八年级语文上册 第四单元 13背影导学案（无答案） 新人教版_第1页
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文档简介

背影课题背影课型教读课主备人上课时间学习目标1.学习本文平实的语言和传神的细节描写，学习描写人物的方法。 2.理解关键语句的含义，体味朴实的语言中所包含的深情。 3.感受亲情，学会珍惜亲情。学习重点1.学习本文平实的语言和传神的细节描写，学习描写人物的方法。学习难点2.理解关键语句的含义，体味朴实的语言中所包含的深情。学习过程预习导学：背景资料链接：1915年，朱自清父亲包办朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。1916年，朱自清上北大后自作主张改“朱自华“为“朱自清”，父亲很生气。1917年：父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。背影的故事就发生在这一年。1921年，朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，只能怅然离开。1922年，朱自清再次回家，父亲不搭理他。父子开始长达多年的冷战。1925年，朱自清父亲写信给儿子：大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了背影。1928年，朱自清父亲读到背影。父子冷战解冻。1945年，朱自清父亲去世。1. 积累有关父爱的句子：使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。-贝多芬父爱是沉默的，如果你感受到了，那就不是父爱了！-冰心2. 词语运用：请用“踌躇、蹒跚、颓唐、触目伤怀”四个词语造句。 二、课堂研讨： 活动设计一; 整体感知：讨论：文章以背影为题，“背影”在全文中起到什么作用。方法指导：在文中勾画作者写到背影的语句，联系上下文，说说“背影”在全文中的作用。活动设计二：赏析：一个中年男人的舐犊深情1.父亲都为我做了什么，请勾画相关语句，体会文字中的父爱深情。精读第6段：请勾画本段中有关于父亲的描写，说说你体会到的父爱深情。语言：动作： 活动设计三：小练笔：让我难忘的（ ）回忆成长中与父亲交往的细节，抓取一个眼神、一次叮咛、一个动作，写一个片段。 三、拓展延伸：读主题阅读本中有关父亲的五篇文章。哪一篇让你最感动，让你深思父母子女一场的缘分与深情，写写你的读后感受。作业：A.主题阅读五篇、练习册、学案、作文我心目中的父亲。B主题阅读五篇摘抄、练习册、学案。C基础背练手册，练习册。 学生活动设计（学生自主纠错）知识网络（板书设计）课后反思非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司
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