苏教版五年级上册语文第八课自相矛盾第一课时.ppt

第 八 课 成 语 故 事 第 一 课 时 自 相 矛 盾 中国文化成语 成语是中华民族传统文化的一部分，大多出 自历史典故、寓言故事、神话传说或名家名言， 还有一部分源自民间口语。 它概括性强、内涵丰富。如果在作文或讲话 中，恰当地运用一些成语，可以获得形象生动、 言简意丰、入木三分的奇妙效果。 （）正确地认读生字词。理解由生字组成 的词语。 （）把课文读正确、读通顺。 （ 3）想想课文的主要内容。 自 学 要 求 本课生字 矛 盾 楚 锐 壁 逼 韵 戳 腮 僧 唬 本课词语 矛盾矛盾 锐利锐利 神韵 神韵 戳穿戳穿 墙壁墙壁 腾空腾空 俸禄俸禄 楚国楚国 逼真逼真 推辞推辞 自相矛盾自相矛盾 画龙点睛画龙点睛 惊叹不已惊叹不已 滥竽充数滥竽充数 张口结舌张口结舌 张牙舞爪张牙舞爪 夸口 腮帮 俸禄 夸口：指说大话;自夸。 腮帮：面颊的下半部，脸的两旁(亦称“腮 帮子”)。 俸禄：古代皇朝政府按规定给予各级官吏的 报酬，主要形式有土地、实物、钱币等。 自相矛盾主要讲的是什么故事？ 有一个楚国人卖矛又卖盾，说他的盾坚固得很 ，随便用什么矛都戳不穿，说他的矛锐利得很， 随便什么盾都戳的穿。有个围观的人问道:“用你 的矛刺你的盾会怎么样“时，此人无以对答。 韩非子 韩非(约公元前280-前233年)，汉族、战国末期著 名思想家、法家代表人物。尊称韩非子或韩子。韩王(战 国末期韩国君主)之子，荀子的学生。 作为秦国的法家代表，备受秦王赏识，但遭到李斯等人 的嫉妒，最终被下狱毒死。他被誉为得老子思想精髓最多 的二人之一(另一人为庄周)。著有韩非子一书，共五 十五篇，十万余字。在先秦诸子散文中独树一帜，呈现韩 非极为重视唯物主义与效益主义思想，积极倡导君主专制 主义理论，目的是为专制君主提供富国强兵的霸道思想。 史记载:秦王见孤愤、五蠢之书，曰:“嗟乎 ，寡人得见此人与之游，死不恨矣!“可知当时秦王的重视 。韩非子也是间接补遗史书对中国先秦时期史料不足 的参考重要来源之一，著作中许多当代民间传说和寓言故 事也成为成语典故的出处。 自相矛盾原文 韩非子难一:“ 楚人有鬻盾与矛者 ，誉之曰:吾盾之坚，物莫能陷也。又誉 其矛曰:吾矛之利，於物无不陷也。或曰 :以子之矛陷子之盾何如?其人弗能应也 。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世 而立。“ 1.文中谁在夸口说大话？ 卖矛卖盾的楚国人。 2.他说的是什么大话呢？ 群众又是怎么说 的？大声朗读出楚国人自夸和群众讽刺的 语气。 楚国人：我的盾坚固的很，随你什么矛它都戳 不穿，我的矛锐利的很，随你什么盾它都戳得穿 。 群众：用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？ “张口结舌”是什么意思？ 结舌：舌头不能转动。张着嘴说不出话来。 形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。 那人为什么张口结舌说不出话来？ 因为别人问他用他的矛戳他的盾结果会怎样 ，他不知道该怎么回答 自相矛盾 我的矛 锐利 什么盾 戳得穿 我的盾 坚固 什么矛 戳不穿 你能说说“自相矛盾”的意思吗 ？ 比喻一个人的言语或行为前后抵 触。 联系实际说说自己有没有犯过与此人同 样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误 ，读了这则故事你知道