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文档简介

申请报告尊敬的校领导： 结合学校“十二五”重点课题健康课堂研究，研究特色活动在学生身心健康发展中的作用。同时，遵循我校“主题和谐，健康发展”的办学理念，丰富学生的校园生活，实现艺术教育促进学生身心健康发展，提高学生整体素质的目的，二年级准备在本学期进行口风琴特色班试点。特提出申请，请领导审阅活动方案后提出修改意见并予以批复。 申请人：孟丽 2012年12月10日(注：活动方案附后)二年级口风琴特色班活动方案一、 活动主题。结合学校“十二五”重点课题健康课堂研究，研究特色活动在学生身心健康发展中的作用。另外，为了丰富学生的校园生活，实现艺术教育促进学生身心健康发展，提高学生整体素质的目的，二年级将开展口风琴特色班活动试点。二、活动设想。1、首先在二年级选一个班级（二年级3班）进行试点，总结经验教训。然后，下学期在其它班级进行推广。2、结合学校“十二五”重点课题健康课堂研究，研究特色活动在学生身心健康发展中的作用。三、 活动目标。1、 培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养。2、 通过齐奏、合奏，使全体成员能产生一种团结合作的精神，并增强他们的集体荣誉感。3、 总结经验教训，以便在其它班级中推广，推动年级特色活动创建，提升校园文化的内涵，促进学生身心健康发展。4、 展现我校素质教育成果和精神风貌。四、 活动准备1、 开家长会，学习文章因为遇见你谈小学口风琴教学的收获；播放两段口风琴演奏视频，让家长了解口风琴，争取家长的支持。2、 上报校长室，争取学校的支持。3、 准备教材、教具。五、训练模式。1、 班级全员参加。集体教学，分组练习。2、 保证训练时间、人员到位。训练时间训练地点授课教师辅导教师周一下午4:005:00低段四楼多功能教室张颖孟丽3、 班主任跟班学习，与授课教师相配合，做到学和练相结合。六、 教学要求。1、 教师认真准备每次活动，注意由浅入深、循序渐进。2、 班主任跟班学习，加强辅导、督促，确保教育效果。3、 学期末，授课教师上交活动教案、辅导教师上交辅导随笔。附：本学期和下学期教学计划。学习时间学习内容授课教师学习地点12月10日1、 认识口风琴；了解琴身结构。2、 学习演奏姿势。张颖低段四楼多功能教室12月17日1、学习“口风琴须知”和“特别注意”。2、跟着老师默吹“do、re、mi”。12月24日1、 学习指法歌手指操2、 趣味识谱“do、re、mi、fa”。元月7日学习曲子摇啊摇本学期（四次课）下学期（十六次课）时间学习内容授课教师学习地点三月1、继续学习指法歌指法操张颖低段四楼多功能教室2、学习小宝宝要睡觉3、师生合奏“音乐台阶”练习四月1、复习指法歌指法操2、复习小宝宝要睡觉3、学习2/4、3/4、4/4拍4、学习强弱5、学习穿指法和跨指法五月1、复习穿指法和跨指法2、学习小猫圆舞曲3、学
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