围绕中心精心选材.ppt

他说：“大师在告诉我：天下找不到 一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是 先有网的中心，再一圈一圈的围绕中 心编织。” 曾有这样一个故事 围绕中心选材 要说选材，先谈中心（主题、主旨） 。 l简单的说就是你想要表达什么。无论是写人叙事 或写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记 叙描写内容，使读者受到启发，使作者表露感情、态度等。 l确定好的有深刻意义的中心是选材的基础 。 什么是中心呢？ l正确：中心思想要积极向上。 l新颖：即要求不落俗套，不老调 重弹，能给读者耳目一新的感觉。 l集中：中心始终如一。若有多个 中心，文章就会紊乱，读者就会摸 不着头脑，不知道作者底要说什么 。 怎样确立中心（主旨）？ 选材,就是根据主旨的需要, 有目的的选择恰当的材料来表现 主题,使文章产生最好的效果。 什么是选材？ l1、中心思想是文章的灵魂， l 材料是文章的血肉。 l2、中心思想从材料中提炼， l 还要靠材料来表现。 材料与中心（主旨） （做生活有心人） 一、从 生 活 中 寻 找 1亲身经历亲身经历 2亲眼所见 亲耳所闻 校园生活 家庭生活 社会生活 直接材料 （做阅读有心人） 二、从 阅读 中 挖掘 1历史历史 2文学作品文学作品 著名的人物和事件著名的人物和事件 典型的形象及典型的形象及 经典的情感寄托经典的情感寄托 与描写与描写 人物及故事人物及故事 、报纸、杂志、报纸、杂志 间接材料 怎样 选材 写有用的， 不写没用的 写典型的， 不写一般的 写新颖生动的， 不写陈旧呆板的 写具体的， 不写空洞的 以“一个勤于思考的人”为题,写一篇作文. 你，会选择下列哪些材料？ l A他有时候一边吃饭一边看书。 l B他常常一边看电视一边看书。 l C他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。 l D他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 l E他的作业认真,都是“优”。 l F他从不抄袭别人的作业。 l G他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题 。 l H在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明 自己的观点. l I下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。 l J他从不迟到早退。 l K他看到老师总是主动问好。 l L他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。 第一次_ 第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎 荷包蛋、煮番茄牛肉 我的老师 老师带病坚持上课冒雨给学生补课 ，深夜批改作业。 最疼爱我的人 妈妈晚上冒雨送我去医院看病，陪 了我一个晚上，早上醒来时，她的 双眼布满了血丝。 题材陈旧 X 围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？ 1我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“ 学校条件太差了，就在家治好了再去上学！” 2我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是 个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！” 3我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了， 狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人 家去。 4母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把 他扭送到派出所去了。 5母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往， 但却经常注意我与什么样的人往来。 你选对了吗？ 1虽然是母爱，但是母亲的溺爱不是我们应该 选的题材，所以不能选。 2围绕中心，而且深刻。母亲独特的爱，是一 种新颖的爱的方式，多下笔墨能成为好的材料 。 3题材虽然是母爱，但太多人写，写不出自己 的特色。 4与母爱无关的材料，实际该材料是说的母亲 见义勇为。 5母爱的一种既尊重孩子，又关心孩子的新材 料，很少有人写，此材料容易得高分。 学生习作： 写母亲一直关心“我”学习，其中有一段： 记得我六岁的那一年，有一天晚上 妈妈摸着他的头，意味深长地对我说：“ 明明，你明天就上一年级了，就要成为 一名小学生了，不能再像以前那么贪玩 了，以后要好好学习，天天向上，长大 以后成为一名科学家，好好建设我们的 祖国。” 1、材料陈旧，不是当下发生的 事情。 2、内容空洞，刻意说教。 不仅不是好材料。还是十分蹩 脚的材料，选择此材料分数必 定十分之低。 材料分析 练习一：练习一： l l生活中一件有趣的事生活中一件有趣的事可以选：可以选： l l生活中一件新鲜的事生活中一件新鲜的事可以选：可以选： l l 第第1 1件：奶奶快件：奶奶快6060岁了，参加了时装表演队，在电视台岁了，参加了时装表演队，在电视台 举办的比赛中，获得了老年组第一名。举办的比赛中，获得了老年组第一名。 l l 第第2 2件：个体户王叔叔在美式快餐店对面开了个馅饼铺件：个体户王叔叔在美式快餐店对面开了个馅饼铺 ，与外国老板竞争。午饭时，人们排队纷纷购买中国式，与外国老板竞争。午饭时，人们排队纷纷购买中国式 快餐。快餐。 l l 第第3 3件：为庆祝妈妈生日，爸爸亲自下厨房烧菜。一边件：为庆祝妈妈生日，爸爸亲自下厨房烧菜。一边 看菜谱，一边操作，如此精心却忘了放盐，若得全家人看菜谱，一边操作，如此精心却忘了放盐，若得全家人 开怀大笑。开怀大笑。 l l 第第4 4件；我是城里的孩子，假期去农村姥姥家，亲眼看件；我是城里的孩子，假期去农村姥姥家，亲眼看 到了母鸡怎样孵出了一窝毛茸茸的小鸡。到了母鸡怎样孵出了一窝毛茸茸的小鸡。 练习二：题目练习二：题目送别送别 l l要求：把你能想到的送别的材料用要求：把你能想到的送别的材料用 简洁的话写下来。简洁的话写下来。 学生 A ：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表 现她对我的关心。 学生 B ：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我 在车站送他走，表现出亲人或朋友之间难舍难离 的感情。 学生 C ：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送 别。表现好友的后悔和对我的教育。 学生 D ：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送 了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。 学生 E ：我的爷爷去世了，在下葬时我为他送别 ，写出人与人之间的“死别”的悲情。 题目：送 别 例如：幸福是什么？幸福有时是一 种拥有，有时是一种等待，有时是 一种感动。收获是一种幸福，付出 也是一种幸福；功成名就是幸福， 淡泊宁静也是幸福其实幸福就 在我们身边，在我们点点滴滴的生 活中，在我们成长道路上的每一个 脚印里。请以”这就是幸福为题”写 一篇作文 选材选材 妙妙 计计 有用 典型 新颖 具体 卞之琳的断章中写道：“你站在桥上看风景， 看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装 饰了别人的梦。”这首小诗写得很有意思，你在看 风景的同