成都市重点学校2010年高三物理强化训练(一).doc

金太阳新课标资源网 高2010级高三物理强化训练（一）本试卷共120分，考试限时60分钟。高2009级 班 姓名： 学号： 得分： 选择题（本题包括8小题每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分），共计48分。建议20分钟内完成。14一物体竖直向上抛出，从开始抛出到落回抛出点所经历的时间是，上升的最大高度是h，所受空气阻力大小恒为f，则在时间内a物体受重力的冲量为零 b在上升过程中空气阻力对物体的冲量比下降过程中的冲量大c物体动量的变化量大小大于抛出时的初动量大小d物体机械能的减小量等于fh15物体m放在光滑水平地面上，其上固定有一个光滑的定滑轮，一根轻绳一端固定在墙上，水平地跨过定滑轮后与水平方向成角，用恒力f拉动物体m，使物体m以加速度a向右运动，如右图所示，在物体m起动后t秒内拉力对物体m所做的功为a bcd16如图所示，光滑的半径为r的固定半圆轨道，质量为m的小球由静止开始，第一次从a滑到c，第二次从b滑到c，则在这两个过程中a小球所受合力做功相同b小球所受合力冲量相同c小球所受支持力冲量相同d小球所受支持力冲量为零17如图所示，a、b两木块的质量之比为mamb32，原来静止在小车c上，它们与小车上表面间的动摩擦因数相同，a、b间夹一根被压缩了的弹簧后用细线拴住。小车静止在光滑水平面上，绕断细线后，在a、b相对小车停止运动之前，下列说法正确的是a小车将静止不动b小车将向左运动ca、b和弹簧系统的动量守恒da、b和弹簧系统的机械能守恒18如图所示，质量为m2的小车有一半圆形的光滑槽，一小球质量为m1置于槽内，共同以速度v0沿水平面运动并与一个原来静止在运动直线上的小车m3瞬间对接，则对接后瞬间，小车速度为 m1 v0m2 m3 a、 b、c、 d、以上答案都不对19、一个小球沿光滑的水平面运动，撞向竖直的墙壁。小球撞墙前后动量的变化量p和动能的变化量ek有多种可能，其中正确的是abcda、若p最小，则ek最小 b、若p最大，则ek最大c、若p最小，则ek最大 d、若p最大，则ek为零20如图所示，重球系于线dc下端，重球下端再系一根同样的线ba，下面说法中正确的是a在线的a端慢慢增加拉力，结果cd线拉断b在线的a端慢慢增加拉力，结果ab线拉断c在线的a端突然猛力一拉，结果ab线拉断d在线的a端突然猛力一拉，结果cd线拉断21、如图所示，质量为m的物体（可视为质点）以某一速度从a点冲上倾角为30的固定斜面，其运动的加速度为，此物体在斜面上上升的最大高度为h，则在这个过程中物体a重力势能增加了b重力势能增加了mghc动能损失了mghd机械能损失了建议10分钟内完成22、（19分）实验题、（3分）下图中螺旋测微器的读数为 。 s1 s2 s3 s4 s5 s6a、（9分）如上图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为t=0.10s，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，则a点处瞬时速度的大小是_m/s，小车运动的加速度计算表达式为_，加速度的大小是_m/s2（计算结果保留两位有效数字）。、（7分，每空1分）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：a有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关。b他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设。c在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的位移一时间图线然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线l、2、3、4、5所示。d同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设回答下列提问：（1）与上述过程中a、c步骤相应的科学探究环节分别是、。（2）图（a）中的ab段反映了运动物体在做运动，表中x处的值为。（3）图（b）中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做运动，最后“小纸杯”做运动。（4）比较图（b）中的图线1和5，指出在1.01.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异：。时间(s)下落距离(m)0.00.0000.40.0360.80.4691.20.9571.61.4472.0x建议8分钟内完成23（16分）质量m=1.5kg的物块（可视为质点）在水平恒力f作用下，从水平面上a点由静止开始运动，运动一段距离撤去该力，物块继续滑行t=2.0s停在b点，已知a、b两点间的距离s=5.0m，物块与水平面间的动摩擦因数=0.20，求恒力f多大。（g=10m/s2）建议8分钟内完成24（16分）如图所示，轻弹簧的一端固定，另一端与滑块b相连，b静止在水平导轨上的o点，此时弹簧处于原长另一质量与b相同的滑块a从导轨上的p点以初速度v0向b滑行，当a滑过距离l时，与b相碰碰撞时间极短，碰后a、b粘在一起运动设滑块a和b均可视为质点，与导轨的动摩擦因数均为重力加速度为g求：（1）碰后瞬间，a、b共同的速度大小；（2）若a、b压缩弹簧后恰能返回到o点并停止，求弹簧的最大压缩量ablopv0建议10分钟内完成25、（21分）质量为m的小滑块自圆弧形轨道上端由静止滑下，如图所示。圆弧形轨道半径为r，高度为h。a点为弧形轨道与水平桌面的平滑连接点。滑块离开桌面后恰好落入静止在水平地面上的装满沙的总质量为m的小车中，桌面到小车上沙平面的高度也是h。木块落入车内与沙面接触直到相对静止经过的较短时间为t。（所有接触面的摩擦不计，重力加速度g已知，小车高度不计）。求：（1）滑块经过a点前后对轨道和桌面的压力f1、f2各多大?（2）小车最终的速度是多大?（3）滑块落入车中直到相对车静止的过程中小车对地面的平均压力多大?祝贺你顺利完成考试，现在你该检查了！高2010级高三物理强化训练（一）参考答案14c15d16a17b18c19、cd20ac21、bd22、（19分）实验题、（3分）2.720mm、（9分）0.86，1.7。、（7分，每空1分）（1）作出假设、搜集证据（2）匀速运动，1.937（3）加速度逐渐减小的加速运动，匀速运动（4）图线1反映速度不随时间变化，图线5反映速度随时间继续增大（或图线1反映纸杯做匀速运动，图线5反映纸杯依然在做加速度减小的加速运动）23（16分）解：设撤去力f前物块的位移为s1，撤去力f时物块速度为v，物块受到的滑动摩擦力 （2分）对撤去力f后物块滑动过程应用动量定理得： （4分）由运动学公式得： （4分）对物块运动的全过程应用动能定理： （4分）由以上各式得：f= （1分）代入数据得f=15n （1分）24（16分）解析：（1）设a、b质量均为m，a刚接触b时的速度为v1，碰后瞬间共同的速度为v2，以a为研究对象，从p到o，由功能关系 （4分）以a、b为研究对象，碰撞瞬间，由动量守恒定律得mv1=2mv2 （4分）解得 （2分）（2）碰后a、b由o点向左运动，又返回到o点，设弹簧的最大压缩量为x，由功能关系可得 （4分）解得 （2分）25、（21分）（1）滑块沿弧形轨道下滑的过程中 （2分） （1分）经过a点前的瞬间： （2分） （1分）经过