两学一做学习教育工作计划材料

两学一做学习教育工作计划材料 一、吃透精神，准确把握学习教育方向 开展 “两学一做 ”学习教育，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部，使每名党员解决好政治合格问题，使每个党组织解决好作用发挥到位问题。为了实现这个目的，经信局机关及下设各支部、辖属各企业党委（党总支、党支部）务必吃透上级精神，深刻理解和把握这次学习教育的目标、特点和要求，全面压实主体责任，确保学习教育高质量开展。 一要明确主要目标。 开展 “两学一做 ”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践， 是推动党内教育从 “关键少数 ”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设常态化、制度化的重要部署。把学习教育开展好，首先要明确目标。经信局机关及下设各支部、辖属各企业党委（党总支、党支部）要按照中央提出的 “基础在学、关键在做 ”的要求，自觉尊崇党章、贯彻党章、维护党章，以党章党规立标定位、规范言行，自觉用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，努力实现 “四个进一步 ”的目标。即：进一步坚定理想信念、提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识 ，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，做 “四讲四有 ”合格党员，做忠诚干净担当的党员领导干部。各部门单位要紧紧围绕这一目标设计载体、组织学习，防止偏离方向、弱化成效。 二要明确解决的问题。 这次 “两学一做 ”学习教育，中央明确要求，要增强针对性， “学 ”要带着问题学， “做 ”要针对问题改。各级领导的讲话和学习教育方案，都明确了要解决的重点问题。主要是四个方面：第一，着力解决党员队伍中存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问 题；第二，着力解决基层党组织党的组织生活不严肃、不认真、不经常等问题；第三，着力解决党员和党员领导干部教育管理中存在的失之于宽、失之于软、失之于松等问题；第四，着力解决基层党组织建设中存在的管党治党主体责任不落实、政治功能弱化、作用发挥不充分等问题。经信局机关及下设各支部、辖属各企业党委（党总支、党支部）都要对照需要解决的突出问题，深入查摆、认真整改，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，进一步夯实党的执政根基。从以往情况看，机关有些支部、还有一些辖属企业查摆问题、不深不透，害怕触及矛盾、自揭伤 疤，往往需要局里反复几次才能查摆出一些具体问题，这个现象要避免。 三要明确基本要求。 这次 “两学一做 ”的一个基本定位，就是着眼常态长效，突出正常教育的特点，严格落实抓在日常、严在经常的要求。集中教育活动不可能天天搞，而经常性教育则要持续抓。如果说集中教育活动更多的是下猛药、出重拳的 “集中治疗 ”，那么经常性教育则是长流水、不断线的 “日常保健 ”。所以， “两学一做 ”学习教育，不同于党的群众路线教育实践活动，不分批次、不划阶段、不设环节，也不完全等同于 “三严三实 ”专题教育，主要是用好日常教育途径、教育方式，推动党的思 想政治建设制度化、常态化。但将学习教育融入到日常教育当中，并不代表各级党组织开展学习教育可以放任自流，而是要以更高标准和要求持续用力、久久为功，使党的基层组织和党员队伍面貌焕然一新。这次学习教育提出的许多措施，像开展专题学习讨论、创新方式讲党课、召开专题组织生活会、开展民主评议党员等，都是对基本教育形式的运用。经信局机关及下设各支部、辖属各企业党委（党总支、党支部）都要以党的组织生活为基本形式，在规范开展学习、提高学习成效上下功夫，防止搞形式、走过场。要像群众路线教育实践活动、 “三严三实 ”专题教育民主生活会 和组织生活会那样，用好批评与自我批评这个 “利器 ”，提高组织生活的质量和水平，解决好庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化的问题。前期，中央正在就民主生活会的具体操作办法征求意见，后步出台后将逐级下发，作为一项党内重要制度规范，民主生活会、组织生活会将要求更严。 四要明确主体责任。 经信局机关及下设各支部、辖属各企业党委（党总支、党支部）要把抓好学习教育作为重大的政治责任，作为严守政治纪律、政治规矩的具体体现，切实担负起开展学习教育的组织领导之责、督查指导之责、推动落实之责。经信局机关及下设各支部、辖属各企业党委（党总 支、党支部）党组织主要负责人是学习教育的第一责任人，分管同志是具体责任人，大家要自始至终把责任扛在肩上、抓在手上，不但要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，认真研究制定实施方案，主动掌控进展情况，及时