蒲柳人家(节选)1.ppt

九年级语文下册(人教版) 6蒲柳人家(节选节选 ) n y z 垣 坠 毡 讳 2据义填词 (1) _：形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。 (2) _：像芒和刺扎在背上一样，形容坐立不安。 (3) _：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。 3文学、文体常识 蒲柳人家的作者_ ，北京人，当代作家。“蒲柳人家”在作品 中代指_。“一丈青”是水浒传 中_的绰号。 一气呵成 芒刺在背 望眼欲穿 刘绍棠 普通贫苦人家扈三娘 C 2下列填入横线上的关联词语 恰当的一项是( ) 一丈青大娘见孙子天天挨打，心疼得就像一块一块剜肉；_何 大学问认定不打不成材，_不怪罪老秀才学规森严，_ 还从旁给老秀才呐喊助威。 A只有 非但 而且 B因为 所以 而且 C只要 就 因此 D既然 就 所以 A 3指出下列句子所用的修辞手法。 (1)何大学问一走，何满子就像野马摘了笼头 ；天不亮，头顶 着星星， 脚蹚着露水，从家里溜出去，逃开了学。( ) (2)何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。( ) 比喻 排比 C 9下列句子中没有语病的一项是( ) A通过学习孔乙己这篇小说，使我深深地体会到封建社会的世 态炎凉。 B孔乙己是一篇讨伐封建科举制度和封建教育的战斗檄文和强 烈呐喊。 C孔乙己这一鲜明的艺术 形象让我们分明看到这个科举制度的牺 牲品在悲苦人生道路上留下的一串长长 的足迹。 D读完孔乙己，一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识 分子的形象与音容笑貌浮现在我眼前。 C 5(2015，黄冈)句中标点使用合乎规范的一项是( ) A风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规 定了它的下场非得是 宁折不弯？风让 它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶 摇成一颗亮晶晶的玉珠。 B在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中，九(2)班落实任务最好 的是三、四组。 C罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空 中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗 丹大师。” D东六宫大都作为古代艺术 品的陈列专馆 ，展出宫内收藏的青铜 器、绘画、陶瓷等。 B 6(2015，广东)仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成 排比。 浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文中华之美，异彩纷 呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐， 鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；_，_， _；_，_，_。 美在戏曲生旦净丑 演绎悲欢人生美在文学诗词曲赋抒写灿烂文化 7(2015，武威)综合性学习。 大型纪录 片河西走廊的热播，引发国人对河西走廊的关注，学 校开展以“关注河西走廊”为主题的综合性学习活动，请你参与并完 成下列任务。 【材料1】作为中国旅游标志的铜奔马，出土于甘肃武威，是我国古 代青铜器艺术品中无与伦比的珍品。 【材料2】河西走廊境内的三大流域(石羊河流域、黑河流域、疏勒 河流域)均存在较为严重的生态退化问题。 【材料3】莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富、保存最完整 的佛教艺术和历史文化宝库，其价值非凡，魅力永恒。 【材料4】长一千多公里的河西走廊，处处可见戈壁荒漠。曾经富饶的 丝绸之路黄金段，近年来被生态问题折磨得苦不堪言。 【材料5】在河西走廊东部，民勤县东西北三面被腾格里和巴丹吉林两 沙漠包围。全县荒漠和荒漠化土地面积约占94.5%，其生态问题之严峻 ，引起了全国世界的关注。在河西走廊西头，库木塔格沙漠正以每年4 米的速度向敦煌逼近。 【材料6】嘉峪关是世界文化遗产万里长城的西起点，也是古代“丝绸 之路”的交通要冲，以“天下第一关”著称于世。 活动一：整理材料 前6则材料可分为两类，一类与_有关，另一类与生态环 境有关。与生态环 境有关的材料是_(只填写材料序号) 活动二：分析材料 分析以上两类材料，我们可以得出哪两个结论 ？(每个结论 不超过20 字) 结论 1：_ 结论 2：_ 历史文化 245 河西走廊蕴藏着丰富的历史文化资源。 河西走廊的生态环境面临巨大挑战。 二、中考链接 痴心石(2015，黄冈) 许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖 房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆地看。树太大了， 不好整棵的运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。就在那个时候 ，我鼓足勇气，很不好意思地问，可不可以把那个剩下的树根送给我。 那个人笑着看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿 不动，可是拖得动。 父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑 和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。 以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦， 反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少 一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。 我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们包涵。我也并 不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉， 我就心安。 有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去 看书，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点 ，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠 ，总之，她很为难。半醒了，我只挥一下手，说：“不去。” 醒来发现父 亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。 中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五 点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭，我问爸 爸在哪里，妈妈说：“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑 出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用 力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我 去客厅等着。 一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。 爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶 上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣拣，才得了一 个石球，你看它有多圆！”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的 父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。 看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、 世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只 怕一讲话声音马上哽住。父母的爱一生一世的爱，都藏在这两块 不说话的石头里给了我。 8对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A文中第段写的是少年时拖树根回家的故事，这与标题 “痴心石 ”无关，应该删 除。 B品读第段画线句，这些语句表现了父母对“我”个性和爱好的尊 重，是痴爱的表现。 C第段加点词“包涵”的含义是：父母对于“我”的那些怪癖，认为 情 有可原，而选择 了理解与尊重。 D第段画线句中，作者说“可是开不了口”的原因是：“我”深深感受 父母的爱，“我”怕一开口就会泪流满面。 9面对父母的浓浓爱 意，作者却在第段中说“一时里，我想骂他们 太痴心”，这是为什么？ 作者一方面深深感受到父母的爱，他们想把“我”想得到的一切都给了“ 我”；另一方面因为父母为“我”付出太多而愧疚，“骂”实际 上是反语。 A 10品读下列语句，分析作者表达的情感。 (1)爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶 上 还有一抹淡红，你觉得怎么样？” 作者通过语 言描写，细致地表达了父亲为 “我”挑石头、洗石头的良苦 用心和浓浓爱 意。 (2)我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背， 在海边的大风里辛苦翻石头的画面。 作者描写“我”的心理活动(或：通过“我”的联想与想象)，细腻 地表达 了“我”对父母“痴心之爱”的醒悟、感动和自责。 11作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么？ “石头”是文中传递 情感、表达爱意的物品，用“痴心”修饰“石头”，表 达了父母对“我”的爱达到了痴迷的程度，切中文章主旨。 12文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，对此，你肯定很有感受 ，请结 合你的生活实际 ，谈谈 你的看法。 提示：肯定或否定这种做法均可以，但必须写出充足的理由。 三、习作鉴赏 【真题呈现】 以“那段_的日子”为题 ，写一篇文章。 要求： 1请从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语 中选择 一个，把题目补充 完整。 2可以大胆选择 自己最能驾驭 的文体进行写作。 3文中不要出现真实的地名、校名、人名等。 4考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 【我的构思】 _ _ 【标杆文】 那段自由的日子 在那段自由的日子。 风声，雨声，读书声。 我轻轻擦拭寂静书架，细细品味着那些给我正能量的文字，慢慢领略 着那些千古风流人物的灵魂，给自己的精神吸取正能量，给我的心灵留 出了一片恬静的自由空间 那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感受。我打开书，双手轻 翻着洁白的纸张，仿佛已经穿越了数千年的光阴。那是一处崇山峻岭之 地，一行人正在享受着流觞曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提笔记 录着这兰亭美景，只见他下笔如行云流水，笔墨似轻云之蔽月。他，就 是书圣王羲之，他用自己旷达的心怀和流畅的笔墨书写下了千古名篇； “况修短随化，终期于尽”令人敬仰的书圣选择了称病弃官，给自己 自由的心灵留出了一片静谧的空间，那里，清流如绸带映衬左右。 那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感触。翻开书，双手摩挲 着光滑的纸张，仿佛已经跨越了千许年的岁月。那里一片十余亩的田地 ，有一位隐士正在采菊耕田，只见他一边挥动着手中的锄头，一边欣赏 着“暖暖远人村，依依墟里烟”的田园景致。他，就是“归园田居”的五柳 先生陶渊明。“开荒南野际，守拙归园田”面对黑暗的官场生活， 他 毅然离开，弃官归隐，过着安贫乐道的生活。“采菊东篱下，悠然见南 山”“不为五斗米折腰”的陶渊明给自己自由的心灵留出了一片安逸的 空间，那里，盛开着纯洁的野菊花。 那段日子，我给心灵留出一片自由空间，去感慨。展开书，双手抚摸 着如玉的纸张，仿佛已经横越了两千四百多年的历史。那是暗流涌动的 汨罗江，有一位白鬓长须的老者在昂首凝视着正前方。他，就是“路漫 漫其修远兮，吾将上下而求索”矢志不渝的屈原用自己的生命去追 求不灭的真理； “身既死兮神似灵，子魂魄兮为鬼雄”屈原用自己的 坚贞与执着给自己自由的心灵留出了一片广阔的空间，那里，燃烧着永 不熄灭的灵魂。 那段自由的日子，我轻轻擦拭着寂静的书架，细细品味着那些给予我 无限正能量的文字，慢慢领略着那些千古风流人物的灵魂，给自己的精 神吸取能量，给自由的心灵留出了一片恬静的空间在自由的日子里 ，我留出了一片空间给自己那颗自由的心灵。 【简评】 1.想象丰富，文情并茂。本文选取书圣王羲之、五柳先生 陶渊明、爱国诗人屈原三个