记叙文训练之细节描写.ppt

欢 迎 光 临 ！ 记叙文训练 细节描写 教学目标： 1、了解细节描写的内涵、作 用及常见类型。 2、学习细节描写的方法及运 用。 细节描写是指对文学作品 中的人物、环境或事件的某一 局部、某一特征、某一细微事 实所作的具体、细致、深入的 描写。 细节的作用刻画人物性格 、深化主题、推动情节的发展 、渲染气氛、暗示社会环境。 细节描写的含义及作用 重 温 经 典 “他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些 伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是 长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补， 也没有洗。” 孔乙己 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身 下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上 那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子。这时我看见他的背影，我 的泪很快地流下来了。 背影 严监生喉咙例痰响得一进一出，一声不到的， 总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两 个指头。大侄子赶上前问道：“二叔，你莫不是 还有两个人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。 二侄子走上前问道：“二叔，莫不是还有两笔银 子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆 ，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了，奶 妈拖着哥子插口道：“老爷想是两位舅爷不在眼 前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头， 那手只是指着不动。赵氏慌忙揩着眼泪，走上 前道：“老爷，别人都说的不相干，只有我晓得 你的意思！你是为那灯盏里点的两茎灯草，不 放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说 罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一 点头，把手垂下，顿时就没了气。 儒林外史 “噢，是真金！金子！这么多的金子！ 有两斤重。啊！啊！查理把这个跟你 换了美丽的金洋，是不是？为什么不 早告诉我？这交易花得来，小乖乖！ 你真是我的女儿，我明白了。” 身子一纵，扑向梳妆匣，好似一只老 虎扑上一个睡着的婴儿。欧也妮葛 朗台 细节描写的常见类型 外貌描写 语言描写 环境描写 动作描写 情态描写 场面描写 心理描写 小试牛刀 请从下面片段中任选一个，通过增添 细节描写使其生动起来。 1、“我的同学小宇他很瘦。真没见过 这么瘦的人。” 2、“数学开始了，老师把批好的试卷 发下来。在拿到试卷之前，我紧张得 要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手 以后，我一看不及格，很是伤心。 3、“她骂他懦夫” 细化动作、延长过程 运用修辞、画其神韵 变换角度，增加层次 多用感官，描出情趣 类比联想，添其内涵 细节描写常用方法 1、他很瘦。有人形容谁瘦常常说“他瘦 得像豆芽菜”，但是他即使是豆芽也是 那种脱水两三天之后的蔫豆芽。他很 瘦。笔挺的西装到了他的身上往往就 变成了风衣，只能向下垂。他瘦的叫 人担心，以至于关心他的人总是劝他 风大的时候尽量不要出门，即使必须 出门也要离树远一点，离水远一点。 他瘦得是那样的彻底。假如医学院的 学生要学习人体骨骼的位置，看看他 就一目了然了，视觉效果绝对不亚于 医学标本。（运用修辞） 2、（1）我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊， 保佑我吧！我再也不玩手机了，不看电视，不上网 了。唉！都有怪我自己，老想着上网玩游戏，考试 前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老 师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好 听讲，千万别让我不及格啊！（细化心理描写） （2）天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我 身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只 听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之 猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同 桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸， 我不由得心里直打鼓。（变换角度） （3）试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的 手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的 手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷 底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的 分数48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌 上。（细化动作，延长过程） 3、（1）她骂他道：“你真是一个懦夫！”（添 加语言） （2）她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一 个懦夫！”（添加动作） （3）她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青， 怒目指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫 ！”（添加神态） （4）其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁 青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态 ！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于