七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融综合测试（含解析） 新人教版

第四单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融一、选择题（60分）1（本题3分）淝水之战的结局表明A. 对东晋来说这是正义的反侵略战争B. 少数民族统一全国不得人心C. 江南经济发展超过北方D. 南北统一条件尚未具备2（本题3分）东晋南朝时期，江南地区得到开发的表现包括 修建水利工程 南北水旱技术结合 犁耕和粪肥的推广 小麦的大面积种植A. B. C. D. 3（本题3分）把曹魏、北魏、西晋、前秦等几个政权归属同一类的标准是A. 都由少数民族建立B. 都曾统一过北方C. 都定都洛阳D. 都实行过改革并取得成功4（本题3分）魏晋南北朝时期，科学文化得到进一步发展的主要原因包括 北方各族人民的融合 江南经济的开发佛教的盛行 统治者的高度重视A. B. C. D. 5（本题3分）三国两晋南北朝时期的科学文化得到进一步发展的主要原因包括 北方各族人民的融合江南经济的开发佛教的盛行统治者的高度重视A. B. C. D. 6（本题3分）208年左右，割据东汉天下的军事集团主要是A. 袁绍、曹操、刘备B. 孙权、曹操、刘备C. 袁绍、孙权、刘备D. 袁绍、曹操、孙权7（本题3分）南北朝时期，佛教传人我国，在下列哪个领域得到了直接反映建筑 书法 石窟 哲学A. B. C. D. 8（本题3分）北魏孝文帝改革的客观条件是 北魏建立后，鲜卑人深受汉族影响，学习农耕，逐步定居下来 北魏主张灭佛，限制寺院经济，减少了消耗，增强了国力 黄河流域统一后，各族人民共同生活，互相影响，出现了民族大融合的趋势 北魏最高统治者一直提倡汉族文化，重用汉族地主A. B. C. D. 9（本题3分）下列内容体现出西晋时期历史状况的是篡权建立的封建王朝短期统一统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族矛盾交织在一起被农民起义推翻A. B. C. D. 10（本题3分）官渡之战与赤壁之战的共同点是时间都发生在东汉末年交战双方中都有曹操的军队结局都是以少胜多都促进三国鼎立局面形成A. B. C. D. 11（本题3分）有一书法作品，全篇324字，凡重复的字，写法都不同，笔法之玄妙，似有神助，有“天下第一行书”的美誉，该作品是（ ）A. 兰亭序B. 女史箴图C. 洛神赋图D. 水经注12（本题3分）在“你讲我猜”教学环节中，小张这样描述：“这本书生动详细地记录了1250多条河流的走向，以及河流沿途的山川和城镇的地理沿革、物产、矿藏、风土人情”小张还没说完，背对黑板的小李就说出了正确答案A. 九章算术B. 齐民要术C. 水经注D. 水经13（本题3分）“中华”一词出现于（）A. 先秦时期B. 民国时期C. 隋唐时期D. 魏晋南北朝时期14（本题3分）三国政权结束的先后顺序是A. 魏蜀吴B. 吴蜀魏C. 蜀吴魏D. 蜀魏吴15（本题3分）标志着西晋实现南北统一的历史事件是A. 西晋灭蜀B. 西晋灭魏C. 西晋灭吴D. 少数民族内迁16（本题3分）标志着西晋走向衰落的历史事件是A. 晋武帝封王B. “八王之乱”C. “五胡”内迁D. 匈奴起兵攻晋17（本题3分）“天下大势，合久必分，分久必合”。(三国演义)这句话里的最后一个“合”指的是A. 秦始皇统一六国B. 司马炎建立的西晋C. 汉武帝的大一统D. 匈奴人灭掉西晋18（本题3分）魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。对出现这一景象影响最大的事件是A. 昭君出塞B. 北魏孝文帝改革C. 商鞅变法D. 牧野之战19（本题3分）下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中代表的朝代分别是（ ）A. 蜀 东晋 金B. 东汉 南宋 隋C. 蜀 东晋 隋D. 蜀 西夏 元20（本题3分）匈奴、鲜卑等少数民族内迁最突出的历史作用是 （ ）A. 促进了我国民族的大融合B. 使我国古代人口分布更趋合理C. 促进迁入地人民反抗统治者的斗者D. 促进迁入地的生产方式更新提高二、综合题（40分）21（本题12分）我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。步骤一：走进历史上的民族关系（1）举例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴存在的关系。（2）南北朝时期为什么会出现民族大融合？步骤二：体验历史上的民族关系（3）请写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用？（4）穿越时空隧道，你来到了北魏时期，亲历了北魏一位皇帝改革的前后状况，试举两例说明他进行改革前后北魏的变化有哪些。步骤三：感悟历史上的民族关系（5）由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？22（本题14分）阅读下列材料，回答问题。材料一：如下图所示：材料二：魏晋南北朝是个分裂与动荡的时期，然而，透过历史的表象，又可发现这也是一个文化交流与融合频繁发生的时期。而且其交融范围之广，内容之丰富，形式之多样，影响之深远，在中国文化史上都殊为可观。（1）图一位于什么地方？（2）图二的作者是谁？他还有什么传世之作？（3）文化交流与融合“内容之丰富，形式之多样”，除材料一的内容外，还有哪些成就可以证明这一点？（4）根据所学知识结合两则材料，谈谈艺术、科技和社会现实之间有着怎样的联系？23（本题14分）阅读下列材料，回答问题。材料一：（江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。 史记译文材料二：江南地广野丰，民勤本业，丰收年头，一年收获的粮食能满足几个郡人口的需要。出产的丝绵、布帛，可以供天下人穿用。 摘自宋书译文（1）宋书中描写的江南与史记中描述的江南有何不同？（2）造成这种不同的原因有哪些？结合所学知识，回答江南经济发展的具体表现有哪些？（3）请结合所学知识说说你对西部大开发有哪些好的建议？非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对*百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。参考答案1D【解析】依据所学可知，383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋，但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败。淝水之战的结局表明南北统一条件尚未具备。D项符合题意，故此题选D。2C【解析】依据所学可知，小麦属于北方农作物，随着南方经济的发展，北方的小麦栽培技术与南方的水稻种植经验相结合，在江南普遍实行麦稻兼作，而不是大面积推广小麦的种植。故不正确，排除含有的选项。仔细审查符合题意，故此题选C。3B【解析】依据所学可知，东汉末年，北方军阀曹操在官渡之战打败袁绍后，逐渐统一北方；东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏在439年统一了黄河流域；280，西晋灭吴，实现了全国统一；西晋灭亡后，氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来，统一了黄河流域它们的共同点是都曾统一过北方故此题选B4C【解析】依据所学知识可知：是有利于科学文化发展的因素；同文化有关，但当时的统治者对佛教的理念进行宣传主要是为了对人民大众进行管理和控制，以强化统治，故不利于科学文化的发展；当时的统治者对科学文化不可能高度重视，应排除与有关的选项，C项符合题意，故此题选C。5C【解析】本题属于组合型选择题，考查对三国两晋南北朝时期科学文化发展原因的掌握情况。此题可采用排除法直接得出答案，对科学文化的发展不会起到促进作用，故排除含的选项，选此题C。6B【解析】依据题干信息：“208年左右”和“军事集团”，分析可知208年是发生赤壁之战的一年，在此之前，官渡之战已结束，曹操打败了袁绍，出现“袁绍”的选项应排除。B项符合题意，故此题选B。7D【解析】依据所学知识可知，北朝时，劈山削崖、凿窟造像之风盛行，形成了将中国古代建筑、绘画和雕塑艺术与佛教文化融为一体的石窟艺术。因此只有项符合题意，因此排除A、B、C三项，故选D项。8A【解析】依据所学可知，北魏统治者信仰佛教，他们是推崇佛教的，故表述错误，排除含有的选项。仔细审查符合题意，故此题选A。9D【解析】本题是排列组合型题目，可以用排除法解答，依据所学知识可知，304年，内迁的匈奴人利用西晋内乱之机，首先打起反晋的旗号，并最终 推翻了西晋的统治，因此项不能体现出西晋时期历史状况，排除含有的ABC三项。D选项正确。10A【解析】本题是排列组合型题目，可以用排除法解答，依据所学知识可知，官渡之战后的几年中，曹操彻底清除了袁绍的残余势力，基本统一了北 方;赤壁之战后，三国鼎立局面初步形成，因此项不是“共同之处”，排除含有的BCD三项。A选项正确。11A【解析】根据题干“天下第一行书”的信息，结合所学知识可知，王羲之是东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。他的代表作兰亭序被誉为“天下第一行书”。所以答案选A。12C【解析】根据题干“这本书生动详细地记录了1250多条河流的走向，以及河流沿途的山川和城镇的地理沿革、物产、矿藏、风土人情”的信息，结合所学知识可知，水经注是古代中国地理名著，全书三十多万字，详细介绍了我国境内一千多条河流以及与这些河流相关的郡县、城市、物产、风俗、传说、历史等，该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣。C符合题意；A.项九章算术是数学著作；B项齐民要术是一部综合性农学著；D项水经是中国第一部记述水系的专著，ABD不符合题意，所以答案选C。13D【解析】结合所学知识可知，中华主要指曹魏统治下的黄河流域中下游一带，华字古同花字，美丽而有光彩，有服章之美谓之华，中原人们，自认为是冕服章采的文明地区，自称中华，以后逐渐扩大为全中国的别名。所以答案选D。14D【解析】结合所学知识可知，蜀国在263年为魏所灭，魏文帝曹丕死后，大臣司马懿逐渐控制了魏国大权，266年，司马炎废魏称帝，建立了晋朝， 280年，西晋军队灭到吴国，结束了分裂局面，所以答案选D。15C【解析】结合所学知识可知，280年，西晋灭吴，统一了全国。ABD不符合题意，所以答案选C。16B【解析】结合所学知识可知，西晋中后期司马氏同姓王之间为争夺中央政权爆发混战，被称为“八王之乱”，前后历时16年，西晋从此衰落。所以答案选B。17B【解析】结合所学知识可知，266年，司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位，建立了晋朝，定都在洛阳，史称西晋，280年，西晋灭掉了吴国，结束了三国分立局面，统一了全国。所以答案选B 。18B【解析】根据题干“魏晋南北朝时期的信息吗，结合所学知识可知，A、C、D三项分别发生在汉朝、战国和商末周初，因此排除；北魏属于魏晋南北朝时期，北魏孝文帝改革促进了民族的融合，故选B项。点睛：解体的关键是抓住题干的时间范围是魏晋南北朝时期，根据题干的关键词“多元文化融合景象”，结合课本基础知识可知，北魏的孝文帝改革促进了民族之间的融合，对“胡人汉服”“汉人胡食”的影响最大。19C【解析】结合所学知识可知，处朝代应为蜀，处应为东晋，处应为隋，选项中C符合题意，所以答案选C。 20A【解析】结合所学知识可知，匈奴、鲜卑等少数民族内迁，缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，BCD不符合题意，所以答案选A。21（1）和：呼韩邪单于归顺汉朝；昭君出塞；等等。战：蒙恬反击匈奴；卫青、霍去病攻打匈奴；等等。（2）黄河流域的统一；各民族的长期接触与交往；少数民族的内迁及其与汉族人民的交流；北魏孝文帝改革；等等。（3）目的：联络大月氏，夹击匈奴。作用：促进了西域与汉朝的经济文化交流，开通了丝绸之路。（4）略。（结合北魏孝文帝改革的措施来谈，如从语言、婚姻、服饰、姓名、居住环境、社会经济等方面任举两例即可。）（5）树立民族平等、友好交往的意识。【解析】（1）依据所学可知，秦汉时期呼韩邪单于归顺汉朝；昭君出塞等；蒙恬反击匈奴；卫青、霍去病攻打匈奴等；（2）依据所学可知，黄河流域的统一，各民族的长期接触与交往，少数民族的内迁及其与汉族人民的交流，北魏孝文帝改革等，南北朝时期出现民族大融合；（3）第一问依据所学可知，为了联络大月氏，夹击匈奴，公元前138年张骞出使西域；第二问依据所学可知，张骞出使西域，促进了西域与汉朝的经济文化交流，开通了丝绸之路；（4）第一问依据所学可知，北魏建立后，为了加强对中原地区的统治，也为了学习和接受汉族的先进文化，孝文帝首先迁都洛阳，之后又进行了一系列的改革。改革的内容包括改汉姓、穿汉服、学汉语、通汉婚，这些措施的最大作用是促进了民族融合；（5）开放性题目，依据所学可知，树立民族平等、友好交往的意识。22（ 1 ）位于河南洛阳。 （ 2 ）顾恺之。女史箴图。 （ 3 ）书法艺术成就辉煌，王羲之被后人誉为“书圣”。农学家贾思勰的齐民要术是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。科学家祖冲之在世界上首次将圆周率数值准确计算到小数点后7位。（ 4 ）各种艺术形式都是社会现实的反映，艺术来源于生活；科技的发展水平是当时 社会经济发展的缩影。【解析】（ 1 ）根据图一“龙门石窟”结合所学知识可知，南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，在一些地方的山崖上开凿了许多石窟，其中最著名的是，山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。因此图一位于位于河南洛阳。 （ 2 ）根据图二“洛神赋图”结合所学知识可知，东晋的顾恺之是当时最著名的画家，他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性，顾恺之一生的创作很多，流传下来的作品有摹本女士箴图和洛神赋图。图二的作者是顾恺之。他的传世之作是女史箴图。 （ 3 ）依据所学知识可知，文化交流与融合“内容之丰富，形式之多样”，例如：书法艺术成就辉煌，王羲之被后人誉为“书圣”。农学家贾思勰的齐民要术是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。科学家祖冲之在世界上首次将圆周率数值准确计算到小数点后7位。（ 4 ）根据两则材料及上述分析可知，艺术、科技和社会现实之间有着密切的联系，各种艺术形式都是社会现实的反映，艺术来源于生活；科技的发展水平是当时 社会经济发展的缩影。点睛：解答本题的关键要熟悉魏晋南北朝时期的科技与文化。魏晋南北朝时期总的时代特点是政权分立，民族融合，这一特点在科技文化上的表现是内容丰富，形式多样，影响深远。如，王羲之和兰亭集序；贾思勰和齐民要术；祖冲之和圆周率；顾恺之的女士箴图和洛神赋图等。23（ 1 ）史记描述的江南，人烟稀少，耕作方式落后，商品交换不发达，贫富分化的程度不明显。宋书中描述的江南非常富庶。（ 2 ）两汉时期，江南有了一定的发展，但还不能与北方相比。东晋南朝，南方的开发 明显加快。发展表现:农业上:北方人口大规模南迁,带来了黄河流域成熟的旱作农业技术，传播了先进的生产工具，促进了南方山区的开发。小麦、豆类等作物在南方得到推广，为后来南方稻麦轮作、一年两熟制的出现打下了基础。商业上：东晋南朝，南方形成了一批新兴城市，水陆交通道路不断发展，带动了商业的繁荣。南朝时，商税已是国家税收的重要组成部分。手工业上:南朝时，发明了新的炼钢方法。造纸技术不断改进，纸已全面取代竹简。造船业特别兴盛。东汉时南方出现的青瓷，东晋南朝时已成为人