2017级会计专业人才培养方案.doc

会计专业人才培养方案会计专业人才培养方案 铜仁职业技术学院铜仁职业技术学院 二二 0 0 一七年八月一七年八月 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 0 目录目录 一、人才培养基本信息一、人才培养基本信息.4 专业名称.4 专业代码.4 专业带头人.4 专业所在院系.4 学历层次.4 招生对象与学制.4 二、人才培养职业面向二、人才培养职业面向.5 就业去向.5 职业岗位（群）描述.5 三、人才培养目标三、人才培养目标.5 四、人才培养规格四、人才培养规格.6 职业素养.6 知识标准.6 能力标准.9 五、人才培养质量标准五、人才培养质量标准.9 合格标准.9 良好标准.10 优秀标准.10 六、人才培养基本要求六、人才培养基本要求.10 学生要求.10 师资要求.10 实训要求.11 教学要求.12 七、学生素质教育培养要求七、学生素质教育培养要求.12 模块 1：“五元文化”与“四项主题”教育活动12 模块 2：社会实践与志愿服务活动13 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 1 模块 3：学术科技与创新创业活动13 模块 4：文化艺术体育与身心发展活动14 模块 5：社团活动14 模块 6：专业技能大赛与技能培训14 八、人才培养模式设计八、人才培养模式设计.15 人才培养模式设计理念.15 人才培养模式设计思路.16 人才培养模式内涵描述.16 九、人才培养课程体系建构九、人才培养课程体系建构.16 课程体系开发理念.16 课程体系开发思路.16 基于工作过程系统化的课程体系.17 课程体系建构.17 专业核心课程描述.19 十、人才培养教学计划表十、人才培养教学计划表.21 十一、人才培养学时学分结构统计十一、人才培养学时学分结构统计.25 十二、人才培养教学团队十二、人才培养教学团队.25 构比例.25 师资队伍.25 十三、人才培养实训条件十三、人才培养实训条件.27 内实训环境.27 外实训环境.27 十四、人才培养制度保障十四、人才培养制度保障.27 十五、人才培养制定依据十五、人才培养制定依据.27 人才培养需求调研.28 国家的相关政策文件.28 十六、审定意见十六、审定意见.30 专业管理委员会审核意见.30 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 2 学院学术委员会审定意见.30 十七、学院审批意见十七、学院审批意见.31 十八、人才培养方案附件十八、人才培养方案附件.32 附件 1：会计专业人才需求调研报告32 附件 2：会计专业人才培养和需求情况调查表36 附件 3：会计专业核心课程标准39 附件 3-1 基础会计课程标准39 附件 3-2 财务会计课程标准50 附件 3-3 成本会计课程标准61 附件 3-4 金蝶财务软件应用课程标准71 附件 3-5 管理会计课程标准77 附件 4：会计专业重要教学管理制度89 附件 4-1 铜仁职业技术学院会计专业兼职教师管理办法89 附件 4-2 铜仁职业技术学院会计专业专业教师联系企业制度92 附件 4-3 铜仁职业技术学院会计专业课程负责人制度94 附件 4-4 铜仁职业技术学院会计专业课程考核与成绩评定办法96 附件 4-5 铜仁职业技术学院会计专业学生阶段教学实习管理办法97 附件 4-6 铜仁职业技术学院会计专业课程运行方案99 附件 5：会计专业教学评价标准101 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 3 一、人才培养基本信息一、人才培养基本信息 专业名称专业名称 会计 专业代码专业代码 120200120200 专业带头人专业带头人 罗正铭 专业所在院系专业所在院系 经济与管理学院 学历层次学历层次 专科 招生对象与学制招生对象与学制 招生对象 高中毕业或同等学历者 学制 三年 二、二、人才培养职业人才培养职业面向面向 就业去向就业去向 主要就业单位主要就业单位 中小型企业，行政事业单位，轩康税务师事务所、铜仁中市天联合会计师事务所、创 新会计师事务所。 主要就业部门主要就业部门财务核算部门，税务部门，计财科，审计部门。 主要从事岗位（群）主要从事岗位（群）中小企业出纳岗位、财务会计岗位、税务会计岗位、财务审计岗位、财务管理岗位。 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 4 职业岗位（群）描述职业岗位（群）描述 岗位（群）名称岗位（群）名称岗位（群）职责描述岗位（群）职责描述 出纳岗位 主要是办理企业货币资金实际收付，负责进行货币资金收支的账簿登记及核对， 保管相关印章、凭证。 财务会计 岗位 主要是收集并整理原始凭证等会计基础数据，按照一定的会计处理程序和会计规 范要求采用会计核算的专门方法进行确认、计量，形成记账凭证、会计账簿和会 计报表，并将会计信息产品及时提供给信息使用者。 税务会计 岗位 主要是负责发票的申购、保管、开具等；按照国家税收法规及其他相关政策正确 计算应缴纳的各种税费；负责营业税金及附加、应交税费、所得税费用等科目凭 证的填制及相关账簿的登记、核对；熟练运用税收网络申报系统向主管税务机关 申报应缴纳的各种税费；进行税务报表的编制及进行纳税申报；负责税务相关资 料的统计及装订存档。 财务管理岗位 主要是企业管理层运用会计信息产品等依据进行经营决策所进行的价值管理活动， 是企业为提高经营绩效，实现经营目标，利用会计信息产品，进行筹集资金、运 用资金和收益分配的管理活动。 财务审计岗位 主要是对企业生产经营过程进行监控，以促使其有效运行；对企业的资产安全和 完整进行审查和评估；对企业的财务状况和日常工作执行情况进行检查；并定期 出具审计报告。 三、人才培养目标三、人才培养目标 本专业培养学生主要面向本市及周边地区中小型企业、行政事业单位等的财务会 计部门，具备会计从业资格，培养具有良好的职业素养和道德观念，掌握或熟悉企业 会计核算的一般程序和基本理论、具备财会岗位群的操作知识、能力、素质，在基层 积累多年工作经验后，通过努力取得中、高级专业职称，可提升至会计主管、财务主 管岗位从事专业管理工作。同时也培养面向会计师事务所、代理记账公司等会计、审 计服务中介机构的审计或税务鉴证岗位、会计或税务咨询岗位。面向生产、建设、服 务、管理第一线岗位需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人 才。 四、人才培养规格四、人才培养规格 以毕业生就业岗位所需的品德、知识、能力为起点，按照出纳岗位、财务会计岗 位、税务会计岗位、财务审计岗位、财务管理岗位等核心工作岗位，以任务整合知识， 构建基于工作过程的专业知识结构体系。 职业素养职业素养 类别类别标准标准 政治素质坚持四项基本原则，具有社会主义和共产主义的理想信念； 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 5 类别类别标准标准 政治立场坚定，政治素质高。 树立社会主义核心价值观，乐于奉献，团队意识强，与时俱进； 思想素质 热爱畜牧事业，事业心、责任感强，作风正，思想素质过硬。 遵纪守法、诚实守信、善待动物、乐于助人，道德素养好； 遵守职业道德、行为规范、爱岗敬业、忠于职守； 规范操作、吃苦耐劳、乐于奉献； 道德素质 工作踏实、勤奋努力、思维严谨，一丝不苟。 身心素质 1.具有健康的体格，达到国家规定的高职学生体育锻炼标准； 2.具有良好卫生习惯和生活习惯； 3.具有健全的心理，具备稳定向上的情感力量，坚强恒久的意志力量，鲜明独特的人格力量。 知识知识标准标准 专业基础知识专业基础知识 工作任务工作任务专业基础知识专业基础知识 出纳 库存现金收付、银行结算、库存现金、银行存款日记账登记、库存现金、银行存款 核对 会计岗位设置、会计科目设置、会计凭证设置、会计账簿设置、会计处理程序设计、 内部报表设计 存货采购核算、商品销售核算、固定资产核算、无形资产核算、职工薪酬核算、投 资核算、筹资核算、特殊业务核算、财务成果形成、所得税核算、财务成果分配 成本计算对象确定、成本项目确定、成本计算方法选择、要素费用的归集与分配、 成本分析 数量进价金额核算、售价金额核算、进价金额核算、数量售价金额核算 财务会计 KIS 电算化：总账管理、工资管理、固定资产管理、存货管理、采购与应付款管理、 销售与应收款管理 税制体系构成、税种分类、税款计算 纳税实务 税费的计算、申报和涉税业务的会计处理能力 财务审计 签订审计业务约定书、制定总体审计策略、拟定具体审计计划、实施审计程序、运 用审计方法、收集审计证据、编制审计工作底稿、总结审计工作、撰写审计报告。 财务管理 财务制度制订、预算管理、营运资金管理、投资管理、收益与分配管理、税务管理、 财务分析与评价 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 6 岗位技术知识岗位技术知识 核心岗位核心岗位技术知识技术知识 出纳岗位出纳岗位 （1）能熟练办理现金收支结算业务、银行转账结算业务； （2）能明辨现金和各种银行结算票据的真伪； （3）能按照规定保管现金和各种结算票据； （4）能按照规定登记现金、银行存款日记账； （5）能按照规定核对现金和银行存款； （6）能正确处理在货币资金结算过程中出现的差错。 （1）能参与企业会计制度等规章制度修订的讨论，会整理成最终成果； （2）能熟悉划分会计岗位原则。 （1）能明辨各种经济业务原始单据的正确性、完整性、合理性和合法性； （2）能正确判断各种原始单据所反映的经济业务内容、性质和类型； （3）能按照会计规范正确处理各种经济业务； （4）能按照规定程序及时、完整提供会计信息。 （1）能结合各种产品、劳务和企业经营管理的特点和要求，采用灵活合理的方法 正确计算产品和劳务的成本； （2）能正确编制成本报表； （3）能根据成本报表分析成本升降的原因。 （1）能结合批发企业、零售企业、鲜活商品经营企业经营管理的特点和要求，采 用不同的核算方法； （2）能正确进行存货进、销、存的核算和管理； （3）能正确编制商品进销存日报表及其他各类财务报表。 财务会计财务会计 岗位岗位 （1）能熟练操作总账处理系统； （2）能正确使用采购、销售、仓储、固定资产、工资等管理模块。 （1）能熟悉国家各种税费项目的政策规定； （2）能按照国家税收法规及其他相关政策正确计算应缴纳的各种税费； （3）了解税费的征管； （4）正确解读违反税法的法律责任。 税务会计税务会计 岗位岗位 （1）能顺利地办理企业税务登记、发票申购等涉税业务； （2）能按照国家税收法规及其他相关政策正确计算应缴纳的各种税费； （3）能熟练进行应交税费、所得税费用、营业税金及附加等相关科目的账务处理 及账簿登记及核对； （4）能进行纳税申报。 财务审计岗位财务审计岗位 （1）能熟练地收集审计所需资料； （2）能熟练地确定审计程序，划分审计时间； （3）熟悉审计约定书的要素和签订方法； （4）会编制审计整体计划和项目计划； （5）能在注册会计师的指导下，收集审计证据，整理审计工作底稿； （6）熟悉审计意见的种类以及各种审计意见的表述方法； （7）会运用规范格式撰写审计报告初稿，协助注册会计师完成有关审计工作； （8）熟悉各种审计意见的作用； （9）能规范整理审计资料，保管审计档案。 财务管理岗位财务管理岗位 （1）理解企业财务管理的理念、方法； （2）能在财务主管指导下制定财务制度； （4）能进行企业预算管理； （5）能进行企业营运资金管理； （6）能进行企业投资管理； （7）能进行企业收益及分配管理； （8）能进行企业税务管理； （9）能进行企业财务分析与评价。 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 7 社会实践、人文社科等其它知识社会实践、人文社科等其它知识 知识类别知识类别知识内容知识内容 社会实践知识 1、 具有分析经济现象使用的数学、统计等定量分析知识； 2、 初步具备财务报表分析等文体写作所需的文化知识； 3、财务会计岗位所需要的应用文写作能力和公文处理知识； 4、能进行资料搜集、加工、专题调查，初步拟出单位具体的会计核算及财务管理 制度； 4、具备会计核算基本流程的处理方面的基本能力，可适应出纳、记账、编制基本 报表等工作。 人文社科知识 1.会计法律法规 财经法规 民族习俗和地方文化知识 管理与沟通知识 心理学知识 学习方法知识 营养与健康知识 8.区域经济发展知识 专业前沿知识 1.最新会计准则、制度知识 会计知识 信息会计学 能力标准能力标准 能力类别能力类别具体能力具体能力 专业能力 （1）会计业务处理能力。能够填制凭证，登记账薄，编制和分析财务报表，完成 单位全部会计核算工作。 （2）计算机操作能力。能够熟练掌握计算机系统的操作，常用办公软件、数据库 管理系统、编程工具等软件的使用 （3）将计算机技术和财务工作综合应用的能力。能熟练掌握常用财务软件的使用 及日常维护，并能利用计算机作辅助财务分析工作。 （4）企业管理能力。具备商业交往、组织管理、与财政、税务、银行等职能部门 的沟通能力。 方法能力 （1）自我学习能力。具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力，较强的形象思 维能力，逻辑思维能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业 领域的一些前沿知识和技能。 （2）信息处理、数字应用能力。能根据专业领域的需要，运用多种媒介、多种方 式采集、提炼、加工、整理信息。掌握专业所需的计算方法，计算来的数据，并对 专业问题进行分析、预测和评价。 （3）实践动手能力。能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理生产中存在的 各种问题，能积极主动地解决所在岗位的技术难题。 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 8 能力类别能力类别具体能力具体能力 社会能力 （1）与人交流能力。具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待 人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通。 （2）与人合作能力。牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的 观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行 合作。 （3）解决问题能力 。具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、 积极探索，并且创造性地解决问题的能力。 （4）革新创新能力。具有扎实的基础知识，精深的专业技能。以高超的学习能力， 敢于冒险的勇气和敏锐洞察力，坚持不懈地发现问题和解决问题。 （5）外语应用能力。能够运用所学知识阅读本专业相关英文资料，能规范书写英 文简历、总结、假条等应用文，能够进行简单的英语交流。 五、五、人才培养质量标准人才培养质量标准 合格标准合格标准 1低专业学分 154 学分。 计算机达国家计算机一级以上水平。 外语达学校英语应用能力考试 A 级标准以上。 毕业论文（设计、报告）答辩合格。 获取会计从业资格证书。 良好标准良好标准 达到合格标准，并且具备下列条件之一者，为良好。 无补考，平均成绩 75 分以上。 获得院级三好学生、优秀学生干部等荣誉称号。 获院级技能大赛及文体活动竞赛三等奖以上。 参加青年志愿者活动获得院级以上表彰者。 优秀标准优秀标准 达到合格标准，并且具备下列条件之一者，为优秀。 无补考，平均成绩 85 分以上。 获得市级以上优秀学生干部、三好学生等荣誉称号。； 获得市级以上技能大赛及文体活动竞赛三等奖以上。 参加青年志愿者活动获得市级以上表彰者。 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 9 六、人才培养基本要求六、人才培养基本要求 学生要求学生要求 1 1入学要求入学要求 (1)学生入学必须通过国家统一考试和学校自主招生考试，并达到录取分数线。 学生必须坚持四项基本原则，热爱会计事业，愿意从事财经管理类工作。 3达到普通高等学校招生体检标准，通过体检合格。 2.2.毕业要求毕业要求( (包括学分、证书等包括学分、证书等) ) 1低学分：154 学分。 计算机能力：计算机一级以上等级证书。 外语能力：获学校组织的英语应用能力考试 A 级证书。 职业资格证书：必须获取会计从业资格证书或由行业组织的财务软件行业认证 书。 师资要求师资要求 生师比:1:16-18，双师素质教师 90%以上，40 岁以下青年教师硕士比例 35%以上， 高级职称比例不低于 30%。 专任教师具有专业本科以上学历，兼职教师具有专科以上学历或五年以上工作 经历的养殖能手。 专任教师必须联系 1 个相关行业企业，到企业开展专业技术服务，每年下企业 煅炼累计 1 个月以上。 专任教师每年开展说课、精彩一课、茶研论坛等教研活动至少 2 次。 兼职教师参与指导学生教学实习或顶岗实习，每学期须参加专业教研活动 2 次 以上，参与横向课题和教材开发。 骨干教师必须承担 2 门以上专业课程教学任务，年课时量达 216 学时以上，指 导学生技能大赛至少 1 次，主持有院级以上在研教育教学科研课题 1 项以上。 专业带头人必须是在行业企业有任职经历或担任过研究所、教研室负责人，主 持过 1 门课程的教学与改革，主持过市级以上重大科研课题；同时具有较高的专业教 学理论水平，了解专业前沿知识，在会计行业内有一定影响力，能把握专业发展方向。 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 10 实训要求实训要求 实训基地实训基地 校内必须建有能满足课程仿真实训、单项实训的实训室和实训基地；校外实训基 地能满足课程综合实训、教学实习和学生顶岗实习。 实训师资实训师资 实训指导教师必须熟悉实训项目有关理论和操作技能，掌握实训操作规程。实训 操作完成后，实训教师指导学生完成实验实训报告或总结，并根据学生的操作或工作 过程、报告或总结评定学生成绩。 实训设备实训设备 实验管理员必须保证实验实训设备处于完好状态，材料准备充分；各种仪器、设 备使用运行，设备使用运行有记录，如有问题应及时报损和维护。 实训管理实训管理 学生实训应严格遵循实训室和实训基地的管理规定，校内实训由专任教师负责， 校外实训由兼职教师负责。 教学要求教学要求 制定专业学期教学计划，教研室集体讨论后上报二级学院教务部门，由二级学 院审核后统一安排教师授课。 课程实施须有课程标准、课程教学实施方案、课程单元教学设计、课程教学总 结等基本教学文件。 岗位能力课程必须成立课程组，有 2 人以上行业企业兼职教师，开展合作教学， 推行任务驱动教学模式，必须有 1/3 时间在企业实施，兼职教师承担专业课课时量达 50%以上。 每门课程必须提供教材、课件、案例、试题库等教学资源。 人文知识以专题讲座形式开设，由学校统一安排。 学生素质教育活动列入教学计划，计 5 学分。 顶岗实习时间为半年，学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重管理，校企 双方共同完成对学生的教学和考核与评价，学生必须记录完整的实习日志（实习工作 内容、收获、存在的问题及建议），顶岗实习结束提交不低于 3000 字的顶岗实习报告。 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 11 课程考核为形成性考核。分为学习情景活动考核、学习情景实操考核和综合评 价等三部分组成。学习情景活动是指学习活动中的练习、观察、作业、口头或书面提 问、课堂纪律等。实操考核是完成指定子学习情景工作任务情况的考核。 七、学生素质教育培养七、学生素质教育培养要求要求 根据中共中央关于加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发200416 号） ，按照铜仁职业技术学院关于大学生文化活动课程建设的意见要求，结合会计专 业实际情况，编制学生素质教育计划。本专业学生素质教育列入课程教学计划，学生 在三年中通过六个模块的素质教育培养，累计修完 100 学时，包括形式与政策 大学生职业发展与就业指导国情教育基本素质课实践学时，计 5 学分。 模块模块 1 1：“五元文化五元文化”与与“四项主题四项主题”教育活动教育活动 学时：20 学时。 学分：1 学分。 课程内容：先进文化、红色文化、优秀传统文化、职业文化和地方民族文化； 开展热爱生命、感恩、立志成才、形势与政策主题教育。 培养目标：要求学生对进行先进文化、红色文化、优秀传统文化、畜牧兽医职 业文化和地方民族文化学习与践行，并通过参加热爱生命、感恩、立志成才、形势与 政策主题教育等活动，提升思想政治与道德修养。 实施部门：专业教研室、学生科、学生工作部、团委。 实施时间：第 1-5 学期。 考核评价：按活动实施方案进行考核评价。 模块模块 2 2：社会实践与志愿服务活动：社会实践与志愿服务活动 学时：10 学时。 学分：0.5 学分。 课程内容：畜牧兽医专业技术服务、假期社会实践活动、生产劳动、志愿服务、 公益活动、勤工助学、社会调查等。 培养目标：加深学生对本专业的了解，深入认识社会，确认适合的职业，为向 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 12 职场过渡做准备，进而增强就业竞争优势。 实施部门：专业教研室、学生科、学生工作部、团委。 实施时间：第 1-5 学期。 考核评价：按活动实施方案进行考核评价。 模块模块 3 3：学术科技与创新创业活动：学术科技与创新创业活动 学时：20 学时。 学分：1 学分。 课程内容：学术竞赛、课题研究、科技创新活动、学术讲座、创业教育、职业 发展与就业指导、市场开拓、校园招聘、面试现场情景模拟等。 培养目标：拓宽专业学生视野，开拓学生思路，锻炼动手能力，培养团队精神， 让学生有机会参加到科技交流活动来，同时加强学生就业能力的培养，缩短学生就业 的“后熟期”。 实施部门：专业教研室、教务科、学生科、教学工作部、招生就业部。 实施时间：第 2-5 学期。 考核评价：按活动实施方案进行考核评价。 模块模块 4 4：文化艺术体育与身心发展活动：文化艺术体育与身心发展活动 学时：20 学时。 学分：1 学分。 课程内容：学校运动会、球类比赛、书法比赛、演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛、 征文比赛、歌唱比赛、社交礼仪活动等文娱竞赛，心理测试、心理咨询、心理辅导等。 培养目标：发扬体育精神，增强体魄，加强集体荣誉感，提升学生沟通、表达、 应变等社会能力，促进身心健康发展。 实施部门: 教学工作部、学生工作部、团委、学生科、心理咨询中心。 实施时间：第 1-5 学期。 考核评价：按活动实施方案进行考核评价。 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 13 模块模块 5 5：社团活动：社团活动 学时：10 学时。 学分：0.5 学分。 课程内容：学生根据兴趣爱好自愿参加社团组织，在学校有关部门指导下开展 活动。 培养目标：丰富学生校园生活，延伸求知领域，扩大交友范围，发现自己，陶 冶自己。 实施部门: 学生科、学生工作部、团委。 实施时间：第 1-5 学期。 考核评价：按活动实施方案进行考核评价。 模块模块 6 6：专业技能大赛与技能培训：专业技能大赛与技能培训 学时：20 学时。 学分：1 学分。 课程内容：点钞、珠算、凭证处理、录入传票、登记账簿等技能大赛活动。 培养目标：丰富大学生课余活动，锻炼动手能力，培养团队精神，活跃校园气 氛，开拓学生思路，为学生搭建一个展示的舞台，让他们有机会参加到科技交流活动 来，让他们在和平友好的氛围下展示他们的设计和技能方面的才华和能力。 实施部门: 实训中心、教学工作部、教务科、专业教研室。 实施时间：第 1-6 学期。 考核评价：按活动实施方案进行考核评价。 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 14 八、人才培养模式八、人才培养模式设计设计 人才培养模式设计理念人才培养模式设计理念 以服务会计行业为宗旨，以就业为导向，深入企业开展人才需求、本专业岗位 群知识与能力规格要求调研。根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求，参照相关职 业资格标准，与铜仁市中天联合会计师事务所等企业合作，以培养学生会计专业理论 知识和技能能力为本位，积极探索“校企合作、工学结合”人才培养模式，重构课程 体系，开发专业课程。 遵循高等职业教育规律和从初学者到专家的人才成长规律，参照会计职业资格 标准设计人才培养模式。 3坚持“校企合作、工学结合”人才培养模式，强化教学、学习、实训相融合的 教育教学活动。推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。加大实习 实训在教学中的比重，创新顶岗实习形式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。 积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度。 人才培养模式设计思路人才培养模式设计思路 做好人才需求调研，以岗位需求为依据，明晰人才培养目标与规格。 以工学结合为切入点，按照职业岗位（群）的任职要求，参照会计职业资格标 准，改革课程体系和教学内容。 以职业岗位能力为核心，设计“课证融通“课程内容。 4.以校企合作为契机，推动实践教学模式改革 5.实施毕业生跟踪调查，修订改进人才培养方案。 人才培养模式人才培养模式内涵描述内涵描述 以就业为导向，创建“411”工学结合人才培养模式。三年学制期间，按照“411”工学 结合人才培养模式安排理论教学与实践实训。第 1 至第 4 学期，主要进行会计理论与 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 15 实务的学习，开设的课程有会计学基础、会计法规与职业道德、财务会计、成本会计、 税法、经济法、财务管理等。第 5 学期主要进行会计综合实训课程的学习，开设的课 程有会计综合模拟手工实训、金蝶财务软件、会计综合实习等；第 6 个学期安排 13 周 左右的时间进行校外实习。 九、九、人才培养课程体系人才培养课程体系建构建构 课程体系开发理念课程体系开发理念 按照高等职业教育理念，紧密结合会计行业特点，构建符合高职教育规律，适 应学生未来发展以职业岗位作业流程为导向的课程体系。 课程体系结构体现“高技能”“应用型”培养特点。 按照职业岗位需求，构建切合实际的课程体系。 课程体系开发思路课程体系开发思路 由专业带头人、行业专家、企业技术骨干组成课程开发小组，深入企业、行业 调研，由专业建设管理委员会讨论，确定专业重点职业岗位及典型工作任务。 以会计岗位能力为主线，开发专业基本素质课程、通用能力课程、岗位能力课 程和拓展能力课程。 按毕业生就业岗位所需知识、能力和素质设置教学情境。按情景设置教学项目， 形成项目任务型课程体系。 基于工作过程系统化的课程体系基于工作过程系统化的课程体系 职业岗位 课程 基础会计 财务会计 税务会计实务 审计实务 财务管理 出纳实务 初级会计实务 成本会计 预算会计 纳税实务与申报 会计基本技能 会计分岗位实训 职业考证 课程 会计从业资格考试： 财经法规与会计职业道德 基础会计 会计 会计初级职称： 财务会计 初级会计实务 经济法基础 计算机等级证书： 计算机应用基础 办公自动化实训 英语等级证书： 大学英语 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 16 图 1 基于工作过程系统化的课程体系 课程体系课程体系建构建构 1结构体系结构体系 1 基本素质课(公共课)：包括入学教育军事理论与训练思想道德修养 与法律基础体育与健康营养与健康毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论形势与政策管理与沟通大学生心理健康教育 学习方法基础创业思维与训练大学生职业发展与就业指导国 情教育基础英语毕业教育素质教育活动课程等 15 门课程构成， 总学时 519 学时，计 29 学分。 2 行业通用课程(专业基础课)：包括经济学基础计算机应用基础财经 应用文写作基础会计等 11 门课程构成，总学时 852 学时，计 48 学分。 3 岗位能力课程(专业核心课)：会计基本技能财务会计税务会计实务 等 11 门课程构成，总学时 964 学时，计 54 学分。 4 拓展能力课程：包括金蝶财务软件应用办公自动化实训等 4 门课程构 成，总学时 540 学时，计 23 学分。 职业素质 课程 思想道德修养与法律基础 毛、邓、三概论 体育与健康 基础英语 大学生职业发展与就业指导 大学生心理健康教育 社交礼仪 形式与政策 职业能力 课程 职业通用能力： 珠算 小键盘录入实训 数码字书写 财经应用文写作 企业经营沙盘模拟 职业基础能力： 基础会计 经济学基础 统计学基础 管理学基础 职业特色能力： 财务软件应用 会计综合模拟手工 实训 职业拓展能力： 社会实践 顶岗实习 毕业实习 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 17 内容体系内容体系 理论课程体系 包括： 基本素质课：包括入学教育军事理论与训练思想道德修养与法律基 础体育与健康营养与健康毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 形势与政策管理与沟通大学生心理健康教育大学生行为规范与礼仪 学习方法创业思维与训练基础英语计算机应用基础Office 办公自 动化实训应用文写作等基本素质课程中的理论知识。 专业基础课：包括会计基础会计财经法规与会计职业道德经济 学基础等行业通用能力课程中的理论知识。 专业核心课：包括财务会计实务成本会计预算会计财务管理 会计手工综合仿真实训金蝶财务软件应用税务会计实务岗位能力课程中 的理论知识。 专业选修课：包括财政与金融现代企业管理等能力拓展课程中理论知 识。 实践课程体系 具体包括单项技能、综合实训训练、顶岗实习、毕业设计和素质教育活动课程。 单项技能：包括基础会计模拟实训等行业通用能力课程和财务会计模拟实 训、成本会计模拟实训等岗位能力课程及会计等能力拓展课程中单项技能 训练。 综合实训：包括会计手工综合模拟实训和金蝶财务软件应用等岗位能 力课程中综合实训部分。 顶岗实习、毕业论文设计及答辩。 素质教育活动课程：包括学生技能大赛、职业规划设计、社会实践、公益劳动、 四项主题教育、专业技术服务等活动。 专业核心课程描述专业核心课程描述 1 1核心课程一：企业会计实务核心课程一：企业会计实务 课程名称课程名称财务会计(上)-企业会计实务课程编码 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 18 实施学期实施学期3总学时108理论学时54实践学时54 课程类型课程类型纯理论课（ ）、（理论+实践）课（ B）、纯实践课（ ） 先修课程先修课程企业会计实务 教学目标教学目标 培养学生掌握企业财务会计核算的基本程序和基本核算方法，即具备熟练的基本会计 业务处理能力和一定的综合分析能力。掌握工业企业主要经济业务的账务处理以及编制资 产负债表和利润表等，能向有关部门提供企业的财务状况与经营成果等经济信息。 教学内容教学内容 (1)财务会计目标等基础；(2)货币资金核算；(3)应收及预付款项核算；(4)存货核算；(5) 对外投资核算；(6)固定资产核算；(7)投资性房地产核算；(8)无形资产及其他资产核算； (9)流动负债核算；(10)非流动负债核算；(11) 所有者权益核算；(12) 收入核算；(13) 费用核算；(14)利润核算；(15)非货币性资产交换核算；(16)债务重组核算；(17) 资产负 债表日后事项核算；(18) 财务报告。 教学重点与难点教学重点与难点 重点：资产负债表的编制；利润表的编制；财务报告的编制 难点：财务报告的编制 教学模式教学模式行动导向、任务驱动、过程训练 教学组织教学组织课程组合作教学，专任教师负责理论教学，兼职教师负责综合实训教学 教学手段和方法教学手段和方法 手段：多媒体、图片。 方法：现场教学法、案例教学法。 教学资料教学资料课件、教案、案例 教学考核教学考核 形成性考核。平时成绩（作业、态度、考勤）10%、单项技能考核 20%、理论成绩 20%、综 合技能操作 50% 2 2核心课程二：成本会计实务核心课程二：成本会计实务 课程名称课程名称成本会计实务课程编码 实施学期实施学期4总学时72理论学时36实践学时36 课程类型课程类型纯理论课（ ）、（理论+实践）课（ B）、纯实践课（ ） 先修课程先修课程基础会计、财务会计实务 教学目标教学目标 要素费用的归集与分配，生产费用在在完工产品与在产品之间的分配 教学内容教学内容 使学生能够针对制造企业的产品成本核算，通过填制各种生产费用分配表，明确要素 费用的归集和分配；通过记账凭证的填制，巩固基础会计课程所学的相关专业知识；通过 生产成本明细账的登记，掌握产品成本计算方法和计算程序。最终目的是使学生基本掌握 制造企业产品成本计算和核算的全过程。 教学重点与难点教学重点与难点 重点： 难点： 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 19 教学模式教学模式行动导向、任务驱动、过程训练 教学组织教学组织课程组合作教学，专任教师负责理论教学，兼职教师负责综合实训教学 教学手段和方法教学手段和方法 手段：多媒体、图片 方法：现场教学法、案例教学法。 教学资料教学资料教材、课件 教学考核教学考核形成性考核。平时成绩（作业、态度、考勤）20%、理论成绩 30%、综合实训 50%。 3.3.核心课程三：会计综合模拟仿真实训核心课程三：会计综合模拟仿真实训 课程名称课程名称会计综合模拟仿真实训课程编码 实施学期实施学期5总学时144理论学时0实践学时144 课程类型课程类型纯理论课（ ）、（理论+实践）课（ B）、纯实践课（ ） 先修课程先修课程基础会计、财务会计实务、成本会计实务、预算会计、会计、财务管理实务、审计实务 教学目标 培养学生对出纳岗、财务会计岗、税务会计岗、财务审计岗位、财务管理岗的业务流程模 拟训练 教学内容教学内容 使学生能够对财会个岗位工作流程及业务处理进行综合训练 教学重点与难点教学重点与难点 重点：熟悉掌握对各岗位的业务处理流程 难点：对财会工作的综合分析处理 教学模式教学模式行动导向、任务驱动、过程训练 教学组织教学组织课程组合作教学，专任教师负责理论教学，兼职教师负责综合实训教学 教学手段和方法教学手段和方法 手段：多媒体、图片。 方法：现场教学法、案例教学法。 教学资料教学资料教材、课件、案例 教学考核教学考核形成性考核。平时成绩（作业、态度、考勤）20%、理论成绩 30%、综合实训 50%。 4.4. 核心课程四：金蝶财务软件应用实训核心课程四：金蝶财务软件应用实训 课程名称课程名称金蝶财务软件应用实训课程编码 实施学期实施学期5总学时144理论学时0实践学时144 课程类型课程类型纯理论课（ ）、（理论+实践）课（ B）、纯实践课（ ） 先修课程先修课程基础会计、财务会计实务、成本会计实务、预算会计、会计、财务管理实务、审计实务 教学目标教学目标 1掌握财务软件的基本概念；2掌握金蝶 K3 财务软件的基本功能和数据流程；3熟练 运用金蝶 K3 财务软件进行账务处理；4熟练正确进行财务软件系统维护 教学内容教学内容 （1）遵照会计准则和企业会计制度进行会计基本岗位的实务操作；（2）熟练掌 握系统初始化的实务操作；（3）进行凭证处理、账簿的查询、报表的查询的实务操作； （4）进行工资核算的实务操作；（5）进行固定资产核算的实务操作；（6）运用往来管理 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 20 核算的实务操作；（7）熟练运用财务软件进行报表分析的实务操作；（8）进行出纳管理 核算的实务操作；（9）正确进行系统维护的实务。 教学重点与难点教学重点与难点 重点：财务软件进行报表分析的实务操作；进行出纳管理核算的实务操作 难点：财务软件进行报表分析的实务操作 教学模式教学模式行动导向、任务驱动、过程训练 教学组织教学组织课程组合作教学，专任教师负责理论教学，兼职教师负责综合实训教学 教学手段和方法教学手段和方法 手段：多媒体、图片。 方法：现场教学法、案例教学法。 教学资料教学资料教材、课件、案例 教学考核教学考核形成性考核。平时成绩（作业、态度、考勤）20%、理论成绩 30%、综合实训 50%。 十、人才培养教学计划表十、人才培养教学计划表 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 21 表表 1 1 会计专业教学安排表会计专业教学安排表 学时（周）数学时（周）数按学年及学期分配按学年及学期分配 专业：会计专业：会计 第一学年第一学年第二学年第二学年第三学年第三学年 课程结构课程结构序号序号编码编码性质性质名称名称 课程课程 类型类型 学学 分分 统考统考 总总 学学 时时 理论理论 学时学时 实践实践 学时学时 第一第一 学期学期 （1616 周）周） 第二第二 学期学期 （1818 周）周） 第三第三 学期学期 （1818 周）周） 第四第四 学期学期 （1818 周）周） 第五第五 学期学期 （1818 周）周） 第六第六 学期学期 （1818 周）周） 备注备注 19001104 必修入学教育 B0.5 5325 29001106 必修军事理论 B2 361818 36 309001106 必修军事技能训练 B23682836 410001102 必修思想道德修养与法律基础 B3 54342054 511001101 必修体育与健康 B4 688603236 69001103 必修营养与健康 A1 1818 18 710001101 必修 毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系概论 B4 725616 72 810001103 必修学习方法 B1 1814418 讲座 99001101 必修大学生职业发展与就业指导 B2 36288 36 讲座 109001110 必修形势与政策 A2 727218181818 讲座 118001102 必修大学生心理健康教育 B2 36288 36 讲座 128001103 必修管理与沟通 B1 18144 18 讲座 139001114 必修创新思维与训练 B1 1814418 讲座 149001102 必修贵州省情 B1 1814418 讲座 158001201 必修大学生英语 B4 统考 6834343236 16 必修大学生礼仪 B1 18108 18 17 必修安全教育 B184444 讲座 基本素质 课程课(公 共课) 小计 32.5 599377222 行业通用 1 必修计算机应用基础 B4 统考 72363672 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 22 2 选修财经应用文写作 B2 361818 36 3 必修经济学基础 B4 723636 72 4 必修会计电算化 C6 128128 128 5 必修经济法基础 A4 7272 72 6 必修基础会计 B8 12848 80128 7 必修经济数学 B4 72 36 36 72 8 必修财经法规与会计职业道德 A6 108108 108 9 必修管理学基础 B2 361818 36 10 必修统计学基础 B2 362412 36 11 必修税法 A4 646464 课程(专业 基础课) 小计 46824460364 1 选修会计基本技能+企业经营沙盘模拟 B4 64164864 2 必修财务会计 B6 1085454 108 3 必修初级会计实务 A4 7272 72 4 必修出纳实务 B4 723636 72 5 必修成本会计 B4 723636 72 6 必修财务管理 B6 1085454 108 7 必修审计实务 B4 723636 72 8 必修预算会计 B4 723636 72 9 必修管理会计 B6 723636 72 10 必修会计手工综合仿真实训 C8 144144 144 11 选修纳税申报与实务 B4 723636 72 岗位能力 课程(专业 核心课) 小计 54928412516 1 必修办公自动化实训 C2 3636 36 2 必修金蝶财务软件应用 C6 1080108 108 能力 拓展课程 3 必修顶岗实习 C12 3400340 340 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 23 4 必修毕业设计 C1 20020 20 小计 215040504 学分总计 153.5 课时总计 285512491606563510432576414360 课程门数共计门，其中必修课 38 门， 学分,选修课 3 门（至少选修 2 门，达 6 学分以上）。 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 24 十一、人才培养学时学分十一、人才培养学时学分结构统计结构统计 课程课程学分学分总学时总学时理论学时理论学时实践学时实践学时 占总学时比率占总学时比率 （% %） 纯理论课（A）24406406014.22% （理论+实践）课 （B） 94.5144184359850.47% 纯实践课（C）3510080100835.31% 合计合计153.5285512491606 理论教学时数：实践教学时数1:1.29 十二、人才培养十二、人才培养教学团队教学团队 1 1 构构比例比例 1.双师素质教师比例 100%。 2.硕士以上学历专任教师比例 28%。 3.副高以上职称教师比例 28%。 4.兼职教师比例 1:2。 35 岁以下青年教师比例 52%。 2 2 师资队伍师资队伍 会计专业现有专任教师 25 人，教授 3 人，副教授 4 人，硕博士 7 人，专业带头人 4 名，学术带头人 3 人，骨干教师 8 名，双师素质教师比例达到 100%；聘请兼职教师 24 名，专兼职教师比例达 1：1。 铜仁职业技术学院 会计专业人才培养方案 25 会计专业校内专任教师会计专业校内专任教师 教师教师职称职称年龄年龄学历（学位）学历（学位）专业（学术）带头人或骨干教师专业（学术）带头人或骨干教师双师素质教师双师素质教师 赖剑波教 授 54 本科学术带头人是 罗正铭副教授 54 本