 联系上下文解释词语。（4分）气喘吁吁：_响彻云霄：_2. 给文中的句子加上标点符号。（3分）3. 请你发挥丰富的想象力，说说食肉鸟吃饱后心里会怎么想。（2分）_ 4. “向导一边走一边发出悲叹：如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”“悲叹”是什么意思？联系全文说说“我们所做的”为什么会让海龟受到伤害？（3分）_ (二) 命运的安排，使我有幸生活在和平时代；因此使我有个幸福、温馨的家。隆隆的枪声已成为历史，人们不再为两军对垒而流血。然而，二十余年的内战，给我们遗留下无尽的麻烦。首先是满目疮痍，万物萧条，百业俱废。接着更令人担忧的是，战争遗留物埋在地里的“铁西瓜”。那些不计其数的地雷，每天都在残酷地制造着新的残疾人。当你走在金边街头或旅游区时，经常会看到许多拄着拐杖或空着袖子少胳膊的人在求乞。有一次我与朋友漫步街头，见到一个拄拐杖单腿的年轻人慢慢地向我挪来，伸出半截胳膊向我请求施舍。看到他那惨不忍睹的状况，我不禁好奇地问：“你怎么变成这样了？”他听了我的问话，声泪俱下地向我讲述了他的遭遇原来他的家住在边境的一个乡村里，那地方正是战争后期的争夺点，因此，在那地方的地层里，隐埋着数不清的地雷。内战结束了，人们想耕种田地以求维持正常的生活。一天，当他挥锄垦荒时，竟触到地雷，只听“轰”的一声巨响，他就失去了知觉，等到醒来，已躺在一家简陋医院的病床上，那里是地雷受害者的收容所，所以不仅是他一个人缺胳膊少腿，其中有天真无邪的儿童，还有樵夫、渔民、士兵等。听了他那心胆俱裂的控诉，我讨厌死了那些地雷，同时对那些埋地雷的人更深恶痛绝，尤其要痛斥那些残害人民的战争刽子手。在我心灵深处，不禁大声疾呼：“不要战争，要和平！彻底销毁地雷！”1. 在加点字的正确读音下画“ ”。（5分）挪来（nu n） 不禁（jn jn） 天真无邪（y xi）知觉（jio ju） 憎恨（zng zng）2.文中的“铁西瓜”指的是什么东西？（2分）_3.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）_九、习作（30分）从_中，_获得了启示。瓦特从蒸汽掀动壶盖得到启示，还有谁从什么获得启示？你自己有无这样的梦想？试着写一写。参考答案一、 旅游 侦查 蠢事 埋伏 返回 障碍 牺牲 罪恶 毁灭 道德二、bin b so dn zh nn b yn xng三、见死不救 鱼贯而出 气喘吁吁 知己知彼 草木皆兵 疲惫不堪 若无其事 妙不可言 响彻云霄 兵贵神速 神出鬼没 将心比心四、心情沉重 生活拮据 技术精湛 解决问题明修栈道暗渡陈仓 鞠躬尽瘁死而后已 出其不意攻其不备 运筹帷幄百战百胜五、1.反问 2.排比 3.比喻六、1.D 2.A 3.A 4.D七、1.种瓜点豆 2.蚂蚁搬家蛇过道 3.笃信 4.勿施于人 5.言必信 6.海上明月共潮生 7.华山 衡山 恒山 嵩山 泰山 8.夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪 9违背自然规律会给自然带来灾难 10灵巧地避开障碍物 嘴 耳朵 雷达 嘴 嘴里发出的超声波 耳朵八、（一）1.形容呼吸急促，大声喘气。 形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。 2.“！ ” ， “ ！ ” ， 、 、 。 3 .略 4.悲伤叹息。我们好心做了坏事，我们违背了自然之道，让幼龟遭到了不该有的伤害。（二）1. nu jn xi ju zng 2.地雷 3.痛恨战争，热爱和平的思想感情。小学四年级下册语文5-6单元一、看拼音写词语。（7分）dn w wn yn qun l lng zho zhn hn fn ln zhung sh li chng hu fn y mo mng mi y qi tin go d ku 二、多音字组词。（6分） tn（ ） chng（ ） yng（ ） 弹 重 应 dn（ ） zhng（ ） yng（ ） p（ ） sh（ ） m（ ） 铺 似 模 p（ ） s（ ） m（ ）三、比一比，再组词。（8分） 谐（ ） 蚕（ ） 辩（ ） 奉（ ） 拖（ ） 楷（ ） 吞（ ） 辨（ ） 奏（ ） 施（ ） 珍（ ） 憾（ ） 塌（ ） 寇（ ） 忧（ ） 诊（ ） 撼（ ） 蹋（ ） 冠（ ） 扰（ ）四、选词填空。（4分） 竟然 居然 悄然 突然1.爸爸（ ）要将母亲的角膜捐献给他人，真令人惊叹。2.安静的手指一合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶。3.大家正谈笑风生，（ ）从门外闯进了一个黑脸汉子，把大家吓了一跳。4.我向眼前这只蜻蜓伸出了手指，（ ）合拢，捉住了！哈哈，乐得我一蹦三尺高。五、将下列词语补充完整，并归类。(8分)( )( )如柴 ( )不转( ) ( )( )玉立 ( )( )十足 无私( )( ) ( )( )魁梧 ( )肥体( ) 手( )足( )表里( )( ) ( )人( )乐1. 描写人物外貌的:_2. 描写人物神情动作的：_3. 描写人物品质的：_六、积累运用1.采菊东篱下，_.2_，月明荞麦花如雪。3.人闲桂花落，_.4_,豚栅鸡栖半掩扉。5.人的生命是有限的，_，_。_，_。6._,金石为开。7.鸡迟宿，_，_。8.非常的相信叫_。9.花的勇气让作者明白生命的意味是：_。10.默写乡村四月，并完成练习。 _ _ _ 诗中的_指的是杜鹃鸟。表示结束的意思的字是_.。诗中表示颜色的词有_，诗中的比喻句是_.。七、阅读。 (一)在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。1.给下列加点的字选择正确的意思。（4分）张：A.使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开； B.陈设，铺排； C.扩大，夸大； D.看，望； E.量词。张开手指( ) 夸张( ) 张灯结彩( ) 仰头张望( )2. 多音字组词。（2分）hu ( ) q( ) 划 曲 hu( ) q( )3.“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”安静是个盲童，他虽然看不见，但他能感受到_。（2分）4.结合课文和生活实际，说说对“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”这句话的理解。（3分）_(二)小草，是多么平凡，“没有花香，没有树高”。可它具有顽强的生命力，给大地增添了勃勃生机。张闽煊是一棵不平凡的小草。她在福州四中初三（3）班念书。她是一个品学兼优的学生。她喜欢唱歌跳舞，她唱的小草这首歌闻名校内外。她那充满青春活力的脸庞上总是挂着灿烂的微笑。多么幸运的女孩呀，我非常羡慕她。然而，不幸却悄悄降临，她在运动会上摔了一跤，由于疏忽大意，没有及时治疗，后来才发现得了骨癌，右臂和肩胛骨都被截掉了。无情的病魔让她成为一个残废人。听到这个消息，我的泪水禁不住掉了下来，心想：她能禁得起这样的打击吗？张闽煊流过眼泪，但并没有倒下，她在患病时仍然坚持学习，看名著，看张海迪的故事，练习用左手写字，她在白纸上练字时，我看到她的手在颤抖。但她写得又快又好，看不出才练了不久。她唱起那首小草，依旧那么动听，脸上仍然挂着自信的笑容。闽煊同学家境贫穷，根本付不起几十万元的医疗费。全国各地的同学向她伸出友爱的手，有的给她寄来热情洋溢的信，鼓励她要坚强地活下去，有的给她汇来钱资助她。她望着一封封信件和一张张汇款单，含着泪说：“谢谢你们，是你们给了我希望和活下去的勇气呀！”她虽然知道自己得的是骨癌，但仍对未来满怀憧憬。她那不向命运屈服、坚韧不拨的精神激励着我自强不息，我也要做一棵不平凡的小草。1.文中的“小草”指的是_。（2分）2.“小草的不平凡”体现在_，张闽煊的不平凡体现在_。（2分）3.从文中找出一个成语形容张闽煊：（ ）。（1分） 4.张闽煊面对病魔有怎样惊人的表现，用“”画出来。（2分） 5.张闽煊拥有的精神是：_。（2分）八、习作。（30分） 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。参考答案一、 耽误 蜿蜒 权利 笼罩 震撼 泛滥 装饰 流畅 花繁叶茂 梦寐以求 天高地阔二、略 三、略 四、居然 竟然 突然 悄然 五、骨瘦如柴 目不转睛 亭亭玉立 神气十足 无私奉献 身材魁梧 膘肥体壮 手舞足蹈 表里如一 助人为乐1. 骨瘦如柴亭亭玉立身材魁梧 膘肥体壮2. 目不转睛 神气十足 手舞足蹈3. 无私奉献 表里如一 助人为乐 六、1.悠然见南山 2.独出门前望野田 3.夜静春山空 4.鹅湖山下稻粱肥 5.为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 6.精诚所加 7.鸭欢叫，风雨不久到。 8.深信 9.勇气 10.子规 了 绿白 雨如烟七、（一）1.A C B D 2.略 3.蝴蝶花过的弧线和春光的美好。 4.略（二）1. 张闽煊 2.具有顽强的生命力 勇敢与病魔做斗争，坚持学习 3.品学兼优 4.第三自然段 5.不向命运屈服、坚忍不拔。小学四年级下册语文7-8单元一、 看拼音写词、句。（8分）lu tu q gn xn chng rng x y chn h xi zhn dun rng wi y t shng x yu m dn d wng wi rn li de y qi gng zu，r gu zh d q zu，r qi yo zu de ho，ji yng gi qun shn guan zh。_。二、 辨字组词。（6分）磅( ) 忘( ) 宣( ) 施( ) 聋( ) 挥( )磅( ) 妄( ) 喧( ) 拖( ) 耸( ) 浑( )彩( ) 剂( ) 汤( ) 膝( ) 驱( ) 饶( )睬( ) 济( ) 肠( ) 漆( ) 躯( ) 浇( )三、 选词填空。（6分） 生存 生活1环境越来越坏，人们（ ）的空间也越来越小。2为了维持（ ），妈妈不得不忍受日晒雨淋的痛苦，走街串巷买小商品。 因为所以 虽然但是 只要定 无论都 不仅而且 一边一边3爸爸（）开车，（）思索，差点儿撞了人。他说以后（ ）发生了什么事，（ ）不敢走神了。4盲姑娘（）什么也看来见，（ ）她可以感觉到花的美，蝴蝶的可爱。5.（ ）地面上没有火，（ ）人们只好吃生的东西。6.（ ）你向宙斯承认错误，归还火种，我（ ）请求他饶恕你。四、给下面的字换偏旁，再组成新字，并用词造句。（6分）例：梅（海）（大海）一望无际的大海是我向往的地方。抢（）（）_增（）（）_说（）（）_五、按要求写句子。（6分）1.秦兵马俑简直是一个伟大的奇迹。（改为反问句）_?_2.树叶在哗啦啦地响。（改为拟人句）_。3. 我的女儿温迪自幼非常酷爱画马。（修改病句）_4作为一名学生，怎能不遵守纪律呢？（改为陈述句）_。六、积累运用。（13分）1日出江花红胜火，_。2竹外桃花三两枝,_。3童孙未解供耕织，_4天上鲤鱼斑,_5.蔚蓝色的大海，本来是_,可是_，这究竟是为什么？。绿茵茵的草地，本该_,可是_,这究竟是为什么？6.渔歌子的作者是_代的_。“渔歌子”是_名，这首词描写了_季的景色，表现了作者_的生活情趣。七、阅读。(25分)(一) 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。1.画线句子可以用文中的一个词语来形容纪昌学射箭的过程，这个词语是_，跟这个词意相反的词语是_。（2分）2.文中破折号的作用是（1分）A. 表示声音的断断续续。B. 表示意思的转折。C. 表示解释说明。3.用“ ”画出描写纪昌本领练得相当到家的句子。（2分）4.我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手最根本的原因是_。（2分）5.阅读了课文，我知道纪昌学射这篇课文的主要内容是（ ）（1分）A. 纪昌向飞卫学习射箭，眼睛能牢牢地盯住目标，不眨一眨，终于成为射箭能手。B. 纪昌向飞卫学习射箭，能将极小的东西看成很大的东西，终于成为射箭能手。C. 纪昌向飞卫学习射箭，首先练好眼力，再经过刻苦练习，终于成为射箭能手。(二) 追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐。他在纸上写道：怎样才能让人知道我？并且在这句话后头打上大大的问号。爸爸见了那问号，在后面添了一句话：要别人知道你这不难，关键是你究竟是怎样的一个人？爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字，而且也不肯赏一句振奋人的话。临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每个补贴五分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍一下站起来：“分给我吧。”其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了这值得大惊小怪地出谋划策吗？贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。爸爸哈哈一笑；“不做小事的人，怎么干得成大事？”不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。初一算是结束了，