甘肃省镇原县第二中学2017_2018学年高二历史上学期期中试题（无解答）.docx

20172018学年度第一学期期中考试试题高二（历史）一、选择题（共25小题，每小题2分）1下列主张体现春秋战国时期儒家思想的是( )A仁者爱人，民贵君轻B祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏C兼爱非攻，节用尚俭D法不阿贵，以法治国2下列观点体现儒家“民本”思想的是( )“民为贵，社稷次之，君为轻”“人无有不善”“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水亦覆舟”“人之性恶，其善者伪也”A B C D3朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指( )A天体运行法则B社会的发展规律 C伦理道德规范 D“天人感应”学说4下列不属于二程基本主张的是( )A“天理”是万物的本原 B“人伦者，天理也”C把握理的方法是“格物致知” D通过内心反省以“致良知”5儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。下列言论中，最能体现其适应加强中央集权需要的是( )A“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。”B“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。”C“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”D“我之出而仕也，为天下，非为君也。”6提出“吾爱吾师，吾更爱真理”的古希腊哲学家是( )A泰勒斯B苏格拉底C柏拉图D亚里士多德7文艺复兴运动的核心是( )A人文主义B自由放任主义 C民族主义D神权主义 8苏格拉底开创了希腊哲学的新方向。“新”的含义是( )A开始实事求是地说明事物的内在原因和本质 B把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会上C使哲学真正成为一门研究人的学问 D创立了逻辑学，使哲学真正成为一门独立的学科 9罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，有个人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”此人最有可能是( )A但丁B达芬奇C莎士比亚D马丁路德10欧洲启蒙思想的传播引起了各国君主的极度恐慌，这是因为( )A天主教会的势力已经遭到严重削弱B各国君主还没有摆脱封建神学世界观的束缚C它反对专制王权、贵族特权和等级制度D启蒙思想明确提出要进行资产阶级革命11中国古代有许多重大发明。下列发明按出现的先后顺序排列正确的是( )A司南、纸、火药、活字印刷B纸、火药、活字印刷、司南C火药、活字印刷、司南、纸D活字印刷、司南、纸、火药12以中国古代四大发明对西方历史的影响作为学生研究性课题，下列哪项不符合客观事实( )A造纸术促进了欧洲文明进程B指南针西方海外殖民者的助跑器C火药荡平欧洲封建城堡的锐器D印刷术文艺复兴兴起的根源13诗经所收之诗，绝大部分是什么时期的诗歌( )A西周初年至战国B西周至春秋中叶 C春秋至战国D整个周代14词起源于民间，到了宋代成为文学的主流，其社会条件是( )商品经济的发展城市生活的丰富 市民阶层的壮大资产阶级的产生ABCD15以下对齐民要术一书的评述，不正确的是( )A系统地记载了齐国官营手工业的工艺方法 B主要反映的是黄河中下游地区的生产状况C反映了北方地区一些少数民族的生产经验 D总结了公元6世纪中期以前的农业生产经验 16“随着19世纪的过去，科学成为西方社会的一个日益重要的部分到19世纪末，它正在创造全新的工业。”下列能说明这一观点的是( )A瓦特改良蒸汽机 B富尔顿用蒸汽机驱动轮船C史蒂芬孙发明了蒸汽机车D法拉第发现了电磁感应现象17人类社会进入电气时代显著的成就是( )发电机和电动机的问世 内燃机的创制和使用重化工业取代了轻纺工业 垄断组织的出现A B C D1818世纪中期，英国确立世界殖民霸权地位。其成为“日不落帝国”通过( )击败西班牙的“无敌舰队”三次英荷战争，击败荷兰击败法国，夺得北美的加拿大和新法兰西鸦片战争击败清政府A B C D19蒸汽机的发明、电气技术的应用和互联网的出现，推动人类社会进步和发展，其共同影响表现在( )提高社会生产力 改变社会经济结构促使人类生活方式的转变 改变世界面貌A B C D20互连网的出现给人们的工作和生活方式带来了哪些影响( )使世界更紧密地连成一体 对青少年产生了一定的负面影响 引起了一场学习的革命 使社会交往方式发生了变化A B C D21中国人向西方学习经历了从学造器物、仿行制度到提倡思想解放。在这个过程中，每一步都伴随着古今中西新旧之争。不能体现这一过程的史实是( ) A林则徐建议制造炮船以抵御英国，被道光帝批为一派胡言 B康有为抨击坚持“天不变，道亦不变”的封建顽固势力 C陈独秀指出：孔教与共和存其一必废其一 D毛泽东提出符合中国国情的“工农武装割据”思想22一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是( )A董仲舒笔下的孔子 B李贽笔下的孔子 C维新变法时期康有为笔下的孔子 D新文化运动时期陈独秀笔下的孔子23陈独秀、鲁迅、胡适等一代文化先驱，正是吸纳和借助了西方文化中的民主、自由、科学思想，才建构了他们的现代文化思想。他们的活动给予人们的启示是( )A文化要发展就应该弃古学西 B文化要发展就应该兼收并蓄，海纳百川C文化要发展就必须大胆革新D文化要发展就应该吸纳和借助西方文化2419世纪末，康有为、梁启超宣传变法维新，他们的主要贡献是( )A倡导学习西方科学技术 B明确提出“中体西用”的思想C提出进行政治制度的改革 D宣传西方民主共和思想25揭开新文化运动序幕的是( )A陈独秀创办青年杂志 B李大钊发表庶民的胜利C鲁迅发表狂人日记 D胡适发表文学改良刍议二、非选择题题26、阅读下列材料：材料一 是以赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。故主施赏不迁，行诛无赦，誉辅其赏，毁随其罚，则贤不肖俱尽其力矣。韩非子材料二 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以统一，法制数变，下不知所守。臣愚认为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。 董仲舒春秋繁露材料三 凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然！曰：“我固为子孙创业也。”其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣! 黄宗羲明夷待访录请回答：(1)三位思想家各处于什么时代? （4分） (2)三段材料反映的政治观点有何不同? 分别产生了什么影响?（7分） (3)材料一、二和材料三的主张有什么本质上的差别?为什么会有这种差别?（5分）27阅读下列材料：材料一 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。 康德材料二 （启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。 恩格斯材料三 如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的效果，我就要说：当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由，否则别人当初夺去他的自由就不毫无根据了。社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权力。然而这项权力决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。 卢梭社会契约论(1)结合以上材料，概括启蒙运动时期人文精神的含义。（4分） (2) 概括指出材料三主要观点。（4分） (3)结合历史背景，分析启蒙运动的历史意义。（8分） 28伴随农耕经济的繁荣，中国古代文学艺术异彩纷呈，从不同侧面呈现了时代的风貌。回答以下问题：(1)结合所学知识分析唐朝诗歌繁荣的原因。（9分） 北宋文豪苏轼的词作赤壁怀古脍炙人口，千古流传：