黑白帝国——对比描写手法.doc

黑白帝国对比描写手法对比手法是把两种对立面加以对照，从而使事物某的些方面得到突出，使文章的中心得到有力的表现。横向对比人物描写对比 2语言的对比草船借箭：鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 光明与黑暗一个盲人摸着盲文，在用心地读书，一个懒汉从旁边经过，嘲笑盲人说：盲人严肃地说 光明与黑暗一个盲人摸着盲文，在用心地读书，一个懒汉从旁边经过，嘲笑盲人说：“你什么也看不见，在那儿瞎念什么？” 盲人说：“正因为我看不见东西，我才努力地学习，想知道更多的东西，为人们做些有益的事情。” 懒汉说：“闭目养神有多自在，何必自找苦吃呢！”盲人听了叹了口气说：“真可惜，让你这样的人长了一双明亮的眼睛！”懒汉得意地说：“怎么你嫉妒了？反正我是不会像你那样瞎费劲的。”盲人严肃地说：“你虽然长着一双眼睛，不学习知识，就像一盏没有点燃的灯，它不能照亮前进中的黑暗。我的双眼虽然失明了，可是知识会使我看到光明。”事件的对比 对比，是红楼梦中广泛运用的一种艺术手法。除了人物描写，曹雪芹常通过一些事件对比，突现出贾府的盛衰变化。 如：王熙凤料理的两场丧事秦可卿及贾母丧事的对比。 第十三回：王熙凤协理宁国府，料理贾母侄重孙媳妇秦可卿的丧事，肆意奢华，极尽奢靡。凤姐办理过程中杀伐决断，一呼百诺，出尽风头。第一百一十回：身为皇妃祖母的诰命夫人贾母去世时，却“银钱吝啬”，“捉襟见肘”，“草草了事”。凤姐总理时，上下埋怨，力诎语塞，丢尽了面子。 环境的对比一夜的工作我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁的值班室去睡一觉，到时候我叫你。”这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加分量。周总理高大的宫殿式的房子和室内简单的陈设形成了鲜明对比；总理一尺多高的文件和那几粒花生米。更能表现总理生活的简朴和工作的劳苦。纵向对比纵向对比：随着时间的推移，人物发生的变化。永生的眼睛我14岁，根本不能理解为什么别人要索取我挚爱的人身上的东西，然而父亲却回答：“可以。”“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”“琳达，”父亲平静地搂着我，“你所能给予他人的最珍贵的礼物就是你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后能有助于他人健康的恢复，那么我们的死就是有意义的。”他告诉我，他们早已决定死后捐赠器官。父亲这一番振聋发聩的话语给我上了一生中最重要的一课。父亲于1986年4月11日溘然长逝，我们遵从其遗愿捐赠了他的眼睛。三天之后，温迪告诉我：“妈咪，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。”“我”由当年对父亲捐献母亲角膜的不理解，到成年后亲自捐献父亲的角膜，这是多么巨大的转变！这种转变展现了“我”思想认识升华的轨迹。这种强烈的对比不仅反映了前辈的耳传身授对后辈所产生的巨大影响，也深深打动了读者。外貌对比语言对比大宽：我要抓到你，哪里跑。摩比：任务完成！动作对比大宽挥动苍蝇拍，可是每次都差一点打到苍蝇， 突然大宽撞到墙上。完美机器人快速掏出火箭炮，向天上打去。 苍蝇被打中，坠落。大宽：头脑简单，没责任感、胆小、遇见事情就跑、 喜欢吃喝玩乐，逃避责任。就像一个小孩子。完美：功能强大，勤快、胆大，但按程序办事，无感情。基本上面无表情。对比的作用：1对比描写能突出事物的性质、状态、特征，给读者留下鲜明深刻的印象。2对比描写能更好地反映人物性格和品质。3对比描写能有力地突出文章的中心。两顿午餐北京第一实验小学 索梦雯男孩大约有四、五岁，一串串泪水划过他那胖嘟嘟的的小脸，嘹亮的哭声伴随着含糊不清的“我饿了饿了”“我要吃包子”的要求，回头望去，离我大约还有五、六个人的男孩的妈妈蹲在他旁边，笑着对他说：“东东乖，你再忍一忍，大家都饿了，但是必须排队才能买到包子，你看看后面的叔叔阿姨、哥哥姐姐，都在安安静静地排队，就像你和莹莹、千千玩电动车一样，必须排好队，一个一个地玩。”男孩睁着大眼睛，不解地摇摇头，又赶紧点点头，逗得周围的人们发出一阵阵善意的笑声。“阿姨，我跟您换个位置吧，让小弟弟先买。”我不由自主地脱口而出。“不用了，要让他明白排队是应该的，谢谢你了！”男孩的妈妈拒绝了我的好意，但是我从心底里慢慢地涌上一股柔柔的、轻轻的赞许。这样的天气中，这样的话语，让我感到了一丝暖意。这场景又勾起了我一段回忆也是为了上课赶到这里吃午饭，也是饥肠辘辘的中午，也是这家餐馆，也是一条长龙，不同的好像那是个夏天。那天因为堵车来的晚些，时间比今天还紧张，感觉那天的队特别慢，好不容易我前面就剩一个人了。这时，一个穿着黑色T恤、中等身材的男人，好像从地里冒出来一样，斜着身子从左边一下子冲到前面挡住了我的视线，黑色的T恤和黑色的身影将我压得透不过气来，我不得不向后退了一小步。没想到，这时一个胖胖的中年妇女领着一个七、八岁的小女孩又“恰到好处”地从右边插过来，他们把我和第一个人严严实实地隔绝开来。“来两份套餐、一份包子吧，你和你妈还想吃什么？那个男人气定神闲地问着那个女人和小女孩。“爸爸，我们去后面排队吧？”小女孩怯怯地声音并不高。那个女人不眨眼睛地答道：“这不排着呢吗？你就说还吃什么吧！”那个男人也搭腔：“对，对，排着呢，都排好几年了！”小女孩不再说话了，一家三口端着午餐幸福地享受去了。黑压压的感觉一直在我眼前晃动，清晰的对话一直在我脑海中挥之不去1选取事件对比一个是现在，一个妈妈教育自己四五岁的孩子要懂得排队；一个是两年之前一家三口在爸爸的错误教育下肆无忌惮地插队而毫不顾及别人的感受。2两件事情当中描写的对比人物的语言描写、神态描写都是以对比的形式进行的。3情感的对比。在叙事中，作者也表达了自己对这两件事情不同的感受，也就是文章的主旨。上将与下士乔治华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了殖民者。 乔治华盛顿是个伟人，但并非后人所想象的，他专做伟大的事，把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上，他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样：一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。 有一天，他身穿没膝的大衣独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵在筑街垒。 “加把劲儿！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二、加把劲儿！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。下士又喊：“一、二、加把劲儿！”但是士兵们还是不能把石块放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚下来了。这时，华盛顿已经疾步跑到他们跟前，用强健的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。 “你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。 “你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？” “哦，这倒是真的！”华盛顿说着，解开大衣上的钮扣，向这位鼻孔朝天、背着双手的下士露出他的军装。“按衣服看，我就是上将。不过，下次在抬重东西的时候，你就叫上我！” 你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人时，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他绝不做逼人尊重自己的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。上将与下士分别是怎样的人？1人物对比动作：那下士自己的双手连石头都不碰一下。华盛顿已经疾步跑到他们跟前，用强健的臂膀，顶住石块。 语言：“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？” “按衣服看，我就是上将。不过，下次在抬重东西的时候，你就叫上我！” 事件对比下士：自认为高人一等，不去帮士兵们抬水泥块华盛顿：帮助士兵们抬石块，并用行动来教导下士 一个伟大的人应该用自己的言语和行动来博得别人的尊重，而不是靠手中的权力去逼迫。性格对比华盛顿：真诚、热情、与人为善、谦虚下士：傲慢、目中无人宋元精悟门岳飞南宋军事家，中国历史上著名的民族英雄、抗金将领、战略家、书法、诗词见长，尊为华夏杰出先烈。 作为中国历史上的一员名将，其精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。其率领的军队被称为“岳家军”表示对“岳家军”的最高赞誉。 后秦桧以“莫须有”的罪名将岳飞毒死于临安风波亭。满江红怒发冲冠【南宋】岳飞怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山阙。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！星球任务(课后作业) 母亲的珠宝在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”下午，那个富有的朋友来了。金环在她手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品则发出柔和的光。弟弟感叹地对哥哥说：“她看起来如此高贵，我从没有见过这么漂亮的人。”哥哥说：“是的，我也这样觉得！”他们羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件朴素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像是一顶皇冠。“你们想看看我其它的珠宝吗?”富有的女人问。她的仆人拿来一只盒子并放到桌上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够有这些东西该多好啊！”客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而又怜悯地说：“告诉我，康妮黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”康妮黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重。”客人睁大了眼睛：“是吗？快拿出来让我看看吧！”母亲把两个男孩拉到自己的身边，她微笑着说：“他们就是我的珠宝。难道他们不比你的珠宝更贵重吗？”这两个男孩，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。1短文已分好两段，请概括第一段段意。2“特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。”文中有好几处都在写母亲“表情”的句子，请用横线