高中数学第四章框图4.2结构图学业分层测评新人教B版.docx

4.2 结构图(建议用时：45分钟)学业达标一、选择题1.下列关于结构图的说法不正确的是()A.结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关系B.结构图都是“树形”结构C.简洁的结构图能更好地反映主体要素之间关系和系统的整体特点D.复杂的结构图能更详细地反映系统中各细节要素及其关系【解析】结构图是指以模块的调用关系为线索，用自上而下的连线表示调用关系并注明参数传递的方向和内容，从宏观上反映软件层次结构的图形.A.结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关系，正确；B.结构图不一定都是“树形”结构，错误；C.简洁的结构图能更好地反映主体要素之间关系和系统的整体特点，正确；D.复杂的结构图能更详细地反映系统中各细节要素及其关系，正确.【答案】B2.如图所示的框图中是结构图的是()【导学号：37820057】A.B. C.D. 【解析】A，B，C都是表达了完成某一件事情的流程图，而不是结构图；只有D表达了高考文科所包含的考试科目，体现了总分的关系，故是结构图.故选D.【答案】D3.如图426是某工厂的组织结构图，由图可以知道，工厂办公室所管辖的科室有()图426A.销售科、后勤科、宣传科B.汽车队、接待科、宣传科C.生产部、销售科、后勤科D.生产部、汽车队、宣传科【解析】由结构图可知工厂办公室的“下位”要素共有3个，分别为汽车队、接待科、宣传科.【答案】B4.如图427是人教A版选修12第二章“推理与证明”的知识结构图(部分)，如果要加入知识点“三段论”，那么应该放在图中()图427A.“”处B.“”处C.“”处D.“”处【解析】三段论是演绎推理的内容，因此应放在“”处.【答案】B5.把平面内两条直线的位置关系填入结构图428中的M，N，E，F中，顺序较为恰当的是()图428平行；垂直；相交；斜交.A.B.C.D.【解析】平行无交点，而垂直、相交、斜交都有交点，垂直与斜交是并列的，都隶属于相交.【答案】C二、填空题6.按边对三角形进行分类的结构图为：图429则处应填入_.【解析】等腰三角形又可分为“等边三角形”和“腰和底边不等的等腰三角形”两类.【答案】等边三角形7.如图4210所示的结构图中，进一步细化时，二面角应放在_的下位.图4210【解析】二面角反映的是两平面的位置关系，应放在“平面与平面”的下位.【答案】平面与平面8.在工商管理学中，MRP(Material Requirement Planning)指的是物资需求计划，基本MRP的体系结构如图4211所示：图4211从图中可以看出，基本MRP直接受_、_和_的影响.【解析】由图看出箭头指向基本MRP的有三点：产品结构、主生产计划、库存状态.【答案】产品结构主生产计划库存状态三、解答题9.目前我省高考科目为文科考：语文，数学(文科)，英语，文科综合(政治、历史、地理)；理科考：语文，数学(理科)，英语，理科综合(物理、化学、生物).请画出我省高考科目结构图.【解】10.某大学的学校组织结构图如图4212所示，由图回答下列问题：图4212(1)学生工作处的“下位”要素是什么？(2)学生工作处与其“下位”要素是什么关系？【解】(1)由题图可知学生工作处的“下位”要素包括工业工程系、城建环保工程系、电气工程系、计算机工程系、机械工程系、汉教部.(2)学生工作处与其“下位”要素的关系是从属关系.能力提升1.下列结构图中，体现各要素之间是逻辑先后关系的是()A. B. C.D. 【解析】C选项中的结构图表达了从整数指数幂到无理指数幂的发展过程与顺序，体现的是各要素间的逻辑先后关系，故选C.【答案】C2.如图4213是一商场某一个时间制订销售计划时的局部结构图，则“计划”受影响的主要要素有() 【导学号：37820058】图4213A.1个 B.2个C.3个D.4个【解析】影响“计划”的主要要素应是三个“上位”要素，有“政府行为”，“策划部”，“社会需求”.【答案】C3.在平面几何中，特殊四边形的分类关系可用以下框图描述：图4214则在中应填入_；在中应填入_.【解析】结合的条件可知：有一组邻边相等的平行四边形为菱形，故处应填菱形.结合的条件可知：两腰相等的梯形叫等腰梯形，故处应填等腰梯形.【答案】菱形等腰梯形4.据有关人士预测，我国居民的