2012中考语文专题复习改病句.pptx

20122012中考中考语文专题复习语文专题复习 表示左右词语互换位置 表示删改 表示删除 表示左右词语互换位置， 中间的词语或标点不动 表示增加内容 v努力保持原句的意思不变 v努力做最小的改动，能改动一个字，不改动一个 词。 v尽量不要重抄，就在原文上改，改正越明显越好。 v用简洁规范的语言指出句子的病因。 修改病句的原则 病句类型 成分残缺成分残缺 搭配不当搭配不当 用词不当用词不当 语序不当语序不当 重复累赘重复累赘 前后矛盾前后矛盾 指代不明指代不明 结构混乱（杂揉）结构混乱（杂揉） 滥用虚词滥用虚词 关联词语不当关联词语不当 一、搭配不当 （一）主语和谓语搭配不当 参加长跑的运动员在公路上驰骋。 他的崇高品质 经常在我脑海中浮现。 形象 飞奔。 （二）动语和宾语搭配不当 中国队在比赛中 发扬 了自己的风格 和水平，取得了冠军。 他一直仔细 观察着对方的每一句话。 听着 打出 （三）定语、状语、补语与中心语搭配不当 老师笑得那么慈祥，笑得那么耐心。 李强之所以这般刻苦，是因为有一种坚强的 思想在支配她。 凌海的农民今年又提出了响亮的战斗任务。 今后我要努力地生活，报效伟大的祖国。 经过耐心教育，他毕竟 醒悟过来了。 在大家的努力下，教室打扫得整齐干净。 口号 意志 工作 终于 干干净净。 开心。 （四）主语和宾语意义上不能搭配 五月的锦州，是繁花似锦、气候宜人的季节。 他的革命精神，受到全国人民的爱戴。 1.“是”字句中，主语和宾语并非同一或同类事物。 2.动词作宾语中心的句子，主语和宾语意义上不能 搭配。景仰 二、残缺和多余 （一）成分残缺 1.主语残缺 从他上中学的第一天起，就开始记日记。 对百岁以上的长寿者做了调查，没有一个是肥胖的。 看到老教授们夜以继日地工作，使我很受感动。 民警李秀英抱着小兰兰一条胡同一条胡同地找孩子的家，最 后终于在麻线胡同找到了，一进门就扑到妈妈怀里哭了起 来。 英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拨动着观众的心弦，在极 度的激动中受到了深刻的教育。 滥用介词造成主语残缺 滥用使动式造成主语残缺 也可以删 去“看到” 这些老人 小兰兰 观众 2.谓语残缺 在改革大潮中，新事物涌现出来。 她整天在家做饭、挑水、扫地等琐碎的家务活，一天忙到晚。 这些成绩跟飞跃发展的形势还差得远呢。 3.宾语残缺 这时舞台上传来了“台湾同胞，我们的骨肉兄弟”。 4.定语、状语、补语缺少或者不完整 作定语的主谓短语中谓语有残缺。 为适应专业改造的要求，我校必须建立新的规章制度等一系 列工作。 干 相比 做好 的歌声 不断 （二）成分多余 当时我们正在剧场进行排练新戏。 1.主语有多余成分 许多老一辈革命家的事迹，是我们学习的榜样。 2.谓语有多余成分 3.宾语有多余成分 6.补语多余 中国队获得参加决赛阶段的资格。 4.定语多余 参加会议的既有老一代革命家，也有年轻的青年干 部。 5.状语多余 也可以删 去“青年” 目前财政困难，有些问题短期内不可能很快解决。 也可以删 去“很快” 从此，原来这个平静的家庭里，就不时发生出使人 不安的怪事来。 三、语序不当 领操员的口号划破了寂静的清晨。 （一）定语和中心语的位置颠倒 （二）把定语错放在状语的位置上 全体同学深刻地受到一次爱国主义教育。 皎洁的圆月，灿烂的放射出光芒。 （三）把状语错放在定语的位置上 他便瞪了我狠狠地两眼。 （四）多层定语语序不当 一列火车 轰隆隆地突然从东面开过来。 林小梅成为造船厂出色的第一个女气焊工。 （五）多层状语语序不当 四、句式杂糅 （一）两种说法混杂 考试场设在一间古色的大厅里举行的。 考试是在一间古色的大厅里举行的。 考场设在一间古色的大厅里。 造成肥胖的主要原因是因为血液循环不畅的缘故而 引起了新陈代谢缓慢。 我们应该经常开展群众性体育活动也是十分必要 的。 （二）前后牵连 五、歧义 从他身上，我们看到了许多党的地下工作者 的光辉形象。 他每天踏着一辆三轮车，从徐家汇到宝山县，从西郊 到浦东，把230家医院、照相馆、出版社等单位的废 定影液一点一滴得收集起来。 小成芳刚在奶奶家过了一年，奶奶就因操劳过 度营养不良患肺病去世了，更加不幸的，她的 丈夫不久也相继去世。 小成芳（或奶奶） 新建的北方大厦上空，飘扬着五颜六色的红旗。 鲜艳的 练习： 在语文数学这两门课中，数学对我最感兴 趣。 改革开放以来，我国广大农民普遍落实了生产责 任制，开始走上了富裕。 之路 三. 修改病句的方法 第一，认真读懂句子原意，要明白句子所表达的意思。 也可以说是审题。 第二，要仔细分析病情，找出病因，病句的种类很多， 一定要仔细分析出它是属于哪一种类型的病句，找出的病 因。这是修改病句最关键的一步。 第三，对症下药，改正病句。分析出病因后，就要根据 病句出现的问题改正它，一把钥匙只能打开一把锁。 第四，查一查。改完病句后要做到三查：一查自己找的 病因对不对；二查自己修改的准不准；三查改完病句后， 改变了句子的原意没有。 认真读句是基础；寻找病因是关键； 动笔修改要守原则；改后检查要耐心。 1.我们们班的同学都好学，上课时课时 我们们 都能认认真听讲讲。 2.他正在进进行打球，可上进进了。 3.其实这实这 是多虑虑的想法 4.我在心里由衷的感谢谢他们们 5.这话这话 里面包含多少无声的潜台词词啊 6.为为精简简数字，不得不略加删删改一些 7.由于历历史动动乱和气候的潮湿，珍贵贵 的绘绘画损损失殆尽 成分赘余 1.我们们班的同学都好学，上课时课时 我们们都能 认认真听讲讲。（主语语） 2.他正在进进行打球，可上进进了。（谓语谓语 ） 3.其实这实这 是多虑虑的想法（宾语宾语 ） 4.我在心里由衷的感谢谢他们们（状语语） 5.这话这话 里面包含多少无声的潜台词词啊（定 语语) 6.为为精简简数字，不得不略加删删改一些(补语补语 ） 7.由于历历史动动乱和气候的潮湿，珍贵贵的绘绘 画损损失殆尽 成分赘余 “更加变变本加厉厉” “让让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发发自肺腑” “显显得相形见绌见绌 ” “一气呵成地写就” “浑浑身被打得遍体鳞伤鳞伤 ” “一个刻骨铭铭心的难难忘的教训训” 成分赘余 “互相厮打” “这这其中，这这其间间” “亲亲眼目睹” “共同协协商” “特别别嗜好” “过过度酗酒” “过过分溺爱爱” “一致公认认” 成分赘余 “前来光顾顾” “开始启动动” “多余的废话废话 ” “热热切渴望” “悬悬殊很大” “多年的夙愿” “无数莘莘学子” “可堪称” 成分赘余 “炎热热的酷暑” “使人民生灵涂炭” “至少。以上” “切忌不要贪贪睡” “凯凯旋而归归” “多年的夙愿” “囊括全部” “”突然恍然大悟 成分赘余 成分赘余（重复罗嗦 ： 例1：刘老师把这次团队活动的具体详情都告 诉了大家。 例2：李大爷老了，头上的头发全白了。 （“具体”与 “详”重复。） （头发不在头上在哪里呢？可见“头上的” 三个字是不必要的，否则罗嗦。） 特别注意 1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面， 不能呼应就出错。 2、容易的重复词语 “目的是为了” “约左右” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训” 1、本着为原则-本着原则；以为原则 2、以即可-以为宜；即可 3、是为了为目的的-以为目的的； 是为了 4、对于问题上-对于问题；在问题上 5、由于下-由于；在下 6、原因是造成的-原因是；是由造成的 7、经过下-经过；在下 8、是出于决定的-是出于； 是由决定的 9、