2019语言学概论考试内容与复习必考重点.doc

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肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃莃蒆蚀膂莂薈袅肈蒂蚀蚈羄蒁莀袄袀肇蒂蚇螆肆蚅袂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薆螀衿膀莅薂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袅螇芄薆蚇肆芄芆袃羂芃蒈蚆羈节薁羁袄芁蚃螄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅莈薇薅袁莈芇螁螇莇荿薃肅莆薂蝿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃莃蒆蚀膂莂薈袅肈蒂蚀蚈羄蒁莀袄袀肇蒂蚇螆肆蚅袂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薆螀衿膀莅薂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袅螇芄薆蚇肆芄芆袃羂芃蒈蚆羈节薁羁袄芁蚃螄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅莈薇薅袁莈芇螁螇莇荿薃肅莆薂蝿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃莃蒆蚀膂莂薈袅肈蒂蚀蚈羄蒁莀袄袀肇蒂蚇螆肆蚅袂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薆螀衿膀莅薂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袅螇芄薆蚇肆芄芆袃羂芃蒈蚆羈节薁羁袄芁蚃螄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅莈薇薅袁莈芇螁螇莇荿薃肅莆薂蝿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃莃蒆蚀膂莂薈袅肈蒂蚀蚈羄蒁莀袄袀肇蒂蚇螆肆蚅袂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薆螀衿膀莅薂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袅螇芄薆蚇肆芄芆袃羂芃蒈蚆羈节薁羁袄芁蚃螄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅莈薇薅袁莈芇螁螇莇荿薃肅莆薂蝿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃莃蒆蚀膂莂薈袅肈蒂蚀蚈羄蒁莀袄袀肇蒂蚇螆肆蚅袂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薆螀衿膀莅薂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袅螇芄薆蚇肆芄芆袃羂芃蒈蚆羈节薁羁袄芁蚃螄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅莈薇薅袁莈芇螁螇莇荿薃肅莆薂蝿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃莃蒆蚀膂莂薈袅肈蒂蚀蚈羄蒁莀袄袀肇蒂蚇螆肆蚅袂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薆螀衿膀莅薂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袅螇芄薆蚇肆芄芆袃羂芃蒈蚆羈节薁羁袄芁蚃螄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅莈薇薅袁莈芇螁螇莇荿薃肅莆薂蝿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃莃蒆蚀膂莂薈袅肈蒂蚀蚈羄蒁莀袄袀肇蒂蚇螆肆蚅袂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薆螀衿膀莅薂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袅螇芄薆蚇肆芄芆袃羂芃蒈蚆羈节薁羁袄芁蚃螄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅莈薇薅袁莈芇螁螇莇荿薃肅莆薂蝿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃莃蒆蚀膂莂薈袅肈蒂蚀蚈羄蒁莀袄袀肇蒂蚇螆肆蚅袂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薆螀衿膀莅薂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袅螇芄薆蚇肆芄芆袃羂芃蒈蚆羈节薁羁袄芁蚃螄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅莈薇薅袁莈芇螁螇莇荿薃肅莆薂蝿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃莃蒆蚀膂莂薈袅肈蒂蚀蚈羄蒁莀袄袀肇蒂蚇螆肆蚅袂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薆螀衿膀莅薂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袅螇芄薆蚇肆芄芆袃羂芃蒈蚆羈节薁羁袄芁蚃螄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅莈薇薅袁莈芇螁螇莇荿薃肅莆薂蝿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃莃蒆蚀膂莂薈袅肈蒂蚀蚈羄蒁莀袄袀肇蒂蚇螆肆蚅袂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薆螀衿膀莅薂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袅螇芄薆蚇肆芄芆袃羂芃蒈蚆羈节薁羁袄芁蚃螄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅莈薇薅袁莈芇螁螇莇荿薃肅莆薂蝿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃莃蒆蚀膂莂薈袅肈蒂蚀蚈羄蒁莀袄袀肇蒂蚇螆肆蚅袂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薆螀衿膀莅薂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袅螇芄薆蚇肆芄芆袃羂芃蒈蚆羈节薁羁袄芁蚃螄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅莈薇薅袁莈芇螁螇莇荿薃肅莆薂蝿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃莃蒆蚀膂莂薈袅肈蒂蚀蚈羄蒁莀袄袀肇蒂蚇螆肆蚅袂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薆螀衿膀莅薂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袅螇芄薆蚇肆芄芆袃羂芃蒈蚆羈节薁羁袄芁蚃螄膃芀莃薇聿艿蒅螂羅莈薇薅袁莈芇螁螇莇荿薃肅莆薂蝿肁莅蚄蚂羇莄莄袇袃莃蒆蚀膂莂薈袅肈蒂蚀蚈羄蒁莀袄袀肇蒂蚇螆肆蚅袂膄肅莄螅肀肅蒇羀羆肄蕿螃袂肃蚁薆膁肂莁螁肇膁蒃薄羃膀薆螀衿膀莅薂袅腿蒈袈膃膈薀蚁聿膇蚂袆羅膆莂虿袁膅蒄袅螇芄薆蚇肆芄芆袃羂芃 语言学概论简答与论述题精选 为什么不能单凭相互理解程度来区别方言和语言答：单凭相互理解程度来确定几种身份未明的“话”是属于同一“语言”的不同“方言”还是不同的“语言”，这种方法将复杂的问题简单化了，如果单凭这一条标准来衡量，则美国人，澳大利亚人，加拿大人与英格兰人等彼此之间说话都可以理解，因此前者所说的话都就视为英语的方言才对。另外，北欧瑞典，挪威，丹麦三个主权国家的语言差别很小，互相都能听懂，如按相互理解程度来处理，这三个国家爱使用的就是同一种语言，至少是同一个语言的各个方言，但人们又都认为这是三种不同的语言，因此，只能按共同的历史文化传统和民族认同感，再参考社会政治因素来处理语言和方言的区分问题 简述语言与言语的区别答：瑞士语言学家索绪尔指出，在人类的口头交际活动中包含两个不同质的因素：语言和言语。语言是使一个人能够理解和被他人理解的全部的语言习惯，是社会成员约定俗成共同使用的部分，是均质的，是言语活动的社会部分，语言则具有个人特色，因为每个人的嗓音，每个音的具体音色，使用的词语和句子结构都不尽相同。即语言是言语活动中统一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统 那一部分，而含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话，只能属于言语 索绪尔的主要贡献是什么答：索绪尔的主要贡献在于从语言本体的角度界定了语言，明确的限定了语言学的研究对象爱你个，范围和重点，使语言学脱离了早期什么都研究，什么都难以深入的缺陷，走上了研究对象相对单纯，因而有可能逐步形成本学科特有的理论体系和方法论体系的现代科学的道路，20世纪语言学在索绪尔语言理论的影响下集中主要精力研究语言系瞩目的研究成果，语言学的理论和方法甚至超载了语言学领域，对哲学、人类学、心理学、社会学等其他科学产生了重大影响 语言学的应用价值主要体现在哪些方面答：1、语言学在历史学和考古学中的广泛应用。2、语言学在普及基础教育，民族语言规范化以及制定语言政策中发挥了重要作用。3、语言学的发展对信息发展与计算机科学的发展有巨大的推动作用。4、语言学跟生理学和物理学的结合使之成为一门现代意义上的科学，在社会生活的各个领域，各个方面发挥着重要作用 论述语言和言语的区别是什么答：1、语言和言语是从口头交际活动或者说从言语活动这样的社会现象中区分出的两个因素。语言是使一个人能够理解和被别人理解的全部语言习惯，是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分，是均质的，是言语活动的社会部分，是言语活动中同一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统的那一部分。而言语是个人说话的具体的行为和结果，在每个人的发音、用词和使用的句子结构等方面体现出个人特色。2、语言是从言语活动中抽象出 来的全社会约定俗成的一个均质的系统，有内在一致的规律，而言语很难找到内在一致的规律 语言符号具有哪些主要特点答：1、语言符号是形式与意义的结合体。2、语言符号是约定俗成的，符号指称的物质实体与符号意义之间没有必然的理据关系，因此初始符号具有相对任意性。3、语言符号具有强制性。4、语言符号具有可变性。5、语言符号具有离散特征和线性特征。 语言和种族的关系如何答：1、语言和种族没有必然联系，因为全世界从生理学的角度能确定的种族为数不多，如蒙古人种，欧罗巴人种等有限的的几种，但是就语言而言，即使只算语系而不算下属的具体语言至少也有一二十个语系，要就语支来说，那就至少有几百种，因此，语言和种族没有必然的联系，更不能把语言和种族等同起来。2、语言和种族不能说是完全没有任何联系的，特别是就语系而言，两者之间的联系还是比较明显的，而如果对语系的研究，越来越推向人类语言诞生的初级阶段，现有的各种不同的语系越来越归并为更大更古老的原始语系，恐怕这种联系就会更加明显，现在的众多语言只是少数原始语言长期扩散和演变的结果。但是，从语言学理论上来说，因为语言是一种社会现象，不是一种生理现象，是后天获得的，语言和种族的确没有什么必然的联系。3、语言和种族没有必然的联系的根本原因是：语言能力和生理因素、心理因素有关，但是语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是先天遗传的，它是一种社会现象，完全是在一定的语言环境中后天获得的，所以没有必然联系 简述语言学新学派的产生与发展答;到20世纪50年代，单纯研究语言本体内部的结构系统的路子尽管在分析语言结构的方法论方面取得了重大的成就，但是由于过分强调语言的自主性，企图摆脱语言跟人和社会之间客观存在千丝万缕的联系，并在不同程度上忽视语义研究，也就越来越显露出自己的局限性，因此就兴起了社会语言学，功能语言学，认知语言学等研究范围不再局限于语言本体而更重视跟语言有关但属于语言的结构系统以外的问题的新学派，但是，随着发达国家信息时代的逐步到来，对语言学提出了更高更迫切的要求，研究语言的结构系统，也就是研究语言本体的社会需求仍然在不断加强，因此生成语言本体的社会需求仍然在不断加强，因此生成语言学等新的结构主义语言学流派由于信息时代社会的需要和支持，仍然充满了生机。所以可以说，知道目前，至少是从本世纪二三十年代到目前，语言学仍然处在一个结构主义语言学的历史时期，至于将来，研究的侧重点肯定会发生变化并不断转移，但是语言本体的研究室语是言学的一个永恒的主体，这在任何时候都是不会改变的。 语言学在历史学和考古学中的应用答：语言学在历史学和考古学中的广泛应用也是人所周知的。中国甲骨文和金文的辨认全靠汉代语言学家许慎给我们留下了一部说文解字，而甲骨文和金文的解读则大大促进了中国古代史的研究，古埃及的历史长期是一个谜，因为古埃及的文字没人能认读，后来语言学家解读了在一块石碑上刻下的这种文字和古希腊文对照的铭文，才解开了古埃及文字之谜，从而使后人了解到古埃及的辉煌。 语言的系统性是什么？层次性是什么答：1、系统性是：语言是一个人和人之间表达思想感情的符号系统，而人的思想感情是非常复杂的，因此表达人的思想感情的语言系统也必然是非常复杂的。这就是说，语言不是一堆互相之间没有联系，互不相干的独立存在的符号，而是各种不同的语言符号根据严密的组织规律分层次组织起来的，不同单位之间相互联系，相互制约的系统。语言系统是由语音系统，语汇系统，语法系统，语义系统等子系统组合而成的，这些子系统又都是由不同层次的更小的子系统组合而成的，实际上语言系统比我们想象的更为复杂，由于分析角度的不同，有的子系统是相互交叉的，有的可以说是跨子系统的。2、层次性是：语言的层次性是就整个语言系统和各个子系统而言，都是分层次的，不是单一层次的，而且有上位层次，下未层次之分。最小的语言单位是语素，语素是一定的语音形式和一定的语义内容相结合的最小的语言单位，但是不一定是可以自由运用的语言单位。语素和语素可以组合成词，词是最小的可以自由运用的语言单位，词和词可以组合成短语，词和词，或词和短语，或短语和短语，可以组合成句子，句子是最小的交际单位，句子和句子可以组合成语篇。语篇是最大的交际单位。一段弧是一个语篇，一部书也是一个语篇。语素有一定的语音形式和相应的语义内容。从语言系统的角度来说，语素是最小的语言单位，不能再分了，但是从语音学的角度来看，语素的语音形式可以分解为音位，音位可以分解为音素，而在实验语音学中用现代的电子仪器来分析，音素还可以分解为音子。从语义学的角度来说，语素的语义内容可以分解为义项，义项可以分解为义素。对于整个语言系统或某个子系统的层次分析时随着语言科学的发展而逐步深入，并且有可能会有所修正的 口语和书面语的关系和联系是什么答：1、口语和书面语是语言的两种客观存在形式。口语是语言的口头存在形式，书面语是语言的书面存在形式。2、口语是第一性的，书面语是在口语的基础上产生的，是第二性的。3、两者在多数情况下一般是基本一致的，也就是基本的词汇和语法结构是一致的，严重的语文脱节现象在现代社会是维持不下去的。4、书面语既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机械的复制品。书面语一般不记录口语交际时的辅助手段，是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式，具有相对的独立性。5、书面语反过来影响和促进口语的发展。由于书面语克服了口语在空间和时间上的局限，就有可能积累起比口语在空间和时间上的局限，就有可能积累起比口语更丰富的词汇，更精密复杂的语法结构，更多样化的表达方式，从而促进口语向前发展 普通语言学的主要研究领域是什么？是怎样产生的答：研究领域有：语言的定义，语言学的研究对象，语言和社会的关系，语言和思维的关系，语言本体的语音，语法，语汇，语义和文字的一般规律，不同语言的结构系统的共性和特性等等，还可能涉及语言的起源和演变等人类语言共有的一般规律以及语言研究的方法论等。 产生的原因：由于语言学在各方面取得的成就，特别是对更多的语言的认识，就有可能产生关于语言的一般理论或者说普遍理论，这就是现在的普通语言学。这里的普通的意思，普通语言学可以说是具体语言研究陈国的总结和概括，因此，随着语言研究的进展，不同时期的普通语言学的内容就有所不同，不同学派，不同作者的普通语言学著作的内容不完全相同。最早的比较全面系统的阐述语言的一般理论的著作通常认为德国学者洪堡特的论人类语言 结构的差异及其人类精神发展的影响。洪堡特强调的是语言和人类精神活动之间的相互关系问题，他的著作带有浓烈的思辨色彩，涉及面很广，有不少独到的创见，对西方后世各个不同语言学流派都有重要影响。洪堡特为普通语言学的创始人 言学研究与计算机科学的关系式什么答：1、计算机的出现和信息时代的到来，使信息处理成为发展经济、政治、国防、科技、文化的头等大事，而信息处理说到底是对语言文字资料的处理。20世纪50年代中期，美国语言学家乔姆斯基在语言学和数学、数理逻辑、计算机科学相结合的基础上创立了高度形式化的生成语法，而计算机科学运用这种形式化的方法全面革新了计算机程序制作的方式，从而大大推动了计算机科学的发展。2、计算机专家在计算机的研究中确定的与语言有关的设计思想必须符合语言学的一般原理，否则就会使研究受到严重的阻碍。另一方面，如果现有的语言学研究成果远远不能满足计算机科学提出的要求，也会极大的影响计算机科学的发展 书面语产生的历史意义答：书面语的产生具有重大的社会历史意义。世界各国都把书面语的产生作为文明史的开端绝不是偶然的。在一个只有口语而没有书面语的社会里，任何人之间的交际范围是及其有限的，并且只能口儿相接，在空间和时间两方面都受到严格限制，书面语的产生克服了任何人之间进行交际，传递信息和交流思想感情在空间和时间方面的限制，极大的加快了人类社会经验和知识积累的速度和传播的范围，从而大大加快了社会发展的步伐 简述组合关系与聚合之间的关系答：聚合关系是在组合关系中体现出来的，或者说是在组合关系后总分析出来的，而组合关系又体现为聚合类的线性序列。所以组合关系和聚合关系是有机的，统一的，是不可分割的。组合关系和聚合关系是语言研究的两个十分重要的理论原则 为什么不能将书面语简单的看做口语的书面记录答：书面语既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机械的复制品。口头交际行为总是在一定的社会背景和语言环境中进行的，而且交际双方或各方卖弄进行口头交际的同时常常伴随这各种面部表情，手势和体态，口气和语调，而书面语一般只记录了词语，即口语传递信息和思想感情的关键成分，同时，书面语写作有比较充裕的时间来推敲，可以写得比口语更精练，更准确，这样看来，书面语就比口语少了一些内容。另一方面，口语由于有语境和面部表情、手势、体态的帮助，可以省略某些语言成分而不至于影响理解和交际，书面语却由于没有记录这些因素而别人很可能难以理解，因此书面语就必须补上某些省略以后影响理解的成分，所以，确切的说，书面语是经过加工，提炼和发展了的口语的书面形式。另外，书面语一旦在口语的基础上产生以后就具有相对的独立性，就具有相对独立的发展史。书面语由于克服了口语在空间和时间两方面的局限，就有可能积累起比口语在空间和时间两方面的局限，就有可能积累起比口语在空间和时间两方面更精密复杂的语法将诶够，更多样化的表达方式，从而反过来影响和促进口语的发展。所以不能将书面语简单的看做口语的书面记录 如何理解口语是第一性的，书面语是第二性的答：口语和书面语是语言的两种客观存在形式，任何一种语言总是先有口语，后由书面语。任何一种书面语又都是只能是在口语的基础上产生的，并且或迟或早总是要随着口语的演变而演变。任何一种语言都有自己的口头存在形式，但是古往今来只有极少数语言在口语的基础上产生了相应的书面语。因此，口语是第一性的，书面语是第二性的 试述语言符号的可变性答：语言符号是约定俗成的，具有相对的稳定性，但这并不是说它永远一成不变。造成语言变化的原因有：一方面因为语言不是先天遗传的，而是后天获得的，每一代人都必须从头学起，而在口语相授的过程中细微的偏离现象是不可避免的，经过实践的推移，细微的偏离就会积累成明显的差异。另一方面，整个社会在不断发展，社会生活也在不断发生变化，必然会引起语言在功能上的分化和发展，但是这种变化和发展在正常情况下是十分缓慢的，一般人是不容易察觉到的，甚至是根本察觉不到的。但是在社会发生激烈动荡，急剧变化，人口大量迁移，不同民族大量混合的情况下，语言的变化也会加快。因此，我们一方面要认识到语言的变化是非常缓慢的，另一方面又要认识到在历史的长河内语言又在无时无刻或快或慢的不断发生变化，特别是在社会发生巨大变化之后，不断积累起来的变化就会是十分巨大的，可以完全演变成了另外一种不同的“话。任何一种语言都是出于不断发展变化之中的，可变性是语言符号的主要特点之一 为什么说语言虽然是民族的重要标志，但并不是最可靠的标志答：1、在绝大多数情况下，一个民族使用同一种语言，语言又最直观，最容易识别，所以就成为确定名族的重要标志。2、但语言并不是民族最可靠的标志，因为：第一，在现代社会里同一个民族使用两种或多种语言。第二，用语言来作为判定民族的唯一标准，容易引发民族矛盾和国际矛盾。第三，应该用发展的观点看待语言和民族的关系。3、确定民族最根本的标准应该是”共同的历史文化传统和由此产生的民族认同感“。 语言符号的离散特征和线性特征对语言系统的结构特点有什么重大意义答：1、语言符号的离散特征指语言符号可以分解的特点；线性特征指在时间轴上先后成线性排列的特点。2、离散特征使语言符号可以分解成一个个小单位，线性特征使语言符号可以重新组合，形成大小不等的单位和各种不同的关系。3、这两个特点使语言符号在供人们使用时有相当大的灵活性，可以根据需要将音义结合稳定的词语组合成长短不等的任何单位，用来传达任何信息和思想感情。4、人们在学习语言时，也没有必要死记一个个多变的大单位，实际也是不可能的，而可以根据这两个特征，先掌握一些小单位和组合规律，再根据组合规律生成大单位，说出无限的不同的”话“来，这样就可以以简驭繁，以少制多，以有限达无限。 试述语言学的应用价值答：1、从语言学的应用领域来看。第一，由于历史比较语言学取得了令人瞩目的成就，推动了语言学的发展，并且这些成果很快就广泛应用在母语教学领域和外语教学领域中，从而大大提高了语言教学和语言研究的水平。第二，普通语言学的诞生和民族语言规范化的需求 又推动语言学家去研究语言的社会功能，从而使语言学在普及基础教育、民族语言规范化以及制订语言政策中发挥了重要作用。2、从语言学对其相邻学科的影响来看：第一，语言学和文学的关系十分紧密，文学史语言的艺术，文学作品长期以来是语言学的研究素材，诗律学，修辞学，文章学更是跟文学创作和文学作品分不开的。第二，语言学在历史学和考古学中的应用也是广泛的，甲骨文和金文的解读大大促进了中国古代史的研究。第三、语言学研究的进步有力推动了人工智能的发展。第四、语言学跟生理学和物理学的结合使语言学成为一门现代意义上的科学，而语言学进一步和现代声学研究成果的结合就产生了实验语音学。第五，语言在人类社会的各个领域无所不在，跟社会生活的各个方面都有密切联系，因而语言学在社会生活的各个领域，各个方面都做出了巨大贡献 韵律特征在不同语音层次上的表现是什么答：指的是语音中除音质特征之外的音高，音长和音强方面的变化。语音片段有大有小，从因为理论的角度来看，最小的音段是音位。比音位大的音段是因为的组合序列。音位的组合序列又可进一步划分为音节，音节组合，语句三个层次。音段不论大小，都必然有一定的音高，音长和音强，从而够侧很难过这个音段的韵律特征。从音位层次上看，音长的变化可以够侧很难过有区别意义作用的长短音，从音节层次上看，音高的变化可以构成声调，从音节组合层次上，音强等因素的变化可以构成重音，从语句层次上看，音高、音强、音长等因素的变化可以构成语调 使用国际音标应注意哪些问题答：1、要注意将国际音标与字母区分开来。一个字母可以有大写和小写的区别，还可以又手写体和印刷体的不同，国际音标则没有这些区别。在国际音标中，一个字母的不同形体就是不同的音。2、要注意将形体相似的音标区别开来。国际音标中有些音标符号是对用一个字母进行不同的变形而产生的，应注意加以区分。3、要了解国际音标记录语音有宽式与严式的区别。严式和宽式是相对而言的。二者之间并没有绝对的界限，记录语音时采用宽式音标还是严式音标，要依需要而定 节律重音和强调重音有哪些区别答：节律重音不是说话人有意识的加上去的，而是说话时自然而然的带上的。节律重音的出现位置是有规律的，是可以预测的。强调重音与节律重音不同，它不是自然而然的带上的，而是说话人根据表达的需要而有意识的加上去的 简述音强与使发音体振动的外力的关系答：1、音强指声音的强弱。它决定于振幅的大小。2、振幅的大小决定于使发音体振动的外力的大小。外力大，振幅就大，声音就强。反之，声音就弱。3、语音的强弱决定于发音时用力的程度和气流量的大小。说话时比较用力，呼出的气流量比较大，发出的声音就比较强，反之，发出的声音就比较弱 韵律特征的构成要素的特点是什么 答：1、它们永远只能和音质成分同时出现，自身不能单独占据一个时间段落。2、它们都是一种对比性特征，对韵律特征而言，重要的不是音高，音长和音强方面的绝对值，而是这些方面的相对值，也就是通过与用类特征的对比而存在的音高、音长和音强的变化形式和幅度 语音和一般声音的本质区别是什么答：1、语音是人的发音器官发出的。2、语音必须负载一定的意义。3、语音负载的意义应属于语言符号系统 音高与发音体的形状和质地的关系式什么答：1、音高与发音体的形状和质地有关。相对而言，大的、长的、粗的、厚的、松的发音体振动慢，频率低，发出的声音也低；小的，短的，细的，薄的，紧的发音体振动快，频率高，发出的声音也高。2、语音的高低同人类声带的长短、厚薄、松紧有关。 国际音标的优点有哪些答：首先，它是根据“一个音素只有一个音标表示，一个音标只表示一个音素”的原则制定的，音素和标写音素的符号一一对应，没有标音含混的缺陷。其次，它的符号以世界上很多民族通用的拉丁字母为基础，它的符号不仅形体简单清晰，而且接触过拉丁字母体系的人学习和应用起来也比较容易。最后，它的符号比较完备，不仅可以标写各种音素，而且还有一套附加符号，可用来标写语音在音高、音调、音长以及各种特殊色彩方面的特征。因此，它能够比较精确的记录世界上各种语言的语意。 音强和响度的关系是什么答：音强指声音的强弱，是由振幅的大小决定的。响度是指人们听觉上锁感到的声音的强弱。声音的强弱和向度有密切的关系，但二者又不是一回事。实验证明，一个强度较大的音听起来并不一定比一个强度较小的音更响亮。这是因为除了音强之外，音高等音素也会对声音的响度产生影响 怎样区分元音和辅音答：1、发元音的时候，声道完全开放，呼出的气流在整个声道内顺利通行而不受任何阻碍，发辅音的时候，声道的某一部位封闭起来而形成阻碍，气流必须克服这种阻碍才能通过。2、发元音的时候，发音器官各个部分的紧张程度是均衡的，发辅音的时候，要形成阻碍不让气流外出，因此形成阻碍的部位就会特别紧张。3、发元音的时候，呼出的气流通畅无阻，因而气流较弱，发辅音的时候，呼出的气流必须冲破阻碍才能通过，因而气流较强。4、发元音的时候，声带振动，发辅音的时候，有的振动声带，有的不振动声带 简述辅音发音的三个阶段答：辅音的发音过程按时间顺序可以分为成阻、持阻、除阻三个阶段。成阻是发音器官开始动作并形成阻碍的阶段，持阻是发音器官保持成阻状态，使阻碍持续的阶段，除阻是发音器 官杰解除阻碍，回复原状的状态 音波在确定音节界限上的作用是什么答：人们说话时，音位与音位、音节与音节连成一串，形成前后相连的连续语流。这些语音单元在前后过渡和链接方式，这些方式叫做音渡，发生在音节内部的音渡和发生在音节之间的音渡会有所不同，因此音渡可以帮助我们分辨音节的界限 语音的要素中哪一个是最基本的答：在语音的四个要素中，音质是最基本的。因为它是一个声音区别于其他声音的基本特征。当下列任何一项具备时就可能产生不同的音质：1、发音体不同。2、发音方法不同。3、共鸣器的形状不同 语音的本质属性体现在哪些方面答：1、语音与语义的结合由社会约定俗成，语音的表义功能由社会所赋予，是社会的交际需要使人发出的声音成为意义的载体，又是社会习惯使特定的音同特定的意义结合在一起。2、语音的社会属性还体现为语音的民族性和地域性。任何民族都有着自己的语音系统，这种系统是社会选择的结果，不同的社会会选择不同的语音。语音的地域性同语音的民族性有相似之处，不同的地方也有着不同的语音系统，语音的这种地域特征同样是社会决定的 归纳音位应遵循的原则是什么答：1、对立原则。一种语言或方言中的因素之间存在着对立关系，这种对立关系是指不同的因素可以出现在相同的语音环境里，他们的差别会引起语素或词的语音形式的改变，进而区别语素或词的意义。处在对立关系之中的因素都具有辨义功能，因而分属不同的音位。2、互补原则。具体语言或方言中的音素之间还存在着互补关系，互补关系是指几个不同的音素各有自己的出现环境而从不在相同的语音环境里出现。处在互补关系之中的几个因素在相同的语音环境里是互相排斥的，因而不能起区别意义的作用，我们可以把它们归并为一个音位，使它们成为这个音位的条件变体。3、语音相似原则。互补关系是归纳音位条件变体的重要依据，但是，把几个不同的音素归并为一个音位，除了考虑他们是否处于互补关系之中，还要看他们在语音上是否相似，看他们的音质差异是否可以从各自出现的语音环境中得到解释。只有在不断互补而且说这种语言的人听起来有差别但差别不大的条件下，才可以把接个不同的音素归入同一个音位。如果语音上相差太远，听起来完全是不同的音，那么几个音素即使是互补的也不能归并为一个音位 音节的划分应考虑哪些音素答：音节是听觉上最自然，也就是最容易分辨的最小的语音单位，也是音位和音位组合构成的最小的语音结构单位，对其划分，应该综合考虑各种因素。1、考虑音节在发音生理上的特性。根据发音时的肌肉紧张状况，按“肌肉紧张度说”划分音节。2、考虑音节在发音音理上的特征。3、考虑音节在社会属性上的特征。要把音节放到特定的语言系统中来考察，因为不同的社会语言习惯对音节结构有制约作用，影响音节划分的结果。总之，划分音节时， 既要根据音节的自然属性，还要考虑音节的社会属性。 汉语普通话音节结构有哪些主要特点1、每个音节都有声调。2、一个音节包含的音素数量，最少有一个元音，元辅音总数最多不超过4个。3、一个音节内，没有辅音相连的情况，因而音节界限分明。4、元音占优势。有两个甚至三个元音相连的情况，可以没有辅音，但不能没有元音。开音节多于闭音节。5、音位组合要受到许多限制。6、声母和四呼配合组成音节有很强的规律性 声调语言与非声调语言在语调音高形式上的明显差别是什么答：1、在非声调语言里，音节没有固定的、与词义相关的声调，一个音节无论用什么调子来读，都不会引起词义的改变，因而允许以一个音节内部由低到高或由高到低的升降变化来构成语调，表达各种语气意义。2、在声调语言里，每个音节都有固定的、与词义相关的声调，音节内部的音高升降变化已经担负了区别词义的功能，因而不允许再利用这种升降变化来构成语调，表达语气意义，否则就会引起词义的变化。 为什么说语音本质上是一种社会现象答：1、语音具有物理属性，生理属性等自然属性，它本质上是一种社会现象，即“语音的社会属性”。语音的社会属性是使语音从根本上与一般声音去背开来的本质属性。2、语音的社会属性主要体现为：语音是和语言的联系在一起的，这种联系是由社会约定俗成的。语言是人么你用来交流思想、传递信息的交际工具，语音是这个工具的物质载体，因此，任何语音都表达一定的意义，同一定的意义保持着相对稳定的联系。语音的这种表义功能是社会赋予的，是社会的交际需要使人发出的声音成为意义的载体，又是社会习惯使特定的音同特定的意义结合在一起。离开了社会的交际需要，离开了社会的约定俗成，就没有语言的产生，也就没有语音的存在。3、语音的社会属性还体现为语音的民族性和地域性。任何民族语言在语音上都有自己独特的系统，这种系统都是在特定的社会中形成的，都是特定社会独特选择的结果，并不是由人的生理条件决定的。不同的语言会使用不同的语音，语音的地域性同语音的名族性有相似之处，即使同一语言在不同的地域也可能有不同的语音系统，使用不同的语音，富于语音不同的功能和价值。语音的这种地域特征同样是由社会决定的，而不是由人的生理条件决定的 如何理解语音的心理属性答：1、语音与人类心理活动之间的密切联系就是语音的心理属性。人类的发音是一个复杂的心理过程，发音固然需要生理基础，但各种发音器官在瞬间能协同合作，发出所需的音来，需要大脑神经中枢指挥协调，这是一个复杂的心理过程2、人的听觉器官和大脑听觉中枢对语音的发音和声波的感知是语音心理属性的重要方面。实验证明，人的主观听觉和语音的客观声学效果之间并不总是一对一的关系，语音声学要素的变化并非都能在听觉上得到对等的感知，而且，听觉感知具有很强的选择性和概括性。 怎么理解音位和因素的区别 答：1、音素是从音质角度划分出来的最小的语音单位。音位是从语音的社会功能的角度划分出来的语音单位，是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位。2、音素的划分是依据音质的差异，音质的不同便可以看做是不同的音素。音位是从辨义功能的角度划分出来的语音单位，因此功能方面的语音单位和音质方面的语音单位也就不会一一对应。3、并非所有的音位都是由音素构成，非音质音位都不是由音素构成的。4、音位总是属于特定的语言或方言的，总是待定的语言系统的称冠，音素并不专属于那一种语言或方言，不同的语言或方言可以有相同的音素 词的语汇学