基因控制生物的性状(人教版).ppt

第二章 生物的遗传和变异 第一节 基因控制生物的性状 宁陵华堡中学 李晓鹏 你长的是像你的爸爸还是像你的妈 妈呢？ 其实你身体的某一部分像你的爸 爸，而另一部分则像你的妈妈。 在一个猫的家庭中，每 个兄弟姐妹都长的不一 样。 v你想知道这是为什么吗？ 但克隆牛就不一 样了 一看就知道是父子俩 遗传： 亲子间的相似性。P24-2 变异：亲子间和子代个体间的差异。 生物的遗传和变异都是通过生殖 和发育来实现的。 遗传：是指亲子代间的相似性。 变异：是指亲子代间和子代个体的 差异。 人体对遗传和变异的认识最初是 从性状开始的。 一、生物的性状 什么是性状？ 让我们先观察和思考这个问题。 1.试着概括什么是生物的形状？ 答：在遗传学中，生物体的形 态结构特征、生理特征、行为 方式等统称为性状。 讨论p26 观察苹果有哪些性状？ 形状、颜色、大小、味道等 例如：惯用左手或右手、鸟类的筑巢等 1.形态结构特征： 2.生理特性： 3.行为方式： 例如：苹果的颜色、形状、大小；人 鼻子大小、脸型、高矮等 例如：苹果的味道、人的血型等 生物的性状包含哪些方面？请举例说明： 惯用左手或右手、鸟类的筑巢等 性状 形态结构特征： 生理特性： 行为方式： 苹果的颜色、形状、大小； 人鼻子大小、脸型、高矮等 苹果的味道、人的血型等 1.生物的性状： 形态结构特征生理特性 行为方式生物的性状 概念：遗传学上把生物的_ 、_ 和_统称为_. 小结 2.举例说出同种生物的同一性状 常有哪些不同的表现？ 答：例如玫瑰花的颜色是同一形状 ，有不同的表现，有红色，白色， 黄色等；也有的生物的同一性状只 有两种表现形式的，如豌豆种子的 形状只有圆的和皱的。 讨论p26 遗传学上把同种生物同一性状 的不同表现形式称为相对性状。 什么是相对性状？ 颜色 差异 2、相对性状： 同种生物 同一性状 的不同表现形式。 注意了! 长沙青竹湖湘一外国语学校 （二）合作互动，猜测探究 下面哪一对性状是相对性状？你的理由是 什么？ A.豌豆的白花与菜豆的紫花 B.人的黄皮肤和黑眼睛 C.人的双眼皮和单眼皮 1.判断题： 1)、同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形 较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状 。 （ ） 2）、金鱼有体色透明的和不透明的， 这是相对性状。（ ） 错 对 3.仅凭肉眼的观察或简单的测量 就能知道自己所有的性状吗？ 答：不能。某些生理特征是 观察不到的，例如：色盲， 血型等。 讨论p26 豌豆的圆 粒与皱粒 番茄的红 果与黄果 相对性状2 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 相对性状3 有耳垂 无耳垂 人体的部分性状 眼睛是双眼皮 眼睛是单眼皮 人 体 的 部 分 性 状 舌能由两侧向中央卷曲 舌不能由两侧向中央卷曲 人 体 的 部 分 性 状 大拇指不能向背侧弯曲 大拇指能向背侧弯曲 人 体 的 部 分 性 状 人的直发和卷发人的直发和卷发 人体的部分性状 4.任选上述一种人体性状，与父 母是否相同？如果不同，与你父 母的父母相同吗？说明什么？ 答：与父母或与父母的父母相同 ，这说明这些性状是可以遗传的 。 讨论p26 5.生物体的所有性状都能遗传的吗？ 如果不是，请举一个例子说明。 讨论p26 答：不是所有的性状都可以遗传。只有 是遗传物质引起的性状才能遗传，受外 界环境因素引起的性状不能遗传。例如 ，一个人皮肤原来很白，后来长期在外 工作变黑的皮肤不能遗传。 二、基因控制性状p27 v转基因超级鼠世界上第一个 转基因动物，分子生物学发展的 里程碑 资料分析转基因鼠的启示 1982年，英国的自然杂志发表了一 篇文章：有两个美国实验小组共同研制出 转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠 。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度 快23倍，体积大一倍。这项研究，被誉 为分子生物学技术发展的里程碑。 长沙青竹湖湘一外国语学校 【 资 料 】 从输卵管中取 出核尚未融合 的受精卵 显微注射器 大鼠生长 激素基因 注入输卵管 携 带 转 入 的 基 因 正常受精卵 吸管 （固定细胞） v（1）这项研究中,被研究的性状是什么？ v（2）控制这个性状的基因是什么基因？ v（3）转基因超级鼠的获得，说明了 性状与基因之间什么关系？ v（4）由此推论，你认为生物在传种接代的过 程中传下去的是什么？ 鼠的大小 大鼠生长激素基因 基因控制生物的性状 基因 讨论p27 什么是转基因生物？ 把一种生物的某个基因，用 生物技术的方法转入到某种生 物的基因组中，培育出的生物 称为“转基因生物”。 小结p28 应用：v转基因作物、 v转基因动物、 v转基因食品、 v转基因药物等 。 v1993年，中国农业科学院生物技术研究 所培育出转基因抗虫棉，使我国成为继 美国之后的第二个拥有抗虫棉自主知识 产权的国家 。 资料分析转基因抗虫棉 这是一只嵌合表达绿色荧光蛋白(GFP)的小鼠 GFP能够 在一定波长的光线下发出绿色的光。 本堂课小结： v1、遗传与变异 v2、性状、相对性状的概念 v3、基因控制生物的性状 v4、转基因生物 巩固练习： 1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样 ”，说明然界中普遍存在着（ ） A 生殖和发育现象 B 进化现象 C 遗传和变异现象 D 超自然现象 2、性状是指（ ） A 生物体的形状 B 生物体的性别 C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D 生物体的大小 3、下列性状中不可以遗传的是（ ） A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子 B 家兔的毛色有白色、黑色等 C 玉米地里常出现个别白化苗 D 经常在野外工作的人皮肤变黑 C C D 考考你 1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了 生物界普遍存在着：（ ） A、生长 B、遗传 C、变异 D、发育 2、下列属于相对性状的是：（ ） A 人的虹膜的颜色和人的双眼皮 B、狗的黑毛和兔的白毛 C、豌豆的圆粒与皱粒 D、惯用左手与无名指比食指长 3、在生物传种接代的过程中传下去 的是（ ） A.形态结构 B.控制性状的基因 C. 行为方式 D.生理特征 B 4、有一种沙漠蜥蜴，在体温28时体色灰绿 ，随体温升高而逐渐变得鲜亮，体温超过 35时则呈现艳丽的黄色，这一事实表明 （ ） A. 蜥蜴的体温控制体色 B. 生物体表现出来的性状是基因与环境条件 共同作用的结果 C. 生物体表现出来的性状与基因无明显关系 D. 该蜥蜴的体温改变体内的基因从而表现出 不同的性状 B 二、判断题 1、后代和亲代长得像，是因为亲代直接 把性状传给了后代。 （ ） 2、人的ABO血型是人的性状之一。 （ ） 3、子代的性状和亲代的性状一定相同。（ ） 4、所有生物都有遗传的特征。 （ ） 5、基因控制生物的性状。 （ ） 5）、同一个麦穗上的小麦粒，分别种 在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结 出的麦粒前者大于后者，这是控制麦 粒大小的基因发生了变化对吗？（ ） 错 巩固练习： 1、在转基因超级鼠的研究中，被研究的 是（ ），一胎所生的超级鼠体 型大，普通鼠体型小，这是一对（ ），控制这个性