河南省2012年高中教师资格考试试卷(B).doc

河南省2012年教师资格证教育理论考试试卷（b）（使用范围： 高级中学 教师资格）1、 单项选择题1、 十七世纪，教育史上主张“泛智教育”的教育家是【 】a卢梭b洛克c夸美纽斯d裴斯泰洛奇2、 中国政府正式颁布的第一个近代学制是【 】a葵卯学制b壬寅学制c壬子-癸丑学制d壬戌学制3、 教学工作的中心环节是【 】a备课b上课c布置作业d课外辅导4、 在学业成功与失败的归因中，内在的、可控制的、不稳定因素是【 】a能力高低b努力程度c运气好坏d任务难度5、 一个学习材料的两端学得快、记得牢，而中间部分记得差是由于【 】a前摄抑制的干扰b倒摄抑制的干扰c消退抑制的干扰d前摄抑制和倒摄抑制的干扰6、 根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的【 】a资源管理策略b元认知策略c组织策略d认知策略7、 教师职业的基本要求是【 】a爱国守法b爱岗敬业c教书育人d为人师表8、 教师所具有的教育科学知识是基本知识结构中的【 】a条 件性知识b本体性知识c实践性知识d文化性知识9、 在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”主张的教育家是【 】a孟子b孔子c墨子d荀子10、 我国教育法规定：“企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人，可以通过适当形式，支持学校建设，参与学校管理”这一教育法律规范的类别为【 】a义务性规范b请执行规范c授权性规范d制裁性规范11、 中华人民共和国教师法实施的时间是【 】a1993年10月31日b1994年1月1日c1995年3月8日d1996年9月1日12、 教师通过深入的分析教材，论证事实，解释道理，进行比较、综合、概括、推理、判断等，作出科学的结论，使学生理解和掌握理论知识，形成正确的立场、观点和方法的讲授方式是【 】a讲解b讲读c讲述d讲演13、 教师采用一定方法，促进学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是【 】a强化b反馈c诱导d说服14、 下列关于学生会的说法，不正确的一项是【 】a学生会是在学校哦党组织和共青团指导帮助下，学生自发成立的群众性组织b学生会是学生实施自我管理、自我教育和自我服务的重要机构c学生会是一个相对独立的实体，是广大学生利益的忠实代表d学生会是学校组织和协调各种教育力量发挥教育整体作用的领导核心15、 根据中学生的交往目的，下列不属于学生同辈群体的是【 】a娱乐型群体b学习型群体c管理型群体d违规型群体16、 整个教学方法体系中最常用的教学方法是【 】a谈话法b讨论法c讲授法d读书指导法17、 教师进行教学的基本依据和学生直接的学习对象是【 】a教学计划b课程标准c教材d教学大纲18、 教师向学生展示实物等直观教具，使学生获得关于事物现象的感性认识，以促进其获取知识，发展智力的教学方法是【 】a演示法b演习发c实验法d现场教学法19、 现代教学的基本组织形式是【 】a个别教育b小组教学c网络课程d班级授课20、 在自然条件下对研究对象进行有目的、有计划的直接观察、记录、分析的教学研究方法是【 】a观察法b访谈法c调查法d追踪法2、 多项选择题1、 教学方法选择的依据有【 】a教育政策与教育法规b教学目的和任务要点c课程性质和教材特点d教师特点和学生特点e教学时间和空间条件2、 操作技能培训的基本要求有【 】a准确的师范与讲解b必要而适当的练习c充分而有效的反馈d稳定而清晰的动觉e健康而适宜的环境3、 中学教师专业标准的基本理念为【 】a师德为先b能力为重c团结协作d学生为本e终身学习4、 突发事件的特点有【 】a突然性b复杂性c偶然性d紧迫性e破坏性5、 教代会的职权由【 】a审议建议权b审议通过权c审议决定权d评议监督权e审议惩戒权6、 根据备课把握的内容，可以把备课分为【 】a课前备课b课后备课c学期备课d单元备课e课时备课7、 按照完成作业的目的不同，可以把作业分为【 】a课前预习作业b课堂作业c课后复习作业d基础性作业e发展性作业8、 在学生管理中运用思想教育法必须符合的基本要求是【 】a在学习和生活上关心学生，师生关系融洽b正确引导学生，使学生明辨是非c加强学校民主建设，促进学生自我管理d加强社会实践环节，为学生管理开辟新领域e制定完善的规章制度9、 教学评价的基本原则主要有【 】a方向性原则b科学性原则c客观性原则d发展性原则e可行性原则10、 以实际训练为主的教学方法主要有【 】a演示法b讨论法c实验法d练习法e实习作业法3、 判断题1、 教育学是一门以教育现象、教学问题为研究对象，探索教育规律的科学。【 】2、 教育目的与培养目标是理论与实践的关系【 】3、 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。【 】4、 智力主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习迁移。【 】5、 从抑制不良行为的角度看，惩罚有助于良好态度与品德的形成。【 】6、 机体做出某种反应后，呈现出的厌恶刺激以消除或抑制此类反应的过程称作负强化【 】7、 教师职业道德基本原则是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。【 】8、 在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。【 】9、 价值观是世界观的基础。【 】10、 养成良好的教师职业道德行为习惯是师德修养的重要保障。【 】11、 教育法律关系中的客体一般包括人、物和行为。【 】12、 校务公开一定要坚持党的领导。【 】13、 只有国家司法机关才有权对教育法实施的情况进行监督。【 】14、 教学艺术是教学技能发展的最高形态。【 】15、 在立体“三维”教学目标中，情感态度与价值观是关键性目标【 】16、 评课的重点在于鉴定教师教学效果。【 】17、 学生管理是以“育人”为目的的活动。【 】18、 团队文化是团队的灵魂，直接决定着团队的生存与消亡。【 】19、 中学的共青团组织系统一般分为三级：一级为校团委，以学校为单位设置；二级为团支部，以年级为单位设置；三级为团总支，以班级为单位设置。【 】20、 成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。【 】21、 因为教学设计使得教学程序化和精确化，所以教学设计往往会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。【 】22、 运用谈话法的关键是精心设问，提好问题。【 】23、 现代教学组织的基本空间单位是课时。【 】24、 现代教学媒体是指近一个世纪以来利用科技成果发展起来，并被引入教学领域的电子传播媒体。【 】4、 简答题1、 简述教育与政治经济制度的关系。2、 教学中应如何贯彻理论联系实际的原则？3、 如何从个性入手培养学生的创造性？4、 心理辅导应遵循的基本原则有哪些？5、 课堂板书的基本要求有哪些？6、 简述班级管理的重要意义和作用。5、 案例分析题1、 从五年前踏上讲台的第一天起，张老师就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作计划准则。为了适应教学工作的需要，她把学习作为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。她认真学习优秀教师的成功教学经验，形成了一套扎实有效的教学方法，执教的课程获市级教学竞赛一等奖；他积极投身于教学研究工作，承担了省市级教育科研项目，撰写的论文获得了市教育科研奖。张老师对学生要求很严格，如果学生上课不认真听讲，交头接耳，或黑板演示题目做不出来，就会训斥甚至骂人，给学生造成较大的学习压力。 试运用所学的教师职业道德知识对张老师的行为进行分析。2、 某中学要求高三年级各班选举10名最不守纪律的差生，被选中者要向学校交1000元管理费，该校校长表示，这不是学校意思，仅仅是班主任与家长商讨后的一项措施，是为了加强对高三年级某些调皮学生的管理，希望通过收费来激励学生努力学习。 试运用所学教育法规知识分析该中学的做法。6、 论述题1、 试述教师的专业素质。2、 试结合实际分析原有的认知结构对迁移的影响。 河南省2012年教师资格证教育理论考试试卷（b） （使用范围： 高级中学 教师资格）参考答案1、 单项选择15cbbbd 610aaabc 1115bdadc 1620ccada2、 多项选择1bcde 2abcd 3abde 4abde 5abcd 6cde 7abc 8ab 9abcde 10cde3、 判断15对错对对对610错对对错错1115错对错对错1620错对对错对2124错对错对4、 简答题1、 答案要点政治经济制度对教育的制约：政治经济制度决定教育的领导权；政治经济制度决定着教育的领导权；政治经济制度决定着受教育的权利；政治经济制度决定着教育目的。教育对政治经济制度的影响：教育为政治经济制度培养所需的人才；教育是一种影响政治经济的舆论力量；教育可以存进民主。2、 答案要点书本知识的教学要注重联系实际。重视培养学生运用知识的能力。正确处理知识教学与技能训练的关系。补充必要的乡土教材。3、 答案要点保护好奇心。解除个体对答错问题的恐惧心理。鼓励独立性和创新精神。重视非逻辑思维能力。给学生提供具有创造性的榜样。4、 答案要点面向全体学生的原则。预防与发展相结合原则。尊重与理解学生原则。学生主体性原则。个别化对待原则。整体化发展原则。5、 答案要点精选内容，突出要点。条理清晰，层次分明。形式灵活，布局合理。文字精当。书写规范。时机恰当。6、 答案要点班级管理是学校工作的基础。班级管理是教育活动顺利开展的保证。班级管理是班集体建设的必要条件。班级管理是营造学生健康成长环境的重要保证。5、 案例分析题1、 答案要点：张老师的行为既有值得学习的一面，又有需要避免的一面。张老师的行为践行了严谨治学，不断进取的教师职业道德规范。严谨教学是教师必备的素质，是教师自我完善的重要途径，是时代发展的需要。张老师的行为违背了关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生是教师的天职，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，不讽刺、不挖苦学生。关爱学生为教师的教学提供了感情基础，为培养学生的良好品德创造契机。2、 答案要点学校的做法不合法。学校选举差生的做法违反了中华人民共和国教师法、未成年人保护法等法律的相关规定，侵犯了当事学生的人格权和名誉权。学校向被选中的差生收取管理费的做法，违反了中华人民共和国教育法中“学校应遵照国家有关规定收取费用项目”的规定，侵犯了学生的财产权。学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员、已发予以行政处分。6、 论述题1、 答案要点：教师的学科专业素养：精通所教学科的基础性知识和技能；了解与该学科相关的知识；了解学科的发展脉络；了解该学科领域的思维方式和方法论。教师的教育专业素养：具有先进的教育理念；具有良好的教育能力；具有一定的研究能力。 (只答要点，没有论述扣7分，论述不充分扣16分）2、 答案要点学习者是拥有相应的知识背景。原有认知结构的概括水平。学习者是否具有相应的认知技能以及认知活动调控的元认知策略。 (只答要点，没有论述扣6分，论述不充分扣15分）我的大学爱情观目录：5、 大学概念6、 分析爱情健康观7、 爱情观要三思8、 大学需要对爱情要认识和理解9、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：3、 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；4、 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 5、 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。b条 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（1） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（2） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（3） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社