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单元写作指导 第三单元 费县二中 刘继军 “文章是案头之山水,山水是地上之文章。”名山大川、 小桥流水,可悦人目;蝉鸣虫吟、风吹雨滴,可愉人耳;星汉风云 、世事苍生,可启人思。用耳聆听,感知天籁之音;用眼丈量,览 尽奇物美景;用心体会,感悟生命真谛。 请以“感受自然”为话题,写一篇作文。 要求:文体不限,立意自定,不少于600字。 1.审题 “感受自然”是个很宽泛的话题,所以,我们在写这类作文 时,应该选取一个小的切入口。审题时要紧扣关键词“感受”, 写作的对象是“自然”。对自然的“悟”要有一定的深度,要 动态地观察和感知,要感受到自然的生命和自己的心灵碰撞。 对“自然”进行具体、形象地描摹,最好能做到以物喻人,或托 物喻理。 2.选材 (1)选取不同时段、不同季节的景物。从时间上来看,有春 、夏、秋、冬之分,也有早、中、晚之别。所以,我们写作文时 可以从四季入手,写出对四季的不同感受,如我爱四季的雨 。 (2)所选景物要具体,不要泛泛而谈。花、草、树、木;风 、霜、雨、雪我们可选择一个具体景物为写作对象,写出 这个景物在不同季节的特点,抒发自己的喜爱之情,如最美是 春雨。 (3)尽量选取蕴含精神内涵的自然景致。小草的坚韧、大 树的奉献;莲花的高洁,菊花的孤傲;小河的亲切,小溪的柔美; 大海的博大,高山的庄严不同的景致蕴含着不同的精神内 涵。 3.写法 【名家睿语】 只有顺从自然,才能驾驭自然。 培根 大自然不会欺骗我们,欺骗我们的往往是我们自己。 卢梭 心灵与自然相结合才能产生智慧,才能产生想象力。 梭罗 自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。 雨果 大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。亚里士多德 只有按照自然所启示的经验来生活。 叔本华 【好句好段】 山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出 些比灰色深、比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透 黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰, 有的绿,有的似乎是藕荷色。 色彩鲜明 这时我又联想起,小家碧玉的江南水乡,壮实汉子的北方水 乡,他们都以各自的神韵,让我久久难以忘怀。那么,岭南水乡 像什么呢?我说它更像个英俊美少年,肤色滋润,性情活泼,永远 有着不散的蓬勃朝气。这种朝气感染着我,仿佛自己也年轻了 许多。 善用比喻 【精彩开头】 山川之美,古来共谈。自然孕育了天地万物,并赋予她们美 貌。可惜我不是谢灵运,面对青山绿水却无法用诗篇赞颂。我 只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩,来感受自然的妩媚。 开篇点题 【精妙结尾】 自然是位能工巧匠,它创造了山、水也创造了人类。 在感受自然的同时,或许能从中得到生命的解答,人生的诠释。 内涵丰富 拥抱春的气息 贺桂茹 看,淅淅沥沥的小雨下个不停,仿佛 是调皮的娃娃惹恼了老天爷,使他一早 到晚的阴沉着脸。又像老天把云娃娃打 哭了,使她抽抽噎噎,清泪涟涟。小雨 时而无声无息,时而淅淅沥沥,下得天潮 潮地湿湿。这是冬送给春的一份礼物。 在春伊始,便冲刷出一个干干净净的世界。 【批注评析】 起笔便点出写作对 象春雨,并运用了 比喻和拟人的修辞手 法,使句子生动形象。 雨,渐渐地大了起来。大滴的雨缀成 了一条条“鞭”抽在玻璃上,打在大地上, 甩在树叶上,和着沙沙的树叶声汇集成一 首动人的交响乐。 不知不觉中,这浩大的雨势退去了, 天空中飘荡下来的只是迷蒙小雨,推开窗 子使劲嗅这空气,清清爽爽。 连用三个动词,写出 春雨渐大的声势,与后 面的“交响乐”很相 配。 这段写雨势退去,简 洁的过渡,为下文“我” 出门感受春雨做铺垫。 这时我便会推开门,投入了雨的怀 抱,拥抱着这春的气息。水雾空蒙扑向 我的额头和脸颊。雨丝乱蹦乱跳像调 皮的孩子无所畏惧,依偎在人的身上却 是温柔的,像母亲的双臂。雨默默的, 但仍然能听到一种不可捉摸的声音,如 一把古老的竖琴,奏出深沉的曲调,任 意袅袅,若幻若真,又似儿时的摇篮曲 缥缈在耳边。 运用比喻和拟人的 修辞,写出春雨的温柔 与梦幻。 抬眼望去,俨然一幅幽远的山水画。 在这如梦如幻的世界中漫步,细细地玩 味着每一株花朵,每一棵树,每一根草。 路边,花贪婪地吮吸着水雾,花瓣上缀了 水珠,让人不由得联想到美丽的姑娘的 面容。小草修长的碧发被打湿了,发梢 上还挑着没来得及擦干的水珠哩!杨树 仿佛被雨打痛了,每片叶子里都包了一 汪泪水,风一吹,泪水便于中间滑落,有 的则在叶子上转了一个圈。 写出春雨中的景物 之美及春雨对万物的 滋润。 我在雨中奔跑,与这春天尽情地拥抱, 裤脚全弄湿了。这时我看见一只湿了翅 膀的蝴蝶飞到我旁边的树干上,便伸手去 抓,不小心撞在树干上,树生气了,把叶上 的水一个劲儿往我身上洒,洒在脸上,沁 脾的清凉。 我愿是花,投入雨的怀抱;我愿是草, 成为雨的朋友;我愿是树,成为雨的伙伴; 我愿化作小雨点,拥抱这春意盎然的季节。 由物及人,通过“我” 的举动,突出“我”对 春雨的喜爱。 运用排比句,再次强 调自己对春雨的喜爱, 结束全文,并点题。 名师点评:这篇作文最大的亮点是它优美的语言。文中使 用了比喻、拟人、排比等大量的修辞手法,写出了春雨的可爱 、温柔、梦幻等特点。一切景语皆情语,通过这些优美的句子