2013-2014学年度高三文科数学第一轮复习计划2.doc

2013-2014学年度高三文科数学第一轮复习计划一、主导思想：依据本校学生实际，立足基础，构建知识结构，形成完整的知识网络体系。面向低、中档题抓训练，提高学生运用知识的能力，要重点抓思维教学，强化数学思想方法的运用，要研究高考试题，分析应试对策，创新复习理念，优化复习过程，提高复习效率。二、复习安排及进度：结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。材料以年级下发材料为主，进行集体备课，过难试题题删去。每章进行一次单元过关考试和一次错题卷考试，阜阳市统考（春节期末）和江南十校考试（每年3月8号）前各进行一次模拟考试练习。三、复习措施：1、抓住课堂，提高复习效益。首先要加强集体研究，认真备课。集体备课要做到：“一结合两发挥”。一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体讨论，同时要发挥每个教师的特长和优势，互相补充、完善。两发挥就是，充分发挥备课组长和业务骨干的作用，充分发挥集体的智慧和优势、集思广益。集体备课的内容：备计划、备课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、疑点，备习题、高考题的选用、备学情和学生的阶段性心理表现等等。 其次精选习题，注重综合 。复习中要选“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力。选有一定的代表性、层次性和变式性的题目训练学生综合分析问题的能力。再次上好复习课和讲评课。复习课，既讲题也讲法，注重知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，章节过后学生头脑中要清晰。要讲知识的重、难点和学生容易错的地方，要引导学生对知识横向推广，纵向延伸。复习不等于重复也不等于单纯的解题，应温故知新，温故求新，以题论法，变式探索，深化提高。讲出题目的价值，讲出思维的过程 ，甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的能力上。讲评课要紧紧的抓住典型的题目讲评，凡是出错率高的题目必须讲，必须再练习。讲解时要注意从学生出错的根源上剖析透彻 ，彻底根治。要做到：重点讲评、纠错讲评和辩论式讲评相结合，或者让学生讲题，给学生排疑解难，帮助学生获得成功。2、畅通反馈渠道，了解学生通过课堂提问、学生讨论交流、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的变化等途径，深入的了解学生的情况，及时的观察、发现、捕捉有关学生的信息调节教法，让教师的教最大程度上服务于学生。3、复习要稳扎稳打，注重反思数学复习要稳扎稳打，不要盲目的去做题，每次练习后都必须及时进行反思总结 。反思总结解题过程的来龙去脉；反思总结此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循；反思总结此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯；反思总结做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。注意心理调节和应试技巧的训练，应试的技巧和心理的训练要从高三的第一节课开始，要贯穿于整个高三的复习课，良好的心理素质是高考成功的一个重要环节。我们数学老师在讲课时尤其是考试中主要锻炼学生的心理素质，我们教育学生要以平常心来对待每一次考试。4、强化数学思想方法的渗透，提高学生的解题能力在复习中要加强数学思想方法的复习，特别要研究解题中常用的思想方法：函数和方程的思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化和化归的思想，还有极限的思想和运动变化的思想，而采用的方法有：换元法、待定系数法、判别式法、割补法等，逻辑分析法有分析法、综合法、数学归纳法和反证法等。对于这些数学思想和方法要在平日的教学中，结合具体的题目和具体的章节 ，有意识的、恰当的进行渗透学习和领会，要让学生逐个的掌握他们的本质的特征和运用的基本的程序，做到灵活的运用和使用数学思想和方法去解决问题。复习中注重揭示思想方法在知识互相联系、互相沟通中的纽带作用。附高三第一轮数学复习进度表：序号时 间周次内 容节数备 注18月9日至8月12日补课周1上期末试题讲评2节，不等式6节（柯西不等式、排序不等式；集合的概念（1）4节10日开始上课28月13日至8月19日2集合的概念、集合的运算（3）、命题及其关系、充要条件（2）、简单逻辑联结词（2）、单元检测讲评（1）、函数概念（1）9节38月20日至8月26日3函数及其表示、简单应用、简单的函数图象、定义域作业讲评、函数单调性与最大值与最小值、函数的奇偶性6节28、29学校开学会议48月27日至9月2日开学周1指数与指数函数（2）对数与对数函数（2）、幂函数（2）、函数与方程（2）8节59月3日至9月9日2月考题讲评（1）、函数的图象及其变换（2）（补充内容）、函数模型及其应用（3）、66日（星期日）、7日月考69月10日至9月16日3函数单元检测练习讲评（1）、导数及其应用、定积分（7）879月17日至9月23日4单元测试讲评（4）889月23日至9月30日5任意三角、同角关系、诱导公式5其中10月1日至4日放假910月1日至10月7日6月考题讲评（1）、三角函数图象与性质（2）4月考二天1010月8日至10月14日7三角函数图象与性质（4）、两角和与差、及单元测试讲评（4）81110月15日至10月21日8平面向量及运算、数量积、单元测试讲评81210月22日至10月28日9正弦定理、余弦定理、解三角形及单元测试讲评81310月29日至11月4日10数列及等差等比数列及单元测试讲评81411月5日至11月11日11数列求和、数列的综合应用6月考二天1511月12日至11月18日12不等式及其解法、线性规划、基本不等式81611月19日至11月25日13不等式单元测试讲评、空间几何体的结构、表面积及体积8序号时 间周次内 容节数备 注1711月26日至12月2日14空间几何体单元测试讲评（2）、空间点线面的位置关系、直线与平面垂直及性质8节1812月3日至12月9日15空间向量及其运算、立体几何中的向量运用8节1912月10日至12月16日16立体几何中的向量运用、立体几何综合练习、单元测试讲评8节2012月17日至12月23日17直线、直线方程、圆的方程、直线与圆8节2112月24日至12月30日18直线与圆单元测试讲评、曲线与方程、椭圆方程8节2212月31日至1月6日19双曲线、抛物线、及圆锥曲线综合练习8节231月7日至1月13日20圆锥曲线综合测试及讲评（2）8节月考试两天241月14日至1月20日21计数原理、排列组合、二项式定理8节251月21日至1月27日22随机抽样、样本估计总体、变量的相关关系8节261月28日至2月3日23统计案例及单元测试讲评、随机事件的概率、古典概率8272月4日至2月9日24概率与统计综合练习（春节愉快）82月10日