七年级历史上册 第一单元 史前时期 中国境内人类的活动（第2课时）教案 新人教版

第一单元 史前时期：中国境内人类的活动课 题 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动课 型 复习课授课时间 12月教案号24三维目标知识与能力1、列表归纳元谋人、北京人、山顶洞人的概况2、山顶洞人比北京人进步的表现？ 过程与方法通过列表格，比较归纳等方法，初步培养学生学习历史的方法和途径。情感态度与价值观人类社会是不断发展和进步的；山顶洞人比北京 人进步； 教学重点北京人，山顶洞人教学难点禅让制课时安排 2课时 教具 多媒体 预设教学方法对比法、讨论法、史料分析法教学环节教学内容预设目标教师活动学生活动课堂生成单元练习检测一、单项选择题1人的起源问题一直困扰着古代的劳动人民，你知道地球上最早的人类是从哪里而来的？( )A女娲捏出出来的 B亚当和夏娃制造的 C猴子变化而来的 D由古猿进化而来 22007年1月19日，全国第七届残疾人运动会“和谐圣火”的“文明之火”在云南省楚雄州元谋县点燃，大会组织者选择在元谋县采集圣火的主要原因是( )A.元谋县我国海拔最高的地方 B. 元谋县我国气温最高的地方C.元谋县是中华文明的发源地 D. 元谋县是我国遗留人类化石最多的地方3“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于( )A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡原始人4.人和动物与很多的相同之处，你知道人和动物的根本区别是( )A会不会使用天然火 B会不会制造工具C会不会语言交流 D会不会直立行走5下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是( )A.几十个人围在一起喝小米粥B.用弓箭射死了一头野兽C.钻木取火烧烤捕到的野兽D.用火堆驱赶野兽和照明 6.北京人学会了把石块打制成简易的工具。使用打制石器的时代，考古学上称( )A“新石器时代” B.“旧石器时代” C.“青铜时代” D.“金石并用时代”7能够较典型的反映我国原始农耕生活的是( )8右面的文物出土于下列哪一著名的考古遗址( ) 元谋人 北京人 河姆渡聚落 半坡聚落A. B. C. D.二、识图题21读右图回答（1）图中是哪个古人类的头部复原像。（2）他是在哪里被发现的？他生活在距今多少年前。（3）他使用的石器是怎样制造出来的？使用这种石器的旧时代被称作什么时代？三、阅读判断题23下面是一名同学想象的北京人一天的生活，共有5个明显的错误，请你指出并给予纠正和解释。毛毛是个10岁的孩子，说是孩子，其实在北京人当中算是中青年了，因为北京人生活环境恶劣，人们的寿命都不长。这天一大早，毛毛走出小木屋，他手里拿着一把铁制的镰刀去割水稻。时间过得真快，转眼已到正午，毛毛急忙往回赶，因为他还有一个重要的任务，就是要钻木取火，因为他要用陶锅做香喷喷的大米饭。（1）（2）_（3）_（4）_（5）_五、材料解析题26阅读下列材料：1958年5月，在我们韶关市曲江县城马坝镇狮子岩的洞穴里，当地农民在采挖洞中的堆积物作肥料时，发现了一个中年男性的头骨化石和一批动物化石，考古学家如获至宝。经鉴定，那个头骨化石是13万年以前的原始人类，因为这个头骨化石是在马坝发现的，考古学家便将之命名为“马坝人”。马坝人把石块打制成粗糙的石器，把树枝砍削成木棒作为工具，艰难地掀开了珠江流域光辉历史的扉页。 据韶关历史改编（1）从生产工具的发展水平来看，马坝人生活在什么时代？（2）马坝人的生活状况与我们学过的哪一古人类最相近？（3）材料说马坝人的生活非常艰难，你能想象一下马坝人的生活情景吗？归纳元谋人、北京人、山顶洞人的概况；使学生认识到人类社会是不断发展和进步的比较山顶洞人比北京人进步的表现，使学生认识到山顶洞人比北京 人进步通过不同的题型，多方面考察学生对本单元知识点的掌握程度培养学生通过图片学习历史的能力培养学生初步分析史料的能力和方法教师出示练习题讲解考查的知识点元谋人提示学生找出关键词考察北京人掌握的技能考察人与动物的根本区别组合选择题机房项选择题的做法是逆向思维先观察图片所放映的历史信息在看题然后回答先读题、在看史料、回答问题找关键词关键词包括时间、人物、历史事件相关的性质或影响等学生回答学生每一个选择题中的关键词学生观察图片、读题、解题学生读材料答题学生学会学以致用学生能够通过更细题干中的关键词确认答题信息，从而解答问题。通过做题，学生学会了多方面、多角度思考问题和解答问题的能力通过复习，学生进一步认识到了原始社会的结束，是社会生产力发展的必然结果，是社会的进步。通过图片学习历史的能力加强了培养了学生初步的史料分析的能力板书设计原始社会：旧石器时代（远古时代）北京人、山顶洞人-原始人群教学反思 通过多角度的复习，学生对本单元的内容有了很大程度的提升，运用历史知