软件工程复习题应用与设计题.pdf

软件工程复习题（应用与设计） 六、综合设计与计算题：六、综合设计与计算题： 1、假设购置一套应用软件投资 20 万元，预计可以使用 5 年，每年直接经济效益 9.6 万元， 年利率 5%，试计算投入/产出比、投资回收期和纯收入。 解： （1）考虑到货币的时间价值，5 年的总收入应当逐年按照公式： F=P（1+i）n 来计算，并非恒定 9.6 万元，15 年中，每年的收入折算到当前的数据如表： 年份将来收益/万元（1+i）n当前收益累积的当前收益 19.61.059.14299.1429 29.61.10258.707517.8513 39.61.15768.292826.1432 49.61.21557.897934.0411 59.61.27637.521941.5630 按照上表的数据，本软件的投入/产出比为： 41.5630/20=2.0785 （2）投资回收期：根据表格数据，两年后收入为 17.8513 万元 回收 178513 万元投资 20 万元= -2.1487 万元 尚欠-2.1487 万元 2.1487/8.2928=0.259(年) 故投资回收期为：2.259 年 （3）纯收入：根据上面运算结果，5 年后的收入纯收入为： 41.5630-20=21.5630 万元 2、修改一个已有的库存清单系统，使它能在每天送给采购员一份订货报表。修改已有的库 存清单程序并且编写产生报表的程序，估计共需 5000 元；系统修改后能及时定货将消除零 件短缺的问题，假定年利率 12%，5 年中估计每年可以节省 2500 元，请计算投入/产出比、 投资回收期、纯收入。 解： （1）考虑到货币的时间价值，5 年的总收入应当逐年按照公式： F=P（1+i）n 来计算，并非恒定 2500 元，15 年中，每年的收入折算到当前的数据如表： 年份将来收益（1+i）n当前收益累积的当前收益 125001.122232.142232.14 225001.251992.984225.12 325001.401779.456004.57 425001.571588.807593.37 525001.761418.579011.94 按照上表的数据，本软件的投入/产出比为： 9011.94/5000=1.802388 （2）投资回收期：根据表格数据，两年后收入为 4225.12 元 回收 4225.12 元投资 5000 元= -774.88 元 尚欠-774.88 元 774.88/1779.45=0.44 (年) 故投资回收期为：2.44 年 （3）纯收入：根据上面运算结果，5 年后的收入纯收入为： 9011.94-5000=4011.94 元 3、请你根据你对单位工资系统的理解画出工资系统的实体关系模型。职工含有职工号、性 别、年龄、部门、职称、基本工资；出勤包括职工号、出勤时数、请假时数、旷工时数；奖 金和扣款实体请学生自行设定。 解：因为单位工资系统涉及职工、出勤、奖金、扣款等。 因而该图如下： 4、请你根据你对学校的学生管理系统的了解，画出学生、课程、教师之间的实体联系模型。 解： 4、请画出企业工资处理计算系统的顶层数据流图和第 1 层数据流图、第 2 层数据流图。 解： 工资计算处理系统的顶层数据流图 工资计算处理系统第一层数据流图 工资处理系统第 2 层数据流图 5、请使用描述加工逻辑工具“结构化语言“，对数据文件 student.txt（学号，姓名，性别， 年龄，专业，成绩）中的 500 个学生的数据进行按性别、分年龄段（1820，2124）进行 分类统计，并且输出出来。 解： 开始； 打开数据文件 student.txt； 给统计变量 SA17，SA18，SA21，SA25，SB17，SB18，SB21，SB25 赋初值 0；/*SA 表示男性，数字表示年龄段，SB 表示女性*/ 给循环控制变量 I 赋初值 500； DO WHILE (I 大于 0) 读取一条学生记录； IF （年龄小于 18 岁） IF 性别为男 SA17 加 1； ELSE SB17 加 1； ENDIF ENDIF IF （年龄大于或等于 18 岁）同时（年龄小于或等于 20 岁） IF 性别为男 SA18 加 1； ELSE SB18 加 1； ENDIF ENDIF IF （年龄大于或等于 21 岁）同时（年龄小于或等于 24 岁） IF 性别为男 SA21 加 1； ELSE SB21 加 1； ENDIF ENDIF IF （年龄大于或等于 25） IF 性别为男 SA25 加 1； ELSE SB25 加 1； ENDIF ENDIF 循环控制变量 I 减 1； ENDDO 打印年龄小于 18 岁的男同学人数 SA17; 打印年龄小于 18 岁的女同学人数 SB17; 打印年龄大于或等于 18 岁同时年龄小于或等于 20 岁的男同学人数 SA18; 打印年龄大于或等于 18 岁同时年龄小于或等于 20 岁的女同学人数 SB18; 打印年龄大于或等于 21 岁同时年龄小于或等于 24 岁的男同学人数 SA21; 打印年龄大于或等于 21 岁同时年龄小于或等于 24 岁的女同学人数 SB21; 打印年龄大于或等于 25 岁的男同学人数 SA25; 打印年龄大于或等于 25 岁的女同学人数 SB25; 关闭数据文件 student.txt； 结束。 6、请使用描述加工逻辑工具“判定树“，对学生成绩分类进行描述，学生成绩可以分成 5 各等级（、） ；同时判定交作业的情况，作业优则在本等级产生相应的“” 号，作业为良则为原等级，作业为及格则为原等级“” 。 解： 7、请使用描述加工逻辑工具“判定树”完成下列题目，某工厂对工人超产奖励的政策为： 该厂生产两种产品 A 和 B，凡工人每月实际生产的产量超过计划指标者均有奖励。政策为： 对产品 A 的生产者：超产数量 N 小于等于 50 件时，每超产一件奖励 1 元；N 大于 50 件， 小于 100 件时，此部分每件奖励 1.25 元，其余每件奖励 1 元；超过 100 件部分每件奖励 1.5 元； 。对产品 B 的生产者：超产数量 N 小于等于 25 件时，每超产一件奖励 2 元；N 大于 25 件，小于 50 件时，此部分每件奖励 2.5 元，其余每件奖励 2 元；超过 50 件部分每件奖励 3 元。 解： 8、请使用描述加工逻辑工具“判定表”完成下列题目，某工厂对工人超产奖励的政策为： 该厂生产两种产品 A 和 B，凡工人每月实际生产的产量超过计划指标者均有奖励。政策为： 对产品 A 的生产者：超产数量 N 小于等于 50 件时，每超产一件奖励 1 元；N 大于 50 件， 小于 100 件时，此部分每件奖励 1.25 元，其余每件奖励 1 元；超过 100 件部分每件奖励 1.5 元； 。对产品 B 的生产者：超产数量 N 小于等于 25 件时，每超产一件奖励 2 元；N 大于 25 件，小于 50 件时，此部分每件奖励 2.5 元，其余每件奖励 2 元；超过 50 件部分每件奖励 3 元； 。 123456 产品 A 产品 B N100 N50 1.0*N 50+1.25*(N -50) 112.5+1.5*(N-100) 2.0*N 50+2.5*(N-25) 112.5+3*(N-50) 9、请使用 N-S 图描述对含有 500 个学生数学（math）成绩的记录文件（Score）进行分数等 级人数统计，059 分为 E 级，6069 分为 D 级，7079 分为 C 级，8089 分为 B 级，90100 分为 A 级。 解： 条件 组 条 件 10、请使用 PAD 图描述对含有 500 个学生数学（math）成绩的记录文件（Score.txt）进行分 数等级人数统计，059 分为 E 级，6069 分为 D 级，7079 分为 C 级，8089 分为 B 级， 90100 分为 A 级。 解： 11、根据我校图书馆的管理情况，设计出图书借阅管理的对象模型。 答：首先图书馆可以分为馆长和管理员两大类