电动机的基本控制线路及安装(第九讲).ppt

电动机的基本控制线路及 安装（第九讲） 授课人： 1 团队项目教学在电子专业中的应用 教学对象：衡阳市工业职业学校08电XX班 项目内容：三相异步电动机的顺序控制电路 授课方式：团队项目教学法 教学目标 一、知识目标： 2 团队项目教学在电子专业中的应用 1.了解电路的基本结构 2.能分析出电路的工作原理 二、技能目标 2.能正确在控制板上安装电路 1.熟悉各电气设备的结构 3 团队项目教学在电子专业中的应用 三、情感目标 1.增强大家团队合作意识，提高就业竞争力 2.养成自主、研究性学习的学习态度和6S 职业素养 四、教学重点 三相异步电动机的顺序控制工作原理 4 团队项目教学在电子专业中的应用 五、教学难点 在实验板上正确接出这种控制线路 六、教学组织 教师引导：为学生创造学习三相异步电动 机顺序控制电路的研究性学习情境 学生活动：根据任务需要小组合作分析 集体研讨成员任务分配 完成项目任务 5 七、项目教学情境 开火车 团队体验过程 项目教学在电子专业中的应用 第一步 6 项目教学在电子专业中的应用 游戏规则 开火车 1.在开始之前，每个人说出一个地名，代表自 己。但是地点不能重复。 2.游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人 来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京 的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说 ：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应 接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问 ：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象， 说：“往某某地方开。” 3.如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。 7 项目教学在电子专业中的应用 开火车 相关讨论 1.这个游戏锻炼了我们哪些方面的能力？ 2.本游戏给你的日常生活与工作以什么启示？ 8 项目教学在电子专业中的应用 开火车 总结 1. 通过体验提高了我们的说话和语言 表达能力。 2.活跃了团队气氛。 3. 可以增进人与人的感情，而且可以利用 让他或她“开火车”的机会传情达意、形成默 契。 9 项目教学在电子专业中的应用 第二步：课前导入 电路结构 设备作用 工作原理 电路缺点 10 项目教学在电子专业中的应用 第三步：引入项目内容 三相异步电动机的顺序控制电路 要求： 顺序控制线路：要求多台电动机按顺 序启动和停止的控制称为顺序控制。 在机床的控制线路中，经常要求动 机有顺序的启动和停止。 11 项目教学在电子专业中的应用 第三步：引入项目内容 三相异步电动机的顺序控制电路 12 项目教学在电子专业中的应用 第三步：引入项目内容 控制线路的控制特点： 1.在这个控制线路中，SB1是电动机M1 的启 动按钮；SB2是电动机M2的启动按钮；SB3 是停止按钮。 2.电动机M1启动后，电动机M2才能启动。 其原因是接触器KM2线圈电路中串联了KM1 的常开触头，只要KM1线圈未得电，即电动 机M1未启动，KM1常开触头就是断开的，线 圈KM2就无法得电，电动机M2也就无法启动 。 电动机M2不能先于电动机M1启动。 13 项目教学在电子专业中的应用 第三步：引入项目内容 控制线路的控制特点： 3.停止按钮SB3 由于是串联在两电动机控制 线路的公共线路上。因此按下停止按SB3 ， 两接触器线圈KM1和KM2将同时失电，因此 两电动机将同时停转。电动机M2不能单独停 转。 4.此电路没有顺序停止功能。 14 项目教学在电子专业中的应用 第三步：引入项目内容 工作原理分析 启动： 15 项目教学在电子专业中的应用 第三步：引入项目内容 停转： 16 项目教学在电子专业中的应用 第三步：项目引入 三相异步电动机的顺序控制电路的操作特点 ： 图中两个热继电器常闭触头FR1和FR2 都串接在两个控制线路的公共线路中， 则两台电动机中只要任意一台发生过载 现象，均可使两台电动机断电，得到过 载保护。 17 项目教学在电子专业中的应用 第四步：下达项目任务书 项目任务 1、写出三相异步电动机的顺序控制电路的 工作原理。 2、在实验板上安装三相异步电动机的顺序 控制电路 18 项目教学在电子专业中的应用 第五步：教学总结 1.在日常生活和工作中，多加强口才和语言表达 能力