仁爱版英语七年级上册Unit2Topic1SectionA案例分析.doc

仁爱版英语七年级上册Unit2 Topic 1 SectionA案例分析徐长玲一设计说明(一)设计思路：课改理念方面，本课设计理念是以师生设计的各种教学情境为主，主要依据英语课程标准总体目标中的标准，即对英语学习表现出积极性和初步的自信心；能听懂有关熟悉话题的语句；能与老师和同学就熟悉的话题交换信息；能参照范文或借助图片写出简单的句子；能参与简单的角色扮演等活动。实际操作方面，本课倡导任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力；并结合课标以学生能描述某人的方式设定各级目标要求，尽量采用任务型的教学途径，旨在创造一个轻松愉快的学习和交流环境。评价教学方面，有集体评价，有个人表现评价，在课堂活动中实行鼓励性评价，能促进学生的竞争意识和学习英语的积极性。（二）课的地位作用本课内容是七年级上册第二单元第一话题Section A 部分，重点学习用人的五官词来描述人的相貌和特征，用have/ has引导的表示所属关系的句型来进行描述，并且用表示人物特征的形容词big/small，long/short，wide，round等来进行说明。为下一步学习描述人和Does he have？句型奠定良好的基础。（三）教学对象分析本课教学对象是初一新生，他们思维敏捷，可塑性强，喜欢表现并展示自己。因此，教学中采用歌曲、小对话、小表演师生互动和生生互动等灵活多样方式让学生多参与，激发学生求知欲和好奇心，培养他们学习英语的信心，鼓励积极大胆、敢于模仿、克服困难，善于开口的心理。以表扬和激励为主，逐步建立成就感。引导他们在体验、参与、实践中展示自我。并使学生掌握学习英语的方法，使学生主动学习。（四）教学目标1. Knowledge Ains:(1)Learn the usage of have and has.(2)Learn the adjectives: small, big, long, short, wide round.(3)Learn to describe peoples appearances.2. Ability Aims:(1)Train students listening and speaking skills.(2)Train students communicative competence.3. Moral Aims(1)Be good at watching somebody and love our lives.(2)Teach the students how to cooperate with others.4.教学重点和难点Key Points:(1)Master the key vocabulary.(2)Master the usages of have and has.Difficult Points:(1) Using have and has.(2) Master aux do and does.(五) 教学策略和方法1.创建有序的教学环境，促进学生学习自主性、增强自尊、满足成就感、促进学习参与的一些技巧。2. Task-based teaching method.Illuminating teaching method.3Pair work.二.课堂实录Step I Warm up1. Greetings.2. T: Boys and girls. Before our new lesson, lets sing an English song. OK?Step II RevisionReview the functional items in Unit 1 by using the following sentences.Whats your name?Where are you from/How old are you?What class are you in?Whats your telephone number?Whos that? Answer these questions one by one.Step III Presentation1. Show a slide. Look at the parts of our body to teach the new words: nose, headT: Whats this?S: Its a/ anT: What are these?S: They are2. Look, listen and match.3. Play a game. Listen to the teacher and touch the parts of your body.4. Show some pictures on the screen. Teach some adjectives big, small, long, round And present the patterns.T: I/ You/ They/We haveHe/ She/ It has5. Practice the sentences patterns.Step IV consolidationLet students describe their tablemates or friends. Eg: He has a big nose, a wide mouth, small eyesStep V Practice1. Present the new sentences.T: I have a big nose, Do you have a big nose?S: Yes,I do./ No, I dont.2.Practice: work in pairs.3.Do 1a. Act out the dialogue.Step VI EXX1.Fill in the blanks with have and has.2.Finish Part4三.课堂效果及课后反思：这节课的成功之处是设计和实践了情感教育目标.在教学过程中实现了兴趣.动机.自信.意志和合作精神.帮助了学生及时克服学习方面的困难.使语言学习上的成功体验与情感态度的发展相互促进,学习上的成功能够促进情感态度的积极发展.而积极的情感态度又有利于促进学生学习上取得更大成功.一.优点1.歌曲导入创造轻松学习情境. 用这个导入很快的把学生的精力转移到课堂上。同时调动了学生的积极性.学生有了学习的动机和渴望.这一做法适合了情感态度中调动学生的兴趣和动机这一项 。2.本课的语言目标是学习五官名词。利用图片和自己的身体部位来感知和体验所学知识，简洁方便，直观生动，形象。用观察名人漫画来操练句型Do you have a big nose? Yes, I do./ No, I dont.及形容词big，small,wide,long,short提高学生兴趣，由简到难，由浅入深，由机械操练到意义操练，提高课堂效率。3.利用竞赛的方式完成练习，使枯燥的练习成为学生的乐趣。研究性作业使学生对所学知识得到巩固。二.不足之处1.时间控制不够好，有些练习题没有做