至2010第二学期家乡学科教学进度表.doc

2009至 2010第 二学期 家乡学科教学进度表周次时间教学内容及教学时数1 3月1日 5日一：家乡四季的特点2 8日12日法制教育：孝敬父母，子女责任3 15日19日 家乡四季的生产活动4 22日26日法制教育：孝敬父母，子女责任5 29日4月2日二：我们省的市（州）6 5日9日法制教育：人人遵守交通法规7 12日16日 我们的省会长春8 19日23日法制教育：人人遵守交通法规 9 26日-30日我们省的其他城市10 5月4日7日法制教育：法律保护公民著作权11 10日14日 三、家乡的交通工具和交通线12 17日21日法制教育：法律保护公民著作权13 24日28日全省各地走一走14 31日6月4日法制教育：提高警惕、巧对威胁 15 7日的11日旅行小常识16 14日18日法制教育：学会消除误解和平息愤怒17 21日25日 各族人民爱祖国授课内容第四课孝敬父母 关爱老人课时二课时如何落实通过讲解、分析、判断，让学生了解相关的法律常识，增强法律意识。教学目标知识技能知道孝敬父母是子女的责任，从小养成孝敬父母，关爱老人的传统美德。过程方法通过读、讲、议等手段了解相关的知识。情感态度让学生了解相关的子女责任，增强尊重老人的法律意识。教学重点知道中华民族有尊敬老人的优良传统。教学难点了解我国为维护老年人权益颁布的法律。教学准备图片资料教学主要环节及操作要点第一课时（孝敬父母 子女责任）一、 生活观察（5分）看看下图，你有什么想法？跟同学交流。（投影出示）（看、讲）二、 互动平台。（10分）作为子女的我们又应该怎样报答父母的恩情呢？看事例，小组交流。（小组合作学习）三、 读一读（5分）法制之声。说一说你读懂了什么？（看、讲、想）四、 实践园地（18分）（小组合作学习）1、互动交流：我们现在能为父母做些什么？2、回忆一下，你的爸爸、妈妈为你的成长付出了哪些？从他们的辛劳中你体会到了什么？五、全课小结。 第二课时（尊重和关爱老人）一、 生活观察（5分）看看下图，你有什么想法说一说你身边的人是怎样对待老人的。跟同学交流。（投影出示）（看、讲）二、 互动平台。（10分）你知道国家制定了许多尊重老人的政策、法规，把你收集到的资料与同学们说一说。（小组合作学习）三、 读一读（5分）法制之声。说一说你读懂了什么？（看、讲、想）四、 实践园地（18分）（小组合作学习1、说一说，你打算怎样尊重和关爱老人？2、我国的老人节是哪一天，我国为什么要设立老人节？3、说说我国为维护老年人权益颁布的法律是什么。五、针对本课情况进行总结。授课内容第五课人人遵守交通法规课时二课时如何落实通过讲解、分析、判断，让学生了解相关的法律常识，增强法律意识。教学目标知识技能知道相关的交通法规，并能严格遵守交通法规，增强学生法律意识。过程方法通过读、讲、议等手段了解相关的知识。情感态度培养学生做一个遵纪守法的好少年。教学重点知道与小学生有关的交通法规。教学难点能自觉遵守交通法规。教学准备图片资料教学主要环节及操作要点第一课时（马路不是游戏场）（一）生活观察（5分）看看图中的这些现象你有什么想？跟同学交流。（投影出示）（看、讲）（二）互动平台。（10分）（小组合作学习）看事例，说说在马路上玩耍有哪些危害？小组交流。（三）读一读（5分）法制之声。说一说你读懂了什么？（看、讲、想）（四）实践园地（18分）（小组合作学习）1、看一看，这些同学的做法安全吗？请告诉他们应该怎样做。2、说一说，这些同学的想法对吗？为什么？（五）全课小结。 第二课时（交通法规记心中）（一） 生活观察（5分）观察马路上的交通状况，说说交通是否畅通。看到这样的交通状况你想到了什么？跟同学交流。（投影出示）（看、讲）（二） 互动平台。（10分）大林的爷爷从农村到城里来看他。星期天，大林陪爷爷去公园，来到繁华的大街上-从图片中，你看到了什么？（小组合作学习）（三） 读一读（5分）法制之声。说一说你读懂了什么？（看、讲、想）（四） 实践园地（18分）（小组合作学习）1、请你告诉他们应该怎样做到遵守交通法规。（实物投影出示图片）2、你了解交通法规吗？请给大家介绍介绍吧。五、针对本课情况进行总结。授课内容第六课法律保护公民著作权课时二课时如何落实通过讲解、分析、判断，让学生了解相关的法律常识，增强法律意识。教学目标知识技能知道相关的公民著作权，增强学生法律意识。过程方法通过读、讲、议等手段了解相关的知识。情感态度培养学生做一个遵纪守法的好少年。教学重点知道有关保护公民著作权的法律。教学难点能抵制盗版制品，遵守法律法规。教学准备图片资料教学主要环节及操作要点第一课时（我的童谣发表了）（一）生活观察（5分）在我们周围，有些同学的作品在报纸、杂志上发表了。当他们看到自己的作品发表时，心情会怎样？如果你的作品被发表了，你的心情会怎样？跟同学交流。（想、讲）（二）互动平台。（10分）（小组合作学习）看事例，说说这个童话故事对你有什么启发？小组交流。（三）读一读（5分）法制之声。说一说你读懂了什么？（看、讲、想）（四）实践园地（18分）（小组合作学习）1、请你帮助图中同学出出主意，告诉他们遇到下面的情况应该怎样做？。2、如果你发现自己的作品被抄袭了，你会怎样做？（五）全课小结。 第二课时（盗版制品我不要）（一） 生活观察（5分）在生活中，你们见到过贩卖盗版制品的现象吗？（投影出示）（看、讲）（二） 互动平台。（10分）（小组合作学习）1、 和同学议一议，听老师讲一讲，我们为什么要抵制盗版制品？2、 抵制盗版制品我们能做些什么？（三） 读一读（5分）