2013高考英语外研版总复习课件：X.ppt

考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 Modules 34 Interpersonal RelationshipsFriendship & Music 人际关系友谊&音乐 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 酷词词在线线 1.形容高兴兴与自豪：thrilled兴奋兴奋 的；on.note以基调调 (1)ones excitement becomes stonecold fear某人由兴奋变兴奋变 得浑浑身 发发凉害怕；(2)scare sb. to death将某人吓得要死； (3)keep picturing sb. doing sth不断地想象着某人在做某事 2.形容紧张紧张 与害怕 (1)live in fear生活在恐惧中 (2)trip over words语语无伦伦次 3.形容心情开始变变得平静 描写人物内心感受 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 4.形容内心的斗争与挣挣扎 (1)ones heart pounds心砰砰地跳 (2)struggle with与作斗争 (3)refuse to believe 5.其他情绪绪：pull on/at the heartstrings of sb.拉动动某人的心弦； to ones embarrassment/amazement/delight令人尴尴尬/惊奇/高兴兴 的是；a sense of guilt and shame/freedom/humor负负疚感与羞愧 感/自由感/幽默感；be confident about sth.对对感到自信 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 好句展台(今日选读选读 时时尚佳句) 1.(1)We were thrilled at being the only people for miles around.until we got going. (2)We ended the day on that breathless，carefree note，and I felt proud of myself proud of overcoming my fear. 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 2.(1)As we drove through the deserted wilderness(荒野)，my excitement became stone cold fear.I had no idea what I was afraid of，or why I was afraid，but suddenly every turn，every hill， every steep(陡峭的)side of the mountain scared me to death.I kept picturing us crashing headlong into a tree or falling off the side of a drop. (2)But we cant live in fear. (3)My mouth tripped over words，and I continually said“um”while I thought of the correct terms. 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 3.(1)My mind cleared and quieted and my muscles relaxed. (2)As we drove the last leg of the run，I began to resent being afraid to drive.Deep down，I wanted to be in charge of the thing that scared me.It made me angry that fear was keeping me from something I really wanted to do.The day was coming to an end，and the resort was only a few miles away.I knew that if I didnt take my chance now ，I would regret it. 4.(1)I wanted to drive，although my heart pounded. (2)“I struggle with personal relationships and daily stresses”， Hayashi told Japan Realtime. (3)The engineer refused to believe that this mans car was allergic(过过 敏的)to vanilla ice cream. 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 5.(1)As the day went on，I learned how to pull on the heartstrings of the passers by . (2)She says her art is a way of relieving the pressures of daily life and finding a sense of freedom. (3)To my embarrassment，our talk ended with him saying： “Could you pass the phone to your colleague？” (4)With my improved selfconfidence comes more praise from teachers and classmates.I have gone from“hiding”in the back of the classroom and not wanting to call attention to myself，to raising my handeven when I sometimes wasnt 100 percent sure I had the right answer.Now I have more selfconfidence in myself.(2011年北京 完形填空) 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 原形意义义用法过过去式过过去分词词 raise(vt.)举举起 ，抬高 主语语的动动作作 用于其他事物， 也可表示抽象意 义义，如提高意 识识等 raisedraised rise(vi.)上升， 升起 主语语自身移向更 高的位置 roserisen arise(vi.)出现现 ，发发 生 常用于事物或问问 题题的出现现 arosearisen 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 tore up a tear in tears 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元 目 标 领 航 高 效 课 时 作 业 考 点 双 向 联 动 晨 读 时 分 单 元