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中学教育工作情况汇报尊敬的各位领导、各位督学：大家好！热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。我们学校在各级党委、政府的领导下，在上级教育主管部门的具体指导下，近年来狠抓教学常规管理、校园文化建设和教师培训，在教学质量、校园文化和教师素质提升等方面取得了一定的成绩。下面，我就学校近年来的教育工作情况作简要汇报。如有不妥之处，敬请批评指正。一、学校基本情况贤昌中学位于麻江西南部的贤昌布依族乡贤昌村，距麻江县城13公里。贤昌这里山川秀丽，人文荟萃，有着丰厚的文化积淀和历史底蕴。有自科举制度推行以来第一位获得“状元”和“留学生”双重学历身份的清末状元夏同和，有中国第一位打破世界纪录的世界老年人长跑冠军李发品，他们是我们用以育人的家乡资源，同时也形成了我校特有的浓郁的文化育人氛围。校园占地面积15150平方米，运动场面积2248平方米，有200米环形跑道，2个篮球场，2个排球场和2个羽毛球场及其他运动设施。绿化面积2626.6平方米有 18个教学班,七年级6个班,八年级6个班，九年级6个班,学生786人，教职工60人，专任教师57人全部是大专以上学历，学历合格率100%。二、学校管理情况1、科学规划，建设美丽校园建设一流农村中学，是我们的办学目标。功能设施齐全，和谐美丽的校园是学校教育教学的基础，是办好学校的前提，只有把学校建设得更美，条件更好，学生才会到这里来读书，教师才会到这里来工作。为了建设一流的农村中学，我们对学校建设进行了科学规划，精心修建。将学校分为四个功能区，分别是教学区、运动区、学生生活区、教师生活区。教学区有国家投入资金修建的18个教室、8个办公室的教学楼；国家投入资金修建的有3个实验室、3 个实验准备室、2个实验仪器保管室、1个图书室、1个音乐活动室、1个美术活动室、3 个教室、1个办公室的实验楼；有标准的理、化、生实验室和准备室，配备的教学仪器达贵州省二类学校标准； 2010年3月学校将闭路电视、宽带网安装到每个教室，实现教学的现代化、网络化。学校现在有学生宿舍72间、学生洗澡堂2间、足球场1个、篮球场2个、排球场2个、羽毛球场2个、花园10个、各种名贵树种、花木1600多株。校园绿树成阴，环境优美，干净整洁，是州级环境育人先进学校。2、健全制度，规范办学行为制度是办学的保证,是管理好学校的前提,学校要生存,要发展,必须有健全的规章制度。为了使学校各项工作做到有章可循，我校先后制定了贤昌中学请假制度、贤昌中学奖惩制度、贤昌中学教学常规、贤昌中学教学常规考核制度、贤昌中学教职工绩效工资考核实施细则、贤昌中学岗位竞聘实施方案等制度。各项制度制定好后，我们还根据教育教学情况的不断变化对各种制度进行完善，使之适应教育教学工作的需要。3、加强教师队伍建设，提升教师素质教师素质的高低，直接关系到学校教育的成败，教师是学校生存和发展的根本，是办好学校的关键，提高教师队伍素质，是我们工作的重中之重。只有加强教师培养，提高教师素质，让教师品德高尚，教学技能精湛，教育教学质量才会提高，才能培养出一流的初中人才，才能得到学生家长的信任，社会的好评。为了创建一流的教师队伍，我们做了很多工作：（1）加强师德建设。充分利用每周一下午的全体教师会议，组织教师观看师德启思录光蝶、学习人民教育、中小学管理、班主任之友等报刊杂志上关于师德建设的文章，让教师了解师德模范的先进事迹，自觉向师德模范学习，树立自己的职业理想。购买苏霍姆林斯基给教师的一百条建议给教师学习，要求教师写学习笔记，写学习体会，引导教师树立服务意识。设立优秀教师橱窗，且每位教师都有一句从业的“座佑铭”，这不仅在学生中树立了教师的威望，同时也成为教师本身的自我追求与约束。修建文化长廊，宣传伟大教育家孔子、前苏联教育家霍姆林斯基、现代教育家陶行知的思想，宣传历年获得县级以上表彰的优秀教师的先进事迹，让教师从中受到教育，引导教师甘于无私奉献。（2）加强教师培训，提高教师教学水平。组织教师参加继续教育学习，是我校教师培训的重要途径，我校全体教师全部完成2006-2010年中小学教师继续教育各项学习任务。在2009-2010年，我校还组织教师参加了国家教育行政学院组织的中小学校长远程培训、北京师范大学组织的中小学班主任远程培训和信息技术教育远程培训，参加学习的教师有16名取得中小学校长培训结业证，还有30名教师正在学习，63名专任教师参加中小学班主任远程培训和信息技术教育远程培训全部合格。除了继续教育学习外，我校还组织教师参加贵州省“赢在课堂”、“赢在管理”培训，2009年组织12名教师参加“赢在课堂”、“赢在管理”培训，2010年4月组织14名教师参加“赢在课堂”、“赢在管理”培训，通过培训，班主任的管理水平、教师的教学水平有了很大的提高。开展校本培训，是我校提高教师素质的主要方式。由于我校年轻教师较多，年轻教师教学经验不足，针对这一特点，我们开展师徒结对帮扶行动，一个老教师与一个年轻教师结成对子，让老教师指导年轻教师的教学，传授给年轻教师教学经验。在老教师的传、帮、带下，年轻教师积极参与教研教改，学习新经验新方法，进步很快，96%的年轻教师3年后就能胜任学校的教学工作。开展集体备课、集体听评课、集体写教学反思、公开课教学、优质课竞赛，是我们提高教师教学水平的重要手段。每学期，各教研组都要组织本组教师集体备课、集体听课、集体评课，每位教师在组内上教学公开课后，由各教研组推荐上得好的教师参加校级优质课竞赛，学校又推荐获得校优质课竞赛第一名的教师参加县级优质课竞赛。通过层层比赛，层层选拨，让教师在比赛、选拨中不断学习，不断获取新知识、新方法，不断进步。有目标，就一定有追求，有努力，就一定会有收获，我们相信，创建一流的教师队伍，在不远的将来，一定会实现。三、教育教学工作情况1、加强教学常规管理，提高教学质量教学常规管理，是学校管理的中心工作，要提高教学质量，就必须重视教学常规管理，很抓教学常规管理。为了搞好常规管理，学校制定有教学常规、奖惩制度、教学常规考核细则，对教师的教学工作作详细的规定和说明，每学期教务处制定有切实可行的教学计划，每月对教师的教案、作业批改进行检查和考核，期末对教师进行德、勤、能、绩考核，将考核成绩作为教师岗位竞聘、教师节评优、年度考核评优的依据。学校按规定开齐课程，上足课时，初一开设11门课程，初二开设12课程，初三开设11门课程，无随意增减课时的现象，全体教师严格按照教学常规、奖惩制度、教学常规考核细则开展教学，认真组织好课堂教学，向45分钟要质量。学校把闭路电视、宽带网安装到每个教室，在各班安装50寸等离子电视，第一节晚自习教师组织学生准时收看晚间新闻。教师制作课件在教室上课，为教学质量的提高奠定了坚实基础。学校制定有听课、评课制度，学校要求每位教师每学期在组内要上一堂教学公开课，每学期组织一次全校性优质课竞赛，要求教师制作课件上课。校长、副校长每学期听课20节以上，教师听课10节以上。各教研组每学期开展一次知识竞赛，都有本组的教育实验项目和教研课题。从建校到现在，只有短短的10年时间，我们的年轻教师虽然只教过三届学生，但他们的教学成绩非常突出，98%的教师教学成绩都名列全县前茅。2、实施素质教育，培养合格人才贤昌中学是一所农村初级中学，教育的对象主要来至广大农村的布依族儿女，结合广大农村的实际和改革开放的时代要求，我们明确把我们的教育目标定位于为高一级学校输送优秀的学生，为农村建设培养具有一定基础知识和技能的新型人才。为了实现这一目标，我们精心管理，科学施教。（1）德育教育。以学生自主管理为目标，培养学生良好行为习惯，教育学生学会做人。学校德育以中学德育大纲为指导，完善学校德育工作制度，施行学生“值周”制度、监督岗制度、寝室自我管理、餐厅服务等形式，培养学生的自主和合作精神。充分利用节庆日进行主题教育活动，规定每个班每学期必须开展一次主题班会，实施“和谐班集体”建设，开展学习中学生守则、中学教师生日常行为规范竞赛和告别不文明行为活动。开展校园之星评比活动，加强对课间活动、班级和寝室卫生、文明礼貌等检查与评比。每年秋季新学期都要对全校学生进行为期十天的军训，主要对学生进行纪律教育及教会学生如何整理寝室内务。学校还把夏同和状元故居作为对学生进行品德教育的基地，用夏状元自小勤学善问，努力学习，不断进取的品德影响教育学生。学校积极开展学习“八荣八耻”、建国60周年歌咏比赛、经典诗文朗诵、书法、绘画大赛等德育教育活动，开展交通、安全、文明、法制、禁毒、反邪教等教育，寓德育于学校各项活动之中。学校充分发挥课堂教学主渠道作用对学生进行品德教育，要求科任教师在教学中，除了搞好课堂教学外，还要找准学科与德育教育的结合点，组织好德育教育素材，对学生进行品德教育。学校制定有升降国旗制度并严格执行，升降国旗由团委负责，每天安排有学生负责升旗降旗，安排有教师作国旗下讲话，充分利用升降国旗和国旗下的讲话对全体学生进行爱国教育。（2）开展素质教育，培养学生特长。学校扎实开展素质教育，音乐、美术、体育教学活动丰富多彩，在学生中成立有写作兴趣小组、书法兴趣小组、语文兴趣小组、数学兴趣小组、英语兴趣小组、物理兴趣小组、化学兴趣小组、生物兴趣小组、音乐舞蹈兴趣小组、象棋兴趣小组，组建有校篮球队、排球队、羽毛球队、乒乓球队、民族民间文化歌舞队等，每学期规定期中考试后一周为文体活动周，开展校园歌舞大赛、班级歌咏大赛，第一学期举办田径运动会、第二学期举办球类运动会。兴趣小组活动、各学科知识竞赛等活动的开展，充分培养了学生多方面的兴趣，使他们的才华得到充分的发挥，特长得到培养。（3）实施理想教育，激发学生学习动力。理想是人生的灯塔，没有理想，就没有奋斗目标，就没有前进的动力。为了帮助学生树立远大理想，各班经常开展丰富多彩的主题班会，通过主题班会，教育学生遵守纪律，树立远大理想，努力学习。学校加强校园文化建设，在校园内修建文化墙，宣传义务教育法、宣传科学文化知识、宣传民族民间文化，宣传名牌大学、宣传良好行为习惯、宣传好人好事，让学校的每一个角落、每一面墙都成为育人的地方，利用文化教育的力量，影响教育学生，让学生树立理想，明确奋斗目标，自觉努力学习。四、安全与保学控辍工作1、以人为本，安全第一没有安全，何谈教育？我校始终把安全工作放在第一位。学校加大资金投入进行校园安全建设，修建围墙、购买监控器、灭火器、应急灯等安全设施设备，安装在学校的重要部位，确保学校安全。不断完善学校安全管理制度，重视学生安全教育，充分利用早操或课间操集合、校会、班会、宣传栏、影视等对学生进行安全教育，效果好。学校领导经常对学校校舍、设施进行安全检查，有效预防安全事故发生，建校以来无安全事故发生。3、严格卫生管理，保护师生健康学校制定有各项健康检查制度和安全应急预案，重视学生健康教育，培养学生良好的卫生习惯，充分利用各种宣传资料对学生进行养成教育。定期对食堂食品卫生情况进行检查，保证师生食用食品安全卫生，环境舒适。4、认真搞好保学控辍工作巩固“两基”成果，提高教学质量，最重要的一项就是要搞好保学控辍工作。在保学控辍工作上，我们的做法是：（1）、制定保学控辍制度，规范教师行为，明确教师责任。学校与教师签定责任书，规定教师不得歧视学困生和贫困生；要求教师在学习生活上关心爱护学困生和贫困生，让他们感到有家的温暖，有父爱和母爱的幸福，让他们安心学习，快乐学习，健康成长。（2）、加大对贫困生的帮助力度，让贫困生进得来，留得住，学得好。在农村学校，因贫困而辍学的学生很多，为了使我校的贫困生不因家庭贫困而失学，我校给予贫困学生很多帮助，首先是贫困生全部享受生活补助，在学校吃菜不交钱。其次是学校每个星期发10元钱给他们作为早餐钱，解决贫困生的一切后顾之忧，让他们安心学习。三是明确一名教师帮助一名贫困生，在学习上给他们帮助，让他们进步。（3）、加强家校联系，争取社会力量支持，形成合力，共同呵护贫困生。在每学期的假期，学校都要安排教师到学困生、贫困生家进行家访，随时了解情况，对不能及时到学校学习的学生进行动员，劝其复学。对经教师动员仍不到校学习的学生，学校将名单及时送到乡政府，让乡干部再去动员，尽最大力量让学生到校学习。五、取得的成绩学校各项工作紧紧围绕提高教学质量这一中心，细化常规管理，教育教学质量连年居于全县同类学校前列，社会反映好，群众满意度高。从2001年建校至今，初一、初二、初三学年统考成绩均居于全县10所初级中学前三名。高中录取率均在50%以上。2008年全县初三统一考试，以人均521分的成绩名列10所初级中学第一。2009年全县初三统一考试，以387分的成绩名列10所初级中学第二名。2010年全县初三统一考试，以512.99分的成绩名列10所初级中学第三名。2003年评为“两基”攻坚先进单位，2007年评为“两基”巩固提高与“普实”先进集体，2009年评为“两基”迎“国检”先进集体。2005、2006、2007、2008、2009年教师节评为教育先进集体。在全县中学年度教育目标管理考核中，获一等奖二次、二等奖二次、三等奖一次。2010年11月学校评为黔东南州常规管理优秀学校。2003年8月教育部部长周济视察我校，2004年5月全国人大常委会副委员长许嘉璐视察我校，中央领导的视察，是贤昌中学的光荣。今后，全体师生在乡党委、政府、教育和科技局的领导下，认真贯彻执行党的教育方针政策，贯彻落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，阔步前进！六、存在的主要问题与下步工作打算建校十年来，我校在生源薄弱的情况下，取得了较大