《培训学校教师管理手册》.doc

教师管理第一篇：教师常规管理工作守则学校年度工作安排教师学期教学进度表教师学期工作自我评定表教师排班通知单教师调、停、代课申请单教师交接班登记表教师听课评定表教师听课记录表教案检查表学生对教师评价表A学生对教师评价表B学员投诉记录单助教工作流程助教每月电访检查表助教电话教学登记表。助教电访意见反馈表传单派发流程外教管理教师工作守则1、全职教师应在带班开始日期的前一周向教学主管提供详尽的教学计划及具体实施事宜并填写学校教师教学计划表。2、全职教师在带班期间应根据教学计划的要求完成额定的工作量(包含教学中所规定的课时数及教学计划所规定的教学目标及内容，具体见教师考评细则）。3、全职教师应做好必要及充分的课前准备：(1)确定学生名单及人数，课前备好学生点名册。(2)课上所需分发的材料应提前至少一天做好打印及复印工作并注明复印名目、数量及用途。(3)提前三五天写好每节课的课堂教案(试用期间的教师需写详案）备查。教案在每学期课程结束3天内交至教学主管处。4、教师须在课前15分钟进入班级做好课前准备工作，迟到者不领当月满勤奖。5、严格作好学生校内的安全工作：(若有配助教，该部分由助教完成）(1)教师应在开课的两周内做好学生安全责任状的签名工作，低年级学生要求由家长接送上下课。(2)教师应做好课上点名工作，并于上课十分钟内将学生出勤情况及时反馈行政人员，无配备行政人员，应在当天内联系缺勤学生的家长问明情况并做详细的记录。(3)学生在上课中途生病需要回家的，应及时通知家长前来接回。(4)课堂和课间不得让学生作剧烈危险的活动。(5)如有发生学生课内受伤的情况，应视伤情的轻重及时就医，并通知教学主管、学生家人和学校领导，共同做好学生医护工作。6、作好教室的卫生工作：(若有配助教，该部分由助教完成）(1)在本校区上课的教师，课后负责擦黑板、关灯、关空调、关门；(2)派往幼儿园或小学分点的教师，课后应安排值日生，负责教室的卫生并关门。7、课程结束3天内，教师上缴学生评语、课程结束通知书、成绩质量分析表8、全职教师应自觉维护聘任方(校方）的良好形象、名誉及正常的课堂秩序，保护教具及教学设施，公正、客观地向学生传达校方及教学部的教学方针及思想。9、全职教师应积极参加教学部组织的相关会议和培训；向学生如实反映教学情况，传达教学部的相关通知。10、所有教师未经校方允许不得随意调课、专职教师以及经我校培训后上岗的兼职教师不得在校外兼职，不得私自与学员约定上课，所有教务工作均须通过行政部主管的认可，其中请假、调课、停课工作均须填写相应表格。11、全职教师应积极参加教学部组织的相关教学考核活动以及学校各项活动。12、全职教师未经允许不得擅自对教学计划的内容自行进行压缩、删减、修改或调整。13、全职教师不得默许或随意携带外来人员旁听课程。14、全职教师未经教学部负责人允许不得擅自取拿、使用或转借教学书籍及材料。对于聘任方(校方）所提供的软、硬件资料未经允许不得以任何形式对外使用。15、全职老师应与市场部配合对前来学校的学生根据他们的水平建议他们上适合的班级，不得将学生介绍到其他个人或培训机构进行学习。16、全职老师应热情、真诚地对学生服务，尤其对待基础差的学生应给予鼓励，耐心地辅导和交流，绝对不允许另眼相看，不得体罚或变相体罚学生。17、全职老师有责任做好学生的辅导、补课、作业批改(磁带、书面)测试等教学工作。(若有配助教，该部分由助教完成）18、对违反以上规定的教师，视情节轻重校方将给予批评、责令改正、扣除薪资直至解除聘任合同等处罚。19、切实做好学校的商业机密保护：(1)不得将学校发放的教案、教具、教材、内部材料等透露给其他培训机构或非工作交流范围内的同事。(2)聘用教师辞职三天内应将所有教材、教案、教具、培训手册、内部资料等属于学校发放给个人的全部资料归还教学主管。(3)未经学校书面许可，不得在新闻媒体、网络等渠道公开学校的发展规划，内部运作及内部资料。任何时间内诋毁、恶意攻击或破坏学校声誉和利益的行为，都将受到相关法律制裁。学校年度工作安排一月份1、春季班的招生宣传：发放传单、社区活动等2、发放课程结束通知单，进行秋季课程的续报工作3、设计家长成果汇报会二月份1、招聘新教师：面试培训安排课程2、寒假班开班：安排适龄课程班级；指定教师授课；家长沟通3、教师晋级考核4、年终总结大会三月份1、新年大会2、师资培训：示范课、教学优劣剖析、新课程介绍等3、社区大规模春季宣传活动四月份1、设计暑期班课程和招生简章2、安排五一、六一停课3、策划六一节宣传活动五月份1、暑期班的宣传：发放传单、社区活动等2、六一节目设计和排练3、招聘新教师：面试培训安排课程4、教师教学质量抽查及教研探讨六月份1、六一活动组织安排2、发放课程结束通知单，进行暑期课程的续报工作3、设计家长成果汇报会4、落实暑期班报名情况并确认授课教师七月份1、暑期班开班2、夏令营开营仪式3、设计秋季班课程和招生简章4、秋季班的宣传：发放传单、社区活动等5、教师教学质量抽查及教研探讨八月份1、夏令营闭营仪式2、发放课程结束通知单，进行暑期课程的续报工作3、设计家长成果汇报会4、年度教学擂台赛5、招聘新教师：面试培训安排课程6、教师晋级考核九月份1、师资培训：示范课、教学优劣剖析、新课程介绍等2、社区大规模秋季宣传活动3、国庆课程安排十月份设计寒假班课程和招生简章十一月份1、寒假班的宣传：发放传单、社区活动等2、策划圣诞节宣传活动并组织排练3、教师教学质量抽查及教研探讨4、元旦停课安排十二月份1、圣诞、元旦晚会策划活动2、设计寒假班课程、招生简章3、统计结班班级，家长交流沟通教师学期教学进度表第_周课 时 数计划授课内容日 期_-_实际授课内容是否完成计划未完成原因是 ( )否 ( )第_周课 时 数计划授课内容日 期_-_实际授课内容是否完成计划未完成原因是 ( )否 ( )第_周课 时 数计划授课内容日 期_-_实际授课内容是否完成计划未完成原因是 ( )否 ( )第_周课 时 数计划授课内容日 期_-_实际授课内容是否完成计划未完成原因是 ( )否 ( )第_周课 时 数计划授课内容日 期_-_实际授课内容是否完成计划未完成原因是 ( )否 ( )第_周课 时 数计划授课内容日 期_-_实际授课内容是否完成计划未完成原因是 ( )否 ( )第_周课 时 数计划授课内容日 期_-_实际授课内容是否完成计划未完成原因是 ( )否 ( )第_周课 时 数计划授课内容日 期_-_实际授课内容是否完成计划未完成原因是 ( )否 ( )第_周课 时 数计划授课内容日 期_-_实际授课内容是否完成计划未完成原因是 ( )否 ( )第_周课 时 数计划授课内容日 期_-_实际授课内容是否完成计划未完成原因是 ( )否 ( )第_周课 时 数计划授课内容日 期_-_实际授课内容是否完成计划未完成原因是 ( )否 ( )第_周课 时 数计划授课内容日 期_-_实际授课内容是否完成计划未完成原因是 ( )否 ( )第_周课 时 数计划授课内容日 期_-_实际授课内容是否完成计划未完成原因是 ( )否 ( )第_周课 时 数计划授课内容日 期_-_实际授课内容是否完成计划未完成原因是 ( )否 ( )第_周课 时 数计划授课内容日 期_-_实际授课内容是否完成计划未完成原因是 ( )否 ( )第_周课 时 数计划授课内容日 期_-_实际授课内容是否完成计划未完成原因是 ( )否 ( )第_周课 时 数计划授课内容日 期_-_实际授课内容是否完成计划未完成原因是 ( )否 ( )第_周课 时 数计划授课内容日 期_-_实际授课内容是否完成计划未完成原因是 ( )否 ( )计划完成情 况良好 ( ) 合格 ( ) 未完成 ( )未完成原因:目标任务完成情况教学经验总结问题建议填表时间: 教师: 主管:教师学期工作自评表姓名：_ 填表时间：_年_月_日评 价 内 容分 数自 评 分1、遵守学校规章制度1.5分2、完成教师任务(包含课前教案、周、月度教学计划及总结等）2分3、完成手册中的课常规，月常规，学期常规2分4、参与其他的教学活动1.5分5、素质提高，包括教学技能、语音、学历等1.5分6、任其他工作完成情况1.5分总体评价：总分填表说明：请每位教师对照教师手册先做客观书面评价，分点写在评价内容处，然后自我打分。教师排班通知单(教师本人）兹委派_教师为_(校区)_(班号）_(课程)的任课教师，该班从_年_月_日开班，预计至_年_月_日结班。上课时间为_，该课程总课时为_课时；总次数为_次；进度为_课(页）次。该教师从接班之日起，须认真负责该班的教学。兼职老师在结班后的第二个月方可领取课时费。 校长电话：教师签字：年月日教师排班通知单(学校留底）兹委派_教师为_(校区)_(班号）_(课程)的任课教师，该班从_年_月_日开班，预计至_年_月_日结班。上课时间为_，该课程总课时为_课时；总次数为_次；进度为_课(页）次。该教师从接班之日起，须认真负责该班的教学。兼职老师在结班后的第二个月方可领取课时费 校长电话：教师签字：年月日教师停、调、代课申请单 教师姓名： 日期课程班课程调整方式调整时间代课老师原因调课 停课 代课 调课 停课 代课调课 停课 代课调课 停课 代课调课 停课 代课调课 停课 代课前台已通知该班全体学员( ) 前台签名：调班天数合计( )天 停课时间合计( ）天 代课时间合计( )天注：1、因为教师个人原因调课停课代课的，需要前台负责通知全体学员并签名，若能提前一次课通知的，需要全体学员签名；由于学员方面的原因需要调课停课代课的，需要学员集体签名 2、主管以上调课停课代课由校长批准，教职工调课停课代课由各主管确认，主管做好协调工作，两天以上需要校长批准。 3、调课停课代课由各分校发放，经批准后统一交学校人事部管理。学员签名：批准人意见及签名： 教师交接班登记表原教师姓名：交接班级：班级交接时实际人 数交接时进 度已上课次 数接班时间接班教师签名是否按正常进 度前台证明备注主管签字：时间：教师听课评定表_年_月_日 任课教师: _(签名) 听课教师: _ 授课班级: _班 授课课程：_册(级)_课(单元)填表方法： 请在你认定的空格处划“”。 评 价 指 标评分标准满分10很好好一般差很差课前板书教具、教室布置上课准时仪表、教态课中课堂讲授内容与教学大纲要求相吻合，不超过学生能力重点、难点突出，教学内容充实教学流程清晰明了游戏设置恰当，目的性强肢体语言丰富讲课声音洪亮，语言清晰 ,抑扬顿挫， 生动有趣英语语音标准鼓励表扬孩子，积分榜使用恰当卡片等有关教具制作与应用得当，对提高教学效果作用明显课堂纪律好，学生听课认真课堂气氛活跃、与孩子交流融洽课后作业布置学生安全总计教师听课记录表听课人任课教师班级授课内容听课时间_月_日_第_节教学步骤心得评语：评分(满分10分）教 案 检 查 表 班号教师重难点突出例子生动贴近生活内容完整步骤清晰符合学员实际有教学亮点正确设置板书作业布置是否适量版面工整清晰课后认真总结总分评价分数：低于6分 不及格，6分 及格，7分良，8分以上优秀学员对教师评价表A亲爱的学员:为了更好的帮助您学习的提高进一步了解您的学习情况和教师的教学情况，提高教学质量，请您务必认真填写此调查表。谢谢您的配合。校方填写开班人数：_ 参加调查人数：_ 班级编号：_经 手 人：_ 学员填写任课教师：_ 课程：_ 学员姓名：_今天是上第_课 填写日期：_年_月_日评 价 内 容评 价 结 果优秀(8-10分)良好(6-8分)一般(4-6分)较差(0-4分)按时上下课，不缺课，不早退着装整洁，仪表大方，教态好关心学员学习，对学员学习习惯和方法进行有效指导课堂板书书写工整、条理分明知识点讲解清晰透彻，讲解速度快慢适中合理把握教学进度教学内容丰富，知识面广授课有激情,课堂气氛活跃理论与实践结合，对知识点进行大量操练作业布置适量，批改及时认真您对任课教师还有其它建议吗？_对我校的教学环境和服务态度有何意见或建议？_学员对教师评价表B亲爱的学员:为了更好的帮助您学习的提高进一步了解您的学习情况和教师的教学情况，提高教学质量，请您务必认真填写此调查表。校方填写开班人数：_ 参加调查人数：_ 班级编号：_经 手 人：_ 学员填写班级：_ 教师:_ 学员姓名：_1531 您在本学期的既定目标是否达到 学了一点东西 掌握了所学知识的1/3左右 能掌握所学知识的一半左右 能掌握所学知识的80%左右 完全掌握所学知识2 老师的教学方法对学员的学习是否有效帮助 完全部介绍学习方法 介绍了一些学习方法，但是不适合学员 起到较小的帮助作用 能较好的帮助学员学习 在老师的教学方法下，学习变得更加有效了3 单词的掌握情况 基本上不会 掌握了一小部分 掌握了一半 掌握了一大部分 基本能掌握4 课文的掌握情况 完全不会读课文 读是能读，但是很不流利 基本能流利朗读课文 能流利朗读课文，但是不能理解其中的意思 能流利朗读课文，并且能够透彻的理解课文5 句型/语法的掌握情况 句型/语法完全不懂 句型/语法能够掌握一小部分 句型/语法能够掌握大部分 句型/语法能完全掌握，但运用的不是很熟练 句型/语法能熟练运用6你打算继续读哪一类的课程 不打算读了 原因是 打算读 级 打算读其他课程 您对任课教师还有其它建议吗？_对我校的教学环境和服务态度有何意见或建议？_再次感谢您的配合!助教工作流程每天工作：1、将前一天所有日清表、流动情况表、试听续报情况录入至日报表。每天整理，每周上交一次。2、每天根据流动表，在班级情况表上作流动记录开班前一天：1、由主管提前一天确定主讲教师，领取点名表和班级情况表(点名表和班级情况表分开放,每个助教将自己的班级的班级情况表放在一个文件夹里，根据已报名人数确定教室。(建议主管在排班时尽量安排主讲教师所负责的班级与其上班时间同步）2、主讲教师领取补充资料做好准备。3、电话提醒已报名学员携带收据,照片,提前十分钟到校,确认有无转班或休学学员。开班当天:1、与教质部核对有无新添学员2、检查教室常用设备是否能正常使用(录音机、多媒体设备、空调、电灯、黑板及黑板擦、粉笔)3、将桌椅排放整齐4、在教室门口张贴班号及教师,主讲教师姓名。5、学生到后主讲教师在上课前逐个发放补充资料和收取照片，学生照片一律由主讲教师去班级收取,避免丢失.照片放入信封袋后用双面胶封口,防止传送过程中丢失。6.上课时间到后,由主讲教师作自我介绍并宣读学校规定,告知学生其权利和使用权限,防止日后争端.插班学生一律要求阅读学校规定并签字确认。7、第一次课主讲教师必须随同听课一节,并填写听课表。开班后:1、主讲教师负责每个人的照片和听课证发放并在班级情况表上作记录,防止听课证的丢失。2、每月中旬用班级情况表点名，核对实际学员与班级情况表不一致的地方，并落实该生实际情况。3、随时跟踪班级人员变动,出现大量休学转班以及投诉的情况及时向教质部反应,不得隐瞒。4、每个班从开班到结班, 主讲教师必须听课三次以上,最后一次听课要在结班前十五天之前,由主讲教师认真填写听课表,与日清表一起上交。续报工作:1、保证每个月每个班级打电话与五个学生沟通,了解学习情况和意见建议填写学员电访意见反馈表。2、班级进行两周之内做学员调查表A，班级结束前两周作学员调查表B。3、有重大优惠活动, 主讲教师去班级宣传。4、班级结班前半月与教师沟通开始做续报工作。注：助教根据以上要求在开班前制作班级日历，每周制作周计划。助教每月电访检查 教师班号家校联系表电访记录12345678123456A.优秀 90% B.良好 80% C.及格 70%60% D.不及格 50%以下助教电话教学登记表教师姓名： 班级：序号学生姓名教学时间教学反馈教学内容123456789101112131415161718192021222324252627282930助教电访意见反馈表学员姓名所属班级电话号码问题学员回答情况派发传单流程 市场专员提前一天通知派单人员 派单人员第二天来中心领取单页(一般要求每人每天派发300份） 分配派单地点及说明注意要点 派单人员按计划时间抵达派发地点 发放时应注意有意识地寻找潜在目标客户群体发放 发放每一张单页时使用规范用语：“您好，我们是学校的，发放时不能强迫行人接受 如有丢弃的应该随时捡起来处理 两个派单地点如在同一街道，不同派单地点人员注意按照人流方向迎面发放 派单人员可根据培训内容对有兴趣的咨询者进行简单的咨询，更多详细内容请咨询者按照单页上的地址电话致电到中心或者校区 对于个别意向非常强烈的咨询者可以填写咨询登记表，交回给中心以后进行回访 单页派发完毕以后或已到规定时间派发人员整理剩余单页和咨询者信息，返回中心,向市场专员汇报发放情况 在派单过程中，市场专员不定时间下点抽查派单人员。 月底结算工资外教管理一、聘任聘请外教必须通过合法的中介公司，邀请学历大专以上、具有教师资格证明和相关经验的外国教师。在找到合适的人选后，还应严格按照外专局的要求，对外教资格进行审定，为他们办理相关的工作和居留手续，从而保证外教聘任的合法性，同时也依靠法定手续稳定外教队伍。附注：中国国家外国专家局是中国管理外国专家来华工作的中央政府职能部门。各省、区、市外事办公室和地方外国专家局是管理地方外国专家来华工作的地方政府职能部门和服务部门。外国文教专家管理工作涉及的地方主管部门包括地方政府外事办公室、教育厅（委、局）、公安厅（局）。二、管理（一）外教行为规范第一条 遵守中国的法律、法规，不得干涉中国内政和培训机构的内部管理。 第二条 尊重中国的宗教政策，不得在学生中宣传自己的宗教信仰。第三条 尊重中国人民的风俗习惯和道德规范。第四条 授课时应当注意仪表，衣着整洁，不得穿拖鞋、背心上课，不得在课堂抽烟、吃零食。第五条 遵守作为教师的职业道德，不得和学生谈恋爱或发生亲密关系。第六条 接受培训机构的工作管理、业务指导、检查和评价。第七条 未经培训机构同意不得兼做与其在学校教学无关的业务。第八条 对于纪律涣散或不尊敬外教的学生，外教应向本培训机构的相关负责人报告并建议采取措施，但不得对学生进行体罚、侮辱，也不得以不上课作为惩罚手段。第九条 不得以任何形式向学生收取任何费用，不得强迫学生购买培训机构没有要求的教材或材料。（二）授课、代课、调课、请假、迟到、早退第十条 服从本培训机构分配的教学任务和课程安排；除非本培训机构分配的教学任务超出该外教能够胜任的范围，任课外教不得拒绝接受。外教应按期完成工作任务，保证教学工作的质与量；第十一条 外教代课、调课、请假应该遵守以下审批程序： 1）按要求填写申请表2）提前三天向其教学主管提出申请并得到批准3）申请调课应将申请表复印件送交教学主管备案4）外教因为突发情况确实不能提前递交书面申请的，应当 向教学主管口头申请并得到批准，在一周内补上书面申请表并按照以上程序得到批准、备案。第十二条 外教违反以上关于代课、调课或者请假的规定，学校教学主管协，可以向该外教发出书面警告，并根据外教与学校签订的合同扣除课时费。第十三条 外教无故迟到、早退两项累计超过三次，教学主管应当向该外教提出书面警告。（三）住宿第十四条 除非合同有明确规定，外教应当在学校指定的公寓住宿。第十五条 外教入住时，应当查实清点学校配置的电器、家具和其他物品，并签收清单，保证妥善保管这些物品；离校时，应通知教学主管办理电器、家具和其他物品的清点和移交工作。第十六条 学校提供的住房，作为外教在我校任教期间的宿舍，外教不得挪作他用，也不得用于非法目的，不得从事赌博、色情、聚众酗酒等活动。第十七条 在校住宿期间，必须自觉遵守校园作息制度，否则将予以处分。为了保护外教的安全，保证外教的休息时间， 晚上十一点以后，外教不宜在学校所提供的住房内留宿外人；外教如有亲友来访，确实需要在外教住房中过夜的，应当提前告知学校并得到批准。第十八条 外教不得允许单个异性学生拜访其住住处第十九条 外教不得在住房中留宿学生过夜；为了保证外教的正常休息，晚上十一点以后，学生不得拜访外教。（四）违反本条例的责任 第二十条 外教一学期中因为违反本条例规定被书面警告三次或三次以上的，学校可以开除该外教。第二十一条 严重违反本条例规定的外教，学校可不经书面警告直接开除。第二十二条 被开除的外教，学校不提供本学期的机票费和假期补贴。第二十三条 对于严重违反本条例或被开除的外教，学校保留通报相关政府机关和有关单位的权利。三、合同：（外教聘请合同）受聘方姓名： 我在此自愿签定此附加合同条款职位：全职英语教师（以下称乙方）聘方姓名： （以下称甲方）合同生效日期： 年 月 日合同终止日期： 年 月 日职责：1 在上课前做好备课工作2 讲授英语课3 批改学生作业4 参加学校的学生课外活动（英语角）工作时间：根据学校的作息时间表：每周从星期一到星期五为工作日（节假日除外），因课程安排需要，也有可能安排一周的任何二个连续的日期代替星期六和星期天作为乙方的休假日。学校有特殊活动时，受聘方应该参加，如校庆日和一些重要的英语活动等，但甲方应给乙方补休或给适量加班费。工作量：一般每周课时为16-20节亲自面授学生（每课时为45分钟）课，另需参加每周最多不超过5课时的英语角活动课，学校应提前一周通知乙方，并将英语角的具体时间、地点、英语角的主题等有关事项书面通知乙方，并给予适量奖励或补贴，否则乙方有权拒绝参加。工资：基本月工资已在总合同内作出规定，在固定合同满一个月前一天发放工资，第一月的工资如乙方经济困难可先预支一半作为安家费，并在发工资时扣减。寒暑假工资：暑假工资（8月1日至9月1日30天）发正常一个月工资，寒假（20天）发一个月工资的三分之二。免费提供下列设施与服务1免费住宿：学校提供一套间住房，包括一间卧室、一间客厅、厨房及洗手间；房内有空调、彩电、电话、DVD、床、沙发、办公桌、洗衣机、冰箱、书柜、椅子、桌子、衣柜、微波炉、烤箱、电脑（需安装英文WINDOWS系统）、打印机、备课本、钢笔、学校地址牌、热水器、开水器、煤气灶、厨具等。2免费学校食堂用餐，如不在食堂用餐，则每月补贴300元生活费。3免费学校医务室医疗。4一架单车，但乙方自行维护，合同期满须退还给学校。机票：任教满一年且教学质量令人一般满意的情况下，报来回机票（来回机票不得超过1000美元，单程机票不得超过500美元），任教半年，只报销单程机票。旅游补贴：任教满一年发给旅游补贴人民币2200元。签证：乙方到达并为学校工作后，给予办理并报销工作签证，但乙方来中国的旅游签证费自理。假日：五月有7天连续的假期、十月有7天的连续的假期、圣诞节有2天的假期、新年有2天的假期、暑假有一月的假期即8月1日至9月1日（30天）、寒假有20天的春节假期。请假：如果受聘方因患病并经医院批准可以请病假，受聘方在病假期间可以得到学校发放的每天30元的病假补贴，但无其它工资，如果受聘方连续30天请病假，学校可以按照国家外专局合同有关规定中止与受聘方的合同。如果受聘方在工作时间内需请事假，须得到学校的批准并且事假的天数不可超过20天，否则学校有权中止与受聘方之间的合约；如果受聘方没有任何原因或向学校提出请假，即旷工不上课，学校有权在其旷工期间按双倍罚扣其工资；如果受聘方旷工连续超过7天，学校有权开除受聘方。健康与医疗：在到达中国前，受聘方必须自费体检以证明其无肝炎或其它传染性疾病。受聘方可以在学校医务室接受免费医疗，但校外医疗由受聘方自理。电脑及电话使用情况：学校为受聘方提供电脑与电话设备，但受聘方必须自己支付上网费用和电话费。由于上网费清单总是在下一个月底才能收到，受聘方在离开学校之前（以合同有效期为准），应存入500元人民币以支付其上网费用。版权：此合同的复印件，受聘方与聘方双方各持一份，中国驻乙方国家大使馆一份，乙方国家驻中国大使馆一份，以便监督执行此合同。机密：未经学校允许，受聘方不可将本人工资数额及合同内容透露给第三者。此附件合同为中国外国专家局印制的合同之不可分割的部分。乙方签名： 日期：甲方签名： 日期：四教学 在双语课程的实施过程中，培训机构应力求外籍教师与中方英语教师优势互补，共同发挥作用。培训机构应在学期初，制定详细的外教工作职责和课程时间安排，由教学主管人员与外教直接沟通在培训机构的各项工作安排，在课程实施过程中，外教实行八小时坐班制，每天轮流在培训机构各个教学班组织英语主题活动。在活动中，外教通过游戏化的活动形式为学生输入主题活动中核心的语言信息，再由各班的英语教师在其他时间里为学生复习、扩展经验，保证了学生在每个主题下获得最完整和准确的语言经验。 除了主题活动以外，其余时间外教均到各班参加各项活动，如生活活动、游戏活动等，为学生创设良好的双语学习环境。 每周的某一个固定时间，外教应对中方英语教师进行口语培训。寓教于乐的培训方法，可以让老师们在轻松自然中不知不觉提高了英语口语水平，也增加了外教和中方教师的沟通。良好的沟通促进了外教与中方教师在日常教学中一起开展研究，共同探讨英语教育的适宜方法。 在培训机构召开的家长会上，老师应邀请外教以班级成员的身份参与到会议中，请他介绍英语教学内容，与家长进行面对面的交谈，这样可以拉近了外教与家长间的距离，也让外教萌生出融于班集体的归属感和荣誉感。另外，在亲子活动、学生参加的英语比赛活动中，各个教学班都应积极邀请外教参加，让外教逐渐融入到了班级双语环境的创设中，以此来切实提高了双语教育的质量。五常见问题：1、 将学校的校历、周历、作息时间表、外教的课表翻译成英文，给一份给外教，并当面问他有什么不明白的地方，给予解释，不合适的地方，只要能做得到就给予调整。2、 如何安排外教的上课时间？根据合同，每周最多不超过20节，最好每天安排4节，上午2节，下午2节，上午的2节最好安排后2节，尽可能不要安排第一节。因为很多外国人有晚睡晚起习惯，并且他们都喜欢在早上起床后淋浴，需要一段时间整理自己。3、 有必要给外教安排一个助教吗？在初始阶级很有必要。给外教介绍班级情况，并协助管理纪律，等到外教适应后就可以不用了。且外教刚开始教学时语音、语调、语速等学生很难适应，有些根本一句话也听不懂，适当地由中国助教协助外教上课会对外教及学生都有帮助。4、 外教上课用什么教材好？外教一般会从国外带来一些口语教材，可以让他们从中选择一些复印给学生作辅助教材。主教材最好由学校提供，我国最近出版了一些双语教材，可以给外教上课用。需要的话，可以找中央教科所外语教研中心推荐。5、 外教能按我们的教学计划、教学大纲做吗？可以给他们参考。建议中外教师共同备课，这样可以控制外教讲课的范围、教学进度、难度，否则学生很难适应外教的课，外教也很难把上课的内容及进度。6、 外教上课声音小怎么办？国外一个班学生最多的也就25人，一般为10人左右。而在我们的培训机构，每班人数都会有30多人。外教会一时不习惯，建议给他配备一个无线麦克风，并多准备一些其它教学辅助用具。7、 可以要求外教上课之余在办公室上班吗？外教比较喜欢在家办公，并认为这样要求不太合情理。但有时是必要的，如开学前的开放日，有很多学生家长会到学校参观，要求外教必须在办公室，当然要跟外教解释清楚，注意要用友好的口气，建议外教最好在办公室备课或一周有一至二天在办公室备课。8、 听外教的课时要提前告诉他吗？最好提前通知他，特别是其它学校来参观或交流时，还有家长来参观时。他们对经常性的外校英语老师来听课较反感，除非事先商量好。9、 如果外教不会教中国学生怎么办？在国外教书的教师不一定会教中国学生，而且还有一些没有教学经验的外教，这种情况建议：（1）事先培训外教并协调他们的教学进度怎么样安排，检查他的教学进度，控制教学难度。（2）控制教学的范围，不能让他们海阔天空乱教，要让学生经常反馈教学情况或至少一个月要来一次大的反馈。（3）明确告诉他上每节课要达到什么目标。（4）不会备课的外教，可以教他怎么样备课，给他写一个上课的程序。（5）安排外教听中国老师上课，让他借鉴中国老师的教学方法。10、怎样监督检查外教的教学质量？经常听外教的课，并收集教学反馈表，注意外教的信息反馈及学生的教学反馈情况，并定期考察、考试学生的学习效果，并把学生的反馈信息再反馈给外教，以便改进教学。有条件的学校可组织外教开教学研讨会，不断促进外教的教学质量。第二章 教师聘用第一节 招聘规范(一）操作流程(二）附件1、人员需求申请表2、应聘申请表3、职业心理测试题4、入职笔试题5、面试参考问题一6、面试参考问题二7面试评价表8、录用通知书9、员工报到通知书10、保密协议11、试用签约意向书12专职教师聘用合同13、兼职教师聘用协议书14、兼职教师须知15、员工离职规范16、离职交接表17、解聘通知书第二节：高效管理教师的三样武器教师停课调课请假管理教师停课调课请假管理第一节：招聘规范招聘目标：1.满足培训学校现有工作的人才需要，保证日常工作顺利开展。 2.满足培训学校未来发展的需要。招聘原则：采取公开、公平、公正、择优招聘的方法，本着以人为本，德才兼备的原则