《哲学的基本问题》PPT课件.ppt

世 界 观 形成了许 多具体科学知识 自然科学知识 社会科学知识 方法论 哲 学 系统化 理论化 认识世界 改造世界 统一 概括和总结 人们在实践（认识和改造世界）的中 思维科学知识其中对世界 的根本观点 第二课 百舸争流的思想 有人说哲学应该研究宇宙中的大问题 ，有人说哲学应该研究人生问题，也有 人说哲学应该研究人类认识的问题。 哲学研究的问题有许多，其中有没有哲学研究的问题有许多，其中有没有 一个贯穿哲学发展始终并且把不同哲学区一个贯穿哲学发展始终并且把不同哲学区 分开来的基本的问题？分开来的基本的问题？ 如果有，应该是什么呢？为什么呢？如果有，应该是什么呢？为什么呢？ 探究：P10 在实际生活中，学生要面对和处理自己 的学习计划与学习实际之间的关系，教师 要面对和处理自己的教学计划与教学实际 的关系，农民要面对和处理耕作计划与耕 作收获的实际之间的关系。 (1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么? 思维思维 存在存在 注意： A、“思维”和“存在”相搭配，“意 识”和 “物质”相搭配，不要混淆使用。 B、“物质和意识的关系”不同于“物质 和意识的辩证关系”。 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题， 简单地说，就是意识和物质的关系问题。 知识点1：什么是哲学的基本问题？ 思维(意识)和存在(物质)的关系问题 何者为第一性 （思维和存在谁决定谁） 存在决定思维思维决定存在 唯物主义唯物主义唯心主义唯心主义 知识点2：哲学的基本问题包括两方面内容 1、本原世界的来源和存在的根据即： 谁是第一性谁决定谁？ 2、唯物主义 （materialism） （唯物论 ） （物质第一性、意识第二性，世界的本原是物质，意识 是物质的产物和反映的哲学思想 ） 如： 世间万事万物不会因为一场辩论而改变，马并不会因 为一场辩论而消失。 汶川大地震是由于板块运动造成的，有其发生的地质构 造原因。并非天意。 3、唯心主义（idealism）唯心论，理念论 （精神、意识第一性，物质第二性，即物质依赖意识而 存在，物质是意识的产物的哲学思想。） 如： 汶川大地震是由于中国人作恶多端造成的，是上天对中 国人的惩罚。 “8”就是发、“4”就是死 指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运 喜鹊报喜、乌鸦报丧 慧星出现，不祥之兆 荀子 天行有常，天行有常， 不为尧存，不为尧存， 不为桀亡。不为桀亡。 世界的存在和发展不是意识决定的（唯物） （社会发展有其自然、特定 的规律,它不会因为尧的圣明 而就存在，也不会因为桀的 而就不存在） “幡在动！” 不是风动， 不是幡动， 仁者心动！ 英国哲学家：贝克莱 存在就是被感知存在就是被感知 认为意识决定了世界万物的存在（唯心） 一天，贝克莱和友人约翰生 博士散步，讨论“存在就是 被感知”的问题，不小心碰 上了一块石头。 约翰生博士便问道：“在 碰到这块石头、产生痛觉以 前，它是否存在？” 王守仁 （1472-1529） 原名 云，更名守仁，字伯安，号 阳明，学者称阳明先生。 心外无物心外无物 认为意识决定了世界万物的存在（唯心） v眼开则花开，眼闭则花谢 思维(意识)和存在(物质)的关系问题 何者为第一性 （思维和存在谁决定谁） 有没有同一性 （思维能不能正确认识存在） 存在决定思维思维决定存在 能不能 唯物主义唯物主义唯心主义唯心主义 可知论不可知论 知识点2：哲学基本问题的两方面内容 休谟康德 不可知论的代表人物 休谟的不可知论： 对感觉之外的任何存 在持怀疑态度。 康德的不可知论： 康德承认客观世界是独立 存在的，即所谓“自在之 物”，这是典型的唯物主 义态度。另一方面，他又 强调人的认识能力是有限 的，人认识不到的领域应 留给宗教信仰。 庄子秋水篇中说了这样一段话，惠子说：“子非鱼，安 知鱼之乐？”庄子就说：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 王守仁：心外无物。 范 缜：形存则神存，形谢则神灭。 贝克莱：存在即被感知。 物是观念的集合。 王夫之：气者，理之依也。 （宇宙是由元气组成的） 荀 子：天地合而万物生，阴阳接而变化。 （天地从混沌而出，分裂出阴阳两种对立的事物， 分别代表乾坤，阴阳交合在对立统一中发生变化， 从而产生世界万物。） 王 冲：人病则忧惧，忧惧见鬼出。 唯心主义 唯心主义 唯物主义 唯物主义 唯物主义 唯物主义 课堂探究 在实际生活中，人们都会面对思维和 存在的关系问题。学生要面对和处理自己 的学习计划与学习实际之间的关系，教师 要面对和处理自己的教学计划与教学实际 的关系，农民要面对和处理耕作计划与耕 作收获的实际之间的关系。 (1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么? 思维思维 存在存在 （1 1）思维与存在的关系问题，是人们在思维与存在的关系问题，是人们在现实现实 生活和实践生活和实践活动中活动中首先遇到和无法回避首先遇到和无法回避的基本的基本 问题。问题。 农民种植农民种植 什么？什么？ 气候，土地，种子，市场供求气候，土地，种子，市场供求 思思 维维客观情况客观情况 企业制定 产品价格 生产成本，产品供求生产成本，产品供求 古谚语 庄稼施肥有技巧， 看天看地又看苗。 漫画漫画 说明说明 了什了什 么问么问 题题? ? 请领导 指示 一律抓紧 抗旱！ （2 2）思维和存在的关系问题，是）思维和存在的关系问题，是一切哲一切哲 学学首先要回答首先要回答和和无法回避无法回避的问题。的问题。 对思维和存在究竟哪个是本原，思维对思维和存在究竟哪个是本原，思维 与存在究竟谁决定谁的问题回答的不同，与存在究竟谁决定谁的问题回答的不同， 哲学的性质就不同；对思维和存在究竟哪哲学的性质就不同；对思维和存在究竟哪 个是本原，谁决定谁问题的不同回答，是个是本原，谁决定谁问题的不同回答，是 划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 （3 3）思维和存在的关系问题，贯穿于哲学）思维和存在的关系问题，贯穿于哲学 发展的始终，对这一问题的不同回答决定发展的始终，对这一问题的不同回答决定 着各种哲学的基本性质和方向，决定着它着各种哲学的基本性质和方向，决定着它 们对其它问题的回答。们对其它问题的回答。 哲 学 基 本 问 题 思维维和存在的关系问题问题 内容 原因 思维维和存在何者第一性 思维维和存在有无同一性 从生活实实践看： 首先遇到且无法回避。 从一切哲学研究看： 不能回避且必须须回答。 小结： 即意识和物质的关系问题 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 含义义 1哲学的基本问题是 A.思维和存在的关系问题 B.意识和物质的辩证关系 C.物质决定意识，意识对物质有能 动作用 D.思维决定存在，还是存在决定思 维 A 随堂练习随堂练习 2.我们在实际工作中，都会面对处 理工作计划与工作实际的关系， 这在哲学上就是处理 A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系 B 3 3划分唯物主义和唯心主义的标准划分唯物主义和唯心主义的标准 是是 A.A.是否承认意识能否正确反映物质是否承认意识能否正确反映物质 B.B.是否承认存在决定思维是否承认存在决定思维 C.C.承认世界是可以认识的承认世界是可以认识的 D.D.是否承认物质和意识的辩证关系是否承认物质和意识的辩证关系 B 4 4下列说法中体现物质决定意识的下列说法中体现物质决定意识的 是是 A.A.不怕做不到，就怕想不到不怕做不到，就怕想不到 B.B.吾心便是宇宙，宇宙便是吾心吾心便是宇宙，宇宙便是吾心 C.C.没有调查就没有发言权没有调查就没有发言权 D.D.存在即被感知存在即被感知 C C 5 5在农业结构调整过程中，一些基层干在农业结构调整过程中，一些基层干 部不研究市场部不研究市场, ,不懂行情，胸无良策，拍不懂行情，胸无良策，拍 脑袋决策，给工作带来大损失。上述材料脑袋决策，给工作带来大损失。上述材料 中的中的“ “拍脑袋决策拍脑袋决策” ”属于属于 A A 否认意识对物质具有反作用的形而否认意识对物质具有反作用的形而 上学唯物主义上学唯物主义 B B 肯定物质决定意识的唯物主义观点肯定物质决定意识的唯物主义观点 C C否认物质决定意识的唯心主义观点否认物质决定意识的唯心主义观点 D D否认人能够认识客观事物的错误观否认人能够认识客观事物的错误观 点点 C C 6 6划分可知论与不可知论的标准是划分可知论与不可知论的标准是 A.A.思维决定存在的问题思维决定存在的问题 B.B.存在决定思维的问题存在决定思维的问题 C.C.思维能否正确认识存在的问题思维能否正确认识存在的问题 D.D.思维和存在的关系问题思维和存在的关系问题 C C 7 7“ “世界上没有不可认识的事物，世界上没有不可认识的事物， 只有尚未被认识的事物。只有尚未被认识的事物。” ”这种观点这种观点 属于属于 A A怀疑论怀疑论 B B可知论可知论 C C不可知论不可知论 D D唯心主义唯心主义 B B 8. 8.哲学上的两大基本派别是哲学上的两大基本派别是 A.A.唯物主义和唯心主义唯物主义和唯心主义 B.B.辩证法和形而上学辩证法和形而上学 C.C.可知论和不可知论可知论和不可知论 D.D.