八年级道德与法治上册 第一单元 做人之本复习提纲 粤教版

第一单元复习提纲1.1自尊自爱1、 自爱的含义：珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。2、 如何做到自爱？（自爱的表现）：懂得自己生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到伤害；学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我；懂得自己和社会生活有着怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。3、 自爱的重要性：自爱是宝贵的心理品质，是美好道德的出发点。4、自尊的含义：对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格的尊严，不做有损人格的事，也不容许他人损害自己的人格。5、自尊的重要性：自尊是人的基本心理需要。自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。树立自尊，我们才有健康人格，才能更好地立身社会。6、自尊与知耻的关系：自尊与知耻互为表里。7、知耻的内涵：知耻是人的自我认识、自我反省的表现。看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，通过反省来自我否定和纠正。8、知耻的表现：有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活；有了羞耻心，就会为自己不当的行为感到难为情，做错了事感到惭愧、悔恨，辜负了他人期望会觉得内疚.成为我们纠正自己、完善自己的力量。9、自卑的含义：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。10、自卑的表现：陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，看不起自己，觉得自己比不上别人，往往表现出情绪低落，郁郁寡欢。11、自卑的危害：迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。12、怎样走出自卑的心理牢笼？学会客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。13、自尊与自负的区别：自尊是恰当的自我评价、自我肯定。自负是过度的自我肯定，夸大自己的优点，甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或赞美。14、自负的危害：自负的人没有勇气面对真实的自己，而编造出虚幻的假象来欺骗自己，还常常过高地评价自己的同时贬低他人，希望得到超过自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。（自负不利于我们的人际交往，会使人失去朋友和友谊；自负容易导致失误甚至失败；自负不利于我们形成自尊的人格。）15、如何克服自负?正确认识自己的优点和缺点，尤其要看到自己的不足;学会接受批评;学会与人平等相处。16、自尊与虚荣的区别：自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。17、虚荣的危害：虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值；虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。18、如何克服虚荣？要有平常心；要敢于暴露自己的不足；追求真实的自我。19、怎样做一个自尊的人？（1）自尊自爱，塑造健康的人格；（2）自尊与知耻互为表里，拒绝卑下，洁身自爱，维护自尊；（3）要学会实事求是地认识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负和表面的虚荣，脚踏实地做一个自尊自爱的人。12明辨是非1、做人的基本品质是什么？明善恶，辩是非2、良知是什么？良知是正确的是非善恶观，是做人的首要品质。3、怎样铸造心中良知的标尺？懂道德、学法律规；选择善良正义的人作为自己的榜样；学会理性分析；树立美好的理想，坚守道德底线4、为什么要正确对待社会影响？社会是复杂的，善恶美丑无所不包。5、如何正确对待社会影响，做出正确的判断与选择？对待来自各方的社会信息：在我们头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别。吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素。对待长辈亲朋的言行：分清是非，问个究竟，而不能无原则的一概服从。能够在长辈做错的时候予以指出，坚持自己正确的选择。对待公共传媒（电视、互联网、广播、报刊、书籍、杂志等）的态度：提高自己的识别能力，理性分析。自觉抵制不良信息。对待社会流行（新潮娱乐、时尚服饰、热门读物、当红明星等）的态度：不能随波逐流，人云亦云，避免盲目从众 独立思考，理性行动。6、怎样正确理解“社会流行？“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。（社会流行的含义）流行事物的发生，常常有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。（社会流行产生的原因）7、 从众心理：是个人在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。从众心理的产生受信息、群体、人际关系、个性等因素的影响。8、 如何辩证地看待社会流行（或从众心理）的影响？理智、道德地从众追随社会流行会产生积极的影响。 有利于学习优秀的品质，陶冶高雅的生活情趣，形成积极乐观的生活态度，养成良好的道德品质。有利于激发个人潜能，确立正确的人生目标，促进健康成长。盲目从众，追随社会流行会产生消极的影响。 会使我们陷入庸俗的生活情趣中，养成不良的道德品质和行为习惯。影响正常的学习生活，危害身心健康。9、.面对周围的种种诱惑，我们应该怎样做出正确的选择？（明辨是非如何做到身体力行，知行合一？）坚持正确行为，不做错事，突破内心和外部的障碍。战胜自己，抵御诱惑，坚定意志，把握良知标尺。打破情面，坚持原则，避免追随犯错。坚守美好理想，身体力行。1.3自我负责1、责任感的定义？责任感是个人对自我，对他人，对社会的，自觉承担的态度。2、责任感的表现？责任感就意味着正确认识自己，努力完善自己，知道自己应该做什么，认真做好自己应该做的事，懂得修正自己的行为，对自己行为的后果负责。有责任感的人自尊自爱，爱亲人，爱他人，爱集体，爱社会，有责任感的人是有良知的人，懂得引导自己，约束自己，拒绝错误的行为。3、没有责任感的表现？对自己不负责任，对他人漠不关心，对份内的事马马虎虎，对自己的行为缺乏选择能力，不计后果，逃避责任。4、责任感的意义？一个人责任感的有与无、强与弱，是他的品德与素质高下的重要标志。一个人能否得到他人的喜爱，信任与尊重，能否在未来的社会生活中胜任工作，取得成就，责任感都是重要的前提。5、自己的责任：我们应该对自己负责（基础和根本）。例如：独立完成作业、能够承认错误并改正、参与正当有益的课外活动。对他人负责，不做有损他人的事情。例如：尊敬师长、爱护同学、乐于助人。对集体负责，增添集体的荣誉和力量。例如：主动承担集体工作，维护集体荣誉。对社会负责，关爱社会，关爱他人，创造美好社会。例如：积极参与公益活动，对他人怀有善意，对社会现象有分辨能力。6、怎样培养自己的责任感？了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。，认认真真做事，踏踏实实做人。以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。养成先思考、后