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第一部分 系统复习 成绩基石 模块一 中国古代史 主题 3 繁荣与开放的社会 隋唐时期 考点梳理过关 关联拓展1.唐太宗、武则天和唐玄宗统治措施的相同之处有 哪些?他们的统治对我国社会主义建设有何启示? 相同之处:都重视选拔人才,重视发展经济,减轻农民负担, 重视民族关系和对外关系,都使政治稳定、经济发展、国力强 盛。 启示:(1)国家统一、政治清明、社会安定是社会经济发展的 必要前提。(2)保证社会持续发展,需要保持政策的一致性和 连贯性。(3)给后人留下“得贤则兴”的社会启示。 关联拓展吐蕃在唐朝时还没有纳入中央政权的管辖, 不要认为是唐朝疆域的一部分。 关联拓展唐朝的对外交往具有双向交流的特点:一方面 传播唐朝文化,对周边国家,如日本产生了巨大影响;另 一方面学习世界先进文化,如玄奘西行天竺。唐朝这种兼 容并蓄的胸怀,促进了唐朝经济文化的高度繁荣。 六年真题全练 命题点1 隋的建立和大运河 【命题解读】隋的建立和大运河知识点考查不频繁。大运河的起止 点需要学生重点掌握,老师在指导学生复习时可以结合地图让学生识 记。 1.2014聊城,4题某同学举办“中国古代重大工程”图文展览。 “汴水通淮利最多,生人为害亦相和。东南四十三州地,取尽膏脂是 此河。”这首诗与下列哪幅图片搭配最合适( C ) 命题点2唐朝的繁荣 【命题解读】唐朝的知识点多而重要,是中考必考点。中 考考查内容主要有:贞观之治、民族政策和对外交往、开 元盛世、武则天、唐朝经济发展,题型一般以选择题和材 料解析题为主,综合性较强,主要考查学生总结、概括能 力。 2.2017聊城,5题“中书主出命,门下主封驳,尚书主 奉行。”这段材料介绍的是( B ) A.西周的分封制 B.唐朝的三省制 C.元朝的行省制 D.明朝的廷杖制 3.2016聊城,6题下面是东晋至北宋时期平民子弟在政府官 员群体中所占比例示意图。唐宋时期这一比例变化与下列哪一制 度的实行密切相关( D ) A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制 4.2015聊城,5题孟德斯鸠在评价中国某一制度时指出:“ 皇帝通过考试等途径选拔官吏。凡是具有真实才学的人,不论出 身如何,都有经过考试成为官吏的机会。”该制度在隋唐时期的 作用不包括( D ) A.扩大了中央政权的社会基础 B.增强了国家机构的活力 C.给社会带来革新气象 D.使专制集权统治极度膨胀 5.2014聊城,5题唐太宗“民惟邦本,本固邦宁”的思想 认识,主要缘自对下列哪一历史事件的深思( D ) A.春秋诸侯争霸 B.汉末军阀割据 C.魏晋北民南迁 D.隋朝暴政而亡 6.2012聊城,4题某同学利用下边的行政系统简表进行研 究性学习,他研究的主题应该是( C ) A.秦朝建立中央集权制度 B.西汉强化监察制度 C.唐朝创新中央官制 D.明朝加强专制统治 7.2012聊城,5题某班举办“中国古代文化使者”的图文 展览。“东瀛有多远,芒履难丈量。袈裟作舟帆,风雨莫阻挡 ”的语句与下列哪一人物图片搭配在一起最合适( A ) 8.2017聊城,31题阅读下列材料,回答问题。 材料一 魏晋以来,官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵 子弟无论优劣,都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人,却不 能到中央和地方担任高官。 摘自中国历史 材料二 科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子 堂”式的“机会均等”的机制,对知识分子的社会心理是一种塑 造,客观上激励了个人的奋斗精神。 摘自薛明扬中国传统文化概论 (1)材料一、材料二中选拔官吏的标准分别是什么? 材料一:出身门第的高低;材料二:才能。 (2)根据材料二,分析科举制度的作用。 科举制改善了用人制度,打破了门第限制,创造了相对平等的竞争 机会,便于在全社会范围内选拔人才,扩大了中央政权的社会基础; 增强了国家机构的活力和办事效率;给社会带来了革新气象和创造精 神。 9.2016聊城,31题阅读下列材料: 材料一 中国被称为“诗的国度”,而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编 定的全唐诗收录的诗作就有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗 教,又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园;作者中既有帝王将相,也有贩 夫走卒还有外国人。 改编自仪平策中国审美文化史 材料二 唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各 大城市居住着很多域外来的使节和留学生,有不少人与当地人通婚。武则天 下令组织编撰的三教珠英一书,儒、佛、道的内容都包括在其中。 改编自朱汉国主编历史 请回答: (1)依据材料一、材料二,分别概括唐诗、唐朝精神风貌的特点。 唐诗的特点:艺术成就高,数量众多;题材丰富;作者广泛。唐朝精神风貌 的特点:兼收并蓄,中西贯通;博大宏放,昂扬进取。 (2)上述特点形成的共同原因是什么? 原因:国家统一,政治稳定,经济发展,国力强盛,政策开明,对外交流频 繁。 10.2013聊城,31题阅读下列材料: 贞观四年,皇帝欲重修乾元殿。张玄素谏曰:“臣闻阿房成,秦人散;乾元 毕工,隋人解体。今时功力,何如隋日?承凋残之后,役疮痍之人, 费亿万之功,袭亡隋之弊,甚于炀帝远矣。”“此役不息,亦同归于乱耳。” 上叹曰:“吾思之不熟,乃至于是。”于是罢役。 依据贞观政要等辑录 请回答: (1)材料中的这位皇帝是谁? 皇帝:唐太宗(李世民)。 (2)根据材料,归纳这位皇帝罢修乾元殿的原因。 原因:纳谏;吸取秦隋灭亡教训;国力尚未恢复;百姓贫困;与民休息;体 恤百姓;及时纠正不当决策;理政气氛民主;臣下直言。(答出其中两点即可 ) (3)这位皇帝还有哪些治国安邦的重大举措? 举措:完善三省六部制;修订法令;完善科举制;推行均田制;实行租庸调 制(减少服役天数、交实物代役);推行开明的民族政策;对外开放。(答出 其中两点即可) 猜押预测李庆新在海上丝绸之路中写道:“唐朝与海外 发生官方关系的国家和地区有70余个”。由此可见,唐代对外交 往

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