高一年级家长会教师发言.doc

高二年级家长会上的讲话 各位家长：大家下午好！我是高二年级3学部的分管主任，我姓成。首先，请允许我代表学校、代表高二年级3部的54位教师对各位家长能够在百忙之中参加本次家长会，表示最诚挚的谢意与最热烈的欢迎。孩子升入高二转眼已有两月有余，相信各位家长对孩子目前在校的生活、学习、思想、行为等方面都十分关心、关注。今天，我们把各位家长请到这儿来就是想就您孩子目前在校的情况与您在一次深入的交流，互通有无，共谋良策，促进孩子在各方面都能得到健康、快乐的成长。今天的家长会共分三个环节。第一，由我就高二年级3部在管理、教学等方面的情况和各位家长进行一次交流；第二，请各位家长到孩子所在班级，由班主任老师针对性的进行情况介绍；第三，召开各班级家委会会议，最大程度的寻求各位家长的支持。下面，我从五个方面，与各位家长做一下汇报与交流。首先，简单介绍一下西校的情况：从1999年建校，转眼间三中西校已走过了13年的光阴。在这十三年中，全体三中老师勇于拼搏、团结进取、兢兢业业也，培养了一批又一批优秀人才。团结进取的昂扬校风，安静舒心的教学环境，超级负责的教师队伍，科学人文的学生管理，保证了教学成绩的优异，结出了一串串硕果。除了向清华北大输送了源源不断的才子外，黄秋园同学以优异的成绩全省文科状元的身份被北京大学录取。今年，我校又荣膺了清华大学“新百年领军计划”的推荐资格和北京大学 “校长实名推荐 ”的资格。另外，学校的本科升学率也节节攀升，已达到了90%以上。去年我所带的高三、18班，一本上线24人，军检线以上40人，市线以上50多人。所以，对您的孩子，你一定不能丧失信心，要相信：只要引导得当，指导到位，金子一定会发光的。当然成绩的取得，离不开家长的大力支持；但是，我们也在时刻的提醒自己，鞭策自己：这一切才刚刚开始。在社会各界，尤其是各位家长的大力支持下，我们坚信：枣庄三中西校一定能办的更好，会办的更好。也相信您的孩子在三中西校这片热土上一定会愈学愈勇，越飞越高。其次，与家长朋友交流一下2014年高考的情况。2014年高考很详细的高考政策还没有完全出来，但是一定与2012、2013年的高考有很大的变化。比如时间，由两天半缩短到两天。科目，减少到4门，取消基本能力，采用“3+综合”的模式。3指语文、数学、外语（主指英语）。综合学科，文科综合（政史地），理科综合（理化生）。但是请家长注意，高二是没有文理分科的。还有，外语考试，听力不再纳入统一考试内容。学业水平考试，主要组织、管理部门改为组织高考的省考试院。学业水平考试成绩参与高校招生录取，如何使用学考成绩，具体方案省里还没有下达。所以，请家长们在孩子面前一定不要流露出偏文轻理或偏理轻文的思想，要让孩子懂得，高考文理都要重视，要做到知识的全面掌握，素质的全面提高。也就是说，高二哪一科都很重要，学生绝不能偏科。第三，与家长朋友交流的是高二年级三学部的情况。1、为了能够营造合作共赢、竞争互助的氛围，同时也为了管理能够更精细化，本届高二在开学初实行了分学部管理。共设3个教学部，其中教学一部在东校，共八个班的规模，学生以住东校周围的为主；教学二部为西校924班；您的孩子现在教学三部，班级为2540班。我们这个部学生共1037余人，其中科学方向（侧理）770余人，人文方向（侧文）260人左右。暑假分班时，西校的两个学部以及学部内班级与班级之间学生的分流是完完全全的平均分班，每个班级约64人，其中科学方向约45人，人文方向约19人。各班级的教师也是完完全全的均衡搭配。我们的口号就是无论谁想来调班，一定让他无法选择。当然，我们是决不允许挑班的。2、教师情况，高二三学部共有54名教师，这54位教师是高二年级处的两位干部在近300余名老师中精挑细选出来的，都特别优秀。其中男教师24人，女教师30人，40岁以上7人，30岁以下6人，其余均在30-40岁之间，应该说教师男女比例、年龄比例非常合理。在这54名教师当中，有32位老师多年送过高三毕业班，师德高尚，业务纯熟，成绩卓著，他们都是学校的骨干教师、顶梁柱。4位年轻老师，也是从去年高一年级中优中选优选出来的，他们个个充满激情，追求上进，认真负责，勤奋踏实。从开学一个半月以来学生的反应中，家长应该能够感觉的到。可以说，目前，高二3部的师资队伍，配备齐整，兵强马壮；齐心协力，能打硬仗。一直以来，我都有一个感受，每一个人在成长的过程中，能遇到几个好老师是很幸福的事情，现在我可以说，咱们高二的学生真的是有福气，他们遇到了太多的好老师。3、课程情况，很多家长的困惑可能在选课走班上。根据山东省教育厅要求，从2008年秋天，山东省所有高中陆续推行“走班制”教学，这一项举措是在全省推行的。学生根据自己的兴趣爱好选择课程，主要体现在科学方向与人文方向的选择上，现在走班上课的课程是数理化政史地生，在教学班上课，而语文英语音体美技术课还是在行政班上课。有的家长觉得这不是太乱了吗，其实不是您想的那样，学生上哪一门课他的教室老师同学是固定的，老师上课他的教室学生也是固定的。只要学生认真学习，在哪间教室上课不一样呢？4、前期教学工作。咱们都知道，学生的高中三年是一盘棋，三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。高二是至关重要的一年有它独特的作用和特点。我们立足于高二学生选课走班的实际，着眼于孩子两年后的高考，高二年级在学校的带领下，做了大量扎实稳妥而又卓有成效的工作。教学上，级部围绕高考做工作，围绕常规抓管理，围绕课堂求质量，围绕教学提成绩。质量是学校的生命，虽然现在是高二，但一直用“准高三”的标准来严格要求师生。开学初，先后多次召开班主任会议、备课组长会议、全体教师会议，在会上，提要求、提建议，定计划，定目标。寻方法，求高效，要求人人有目标，人人有计划，人人有任务，人人想方法。各项工作落实到班，落实到人。我们年级部成员每周有例会，班主任每周有例会、备课组长每半月有例会，学科组每周有教研活动会，商讨全年级、各学科、各班级的教育教学的问题及解决方案。全体教师都本着对学生负责，严格管理的态度，全员育人，齐抓共管，团结合作，和谐进步，形成一种“团结、创新、和谐”发展的良好局面。学生管理方面，我们本着对每个孩子终身发展负责的态度，不放弃每一个孩子，不舍弃每一个孩子，我们深知，每一个孩子都是家里的宝贝，但也请家长相信，每一个学生都是我们的宝贝，我们可能顾不上自己的孩子，但绝不会辜负了我们的学生。高二年级的学生管理，比较严格，但不是苛刻，是“严中有爱，严而适度”，力争实现学生先学会做人，再去做学问的目标。入学以来，通过一系列的活动，如一周要闻、系列化主题班会，优秀毕业生经验交流会，国旗下的演讲，值周活动，社团纳新，学情调查等活动，教育我们的孩子：学会做人，学会做事，学会学习，学会生存，学会体谅，学会面对挫折，学会解决困难。成为一个将来家长可以不用操心，放心放手，独立生活的人；最终把我们的孩子培养成为一个健康有用的好人。开学一个半月以来，高二整体工作呈现出了：平静、平安、平稳如山的大好形势。总之，是鸟儿，我们愿为他们插上飞翔的翅膀；是鱼儿，我们愿为他们提供畅游的海洋。5、本次模块结业及学分认定考试情况介绍利用11月13、14日两天的时间，我们高二年级3个学部一起组织了高二年级第五学段模块结业及学分认定考试。试题由教学一部出，西校区2部、3部学生全部打乱考试，周三晚两个学部的老师统一集中阅卷，一直到晚上10：30分才结束。15日试卷发到学生手中，教师讲评；16日上午成绩合成、分析。下面我将考试的成绩大体给各位家长介绍一下：文学方向（侧文）前十名：2部4人，3部6人；前200名（一本）2部101人，3部99人；前400名（二本），2部200人，3部200人。科学方向（侧理）前十名：2部4人，3部6人，前500名（一本）2部237人，3部263人；前1000名（二本），2部487人，3部513人。具体信息等一会各位家长回到班级可以拿到孩子的成绩条，可以和班主任作进一步的沟通交流。6、介绍一下学生在校的表现。在此，我可以高兴地告诉在座的家长，与高一相比，您的孩子张大了许多，懂事了许多，沉稳了许多。在过去的一个半月中，每个学生都付出了努力，取得了一定的进步。大部分学生能认识到“无规矩不成方圆”，能认识到严师出高徒。能够自觉遵守校规校纪。少数违反纪律的同学，能够体会老师的良苦用心，能够虚心接受老师的批评，然后，知错就改，不再重犯。几乎没有不求上进，无视纪律，欺骗家长，顶撞老师，屡教不改的学生，感谢家长为我们送来了好学生。绝大部分同学都已经适应了选课走班的教学方式；出色地完成了近期的学习任务。个别同学还存在一些小毛病，我相信在咱们家长老师的共同努力下，他们一定会改掉坏习惯，越来越好的。详细的情况请班主任老师为您介绍。下面几个突出问题请各位家长必须高度重视： （1）个别学生有带手机、玩手机的现象，无数铁的事实证明，在高中，手机是影响学生学习的头号祸根。建议：家长配合，尽量不让学生带手机，有事的话欢迎学生用老师的电话与家长联系。（2）个别学生发型怪异，追求时尚，佩戴饰物，背成人包，热衷于打扮，在衣服上喷洒香水. 学生如果过分打扮，很有可能有过密的异性朋友的倾向。已经发现4-5名学生有男女生交往过密的倾向。（3）学习方法不科学、磨磨蹭蹭、效率低下问题。学生的学习时间是一样的，如果想在高考中获胜，必须要提高效率。建议：家长与老师配合好，要求学生干什么事都要快起来，要雷厉风行，干脆利索，不要拖泥带水。要快、认真、要全力以赴。（4）个别学生晚自习和周末不学习，说话影响其他同学。我们认为这是个道德问题。自己不学习，对不起自己、对不起父母，对不起老师。影响别人学习，就是极端不道德了。（5）个别学生零花钱太多这些都是极其危险的信号，个别问题对我们的孩子，可能会有毁灭性的影响；如果咱们平时不注意认真观察，及时提醒，严格要求，当机立断。而是，视而不见，不闻不问，任其发展。后果将不堪设想。开学后，高二年级向学生提出“五个零工程” ，日常行为“零违纪”，课堂上“零睡眠”，出勤作业“零空缺”，自修课上“零抬头”，内堂课 “零外出”，希望得到家长大力配合与支持。德育处出台了“枣庄三中违纪学生处罚条例”，对于违纪学生，学校将严肃处理，严惩不贷。希望各位家长本着对孩子前途负责的态度，提前给孩子做好预防教育；也希望家长能够理解配合学校的工作。针对这些不良现象，我郑重提出几个观点，希望能够引起各位家长的警觉、重视与思考：1、发型影响人生，手机毁灭前程。 2、家长平时对孩子不够细心，孩子往往让家长操心。3、家长平时对孩子不够耐心，孩子往往让家长伤心。4、国家再穷，也决不能穷教育；家庭再富，也决不能富孩子。第四、下阶段的工作思路1、强化常规管理，保证班级常规和年级常规在全校的优势，体现高二年级的良好的精神风貌。2、加强学生听课状态、自习状态的检查，严格要求学生作业；继续开展学法指导，各学科在学科学习规范、书写习惯、解题方法、解题技巧等方面加强指导，规范学生的学科意识，培养学科素养。3、根据德育处的要求，抓好主题班会，加强诚信教育，要求学生踏踏实实做人，规规矩矩做事儿，安安静静做学问。4、严抓各种违纪现象和行为，纠正学生的不良行为，对违纪学生的处理决定，希望家长能够给予理解和支持。第五、给各位家长朋友提几点参考建议：第一、理解万岁，善待孩子。孩子也不容易，压力比较大，有压力的家长配合学校，给孩子减压，没有压力的，适当施压。第二、研究教育，成就孩子。现在就坐的家长，基本40岁出头，不少家长事业有成，也比较忙，更多的时间给了工作与应酬，花费在孩子身上的时间比较少，请您思考三个问题：1、高中决定孩子一生，高考是人生重大的转折点，家长官职再高，挣钱再多，孩子高考失利，您觉得您成功吗？2、您还能陪伴孩子几年？3、在高中，咱们能为孩子做点什么？除了生活方面，在学习上咱们能多做点什么？现在，枣庄三中有意向活动，有家长助修，期盼更多的家长走进学校，走到学生身边。做学生的引路人。第三、少点埋怨，鼓励孩子。好孩子都是夸出来的。第四、教育孩子，还要付出耐心和行动。既要注重“言导”，更要注重“行导”。我们要耐心十足，言传身教，-心连心的想，脸对脸的说，面对面的做，手把手的教。做孩子的好朋友，做孩子的好助手，做孩子的好榜样。第五、勤于老师沟通，加强家校联系。尊敬的各位家长：转眼之间，孩子高中三年的学习生活，还剩下565天的时间。去掉寒暑假、节假日还有周六周日，剩下的时间真的不多了。在这有限的时间里，为了我们孩子的前途和未来，需要各位家长和学校：手手相牵，心心相连；携手并肩、齐心协力，步调一致，密切配合。我们坚信，凭借各位家长的大力支持，我们的孩子在2014年高考中一定会成功。最后，再一次，由衷地感谢各位家长，能够在百忙之中，参加本次家长会。下面，请各位家长到孩子所在班级由咱们高二年级经验丰富、高度负责、任劳任怨的班主任老师为您做详细介绍。其中高二2740班在最南边一排教学楼，也就是我们从大门直走一直到最后一排，一楼2732班，二楼3338班，三楼西头39、40班。25、26班在这座楼前面的一排一楼西边的两口教室，我们特别安排了引导员，有事您可以向他们咨询。散会！高一年级家长会发言稿各位家长同志们，你们好！ 高一年级全体学生家长会现在开始。 我代表高一年级、代表学校衷心感谢并欢迎您们来学校参加家长会。 今天下午的议程是： （1）首先我代表年级整体上向家长同志们作个汇报，时间约需20分钟； （2）然后由学校戴校长向家长介绍如何正确看待学生的考试分数以及如何给学生以激励；时间约需20分钟； （3）9：10分左右，家长同志们可到孩子所在的班级与班主任何任课老师进行交流。下面我来讲几个方面的问题，因时间有限，我只好选取若干侧面来讲。 1整体情况 学生招生情况及班级类别介绍，统一管理，一盘棋。力争各类班都有特色。 老师的基本情况，这一届在今年高三时取得了辉煌的成绩。 这三个月，学生基本适应了定远中学的学习与生活，初步完成了从初中到高中的转折（学习、生活和心理）。 用几句话来概括这几个月的工作： （1）老师们的干劲大，如教师晚值班； （2）各项活动组织有序； （3）效果明显，如学生寝室问题。是个优秀的年级。 管理是有难度的，有些问题我们已经意识到了。 2教学情况 初中与高中本身的教学特点不一样： 首先，教材难易度变化较大。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理学科。 其次，中高考试题难度差异较大。中考既有升学也有毕业；高考主要是选拔，加之安徽省高考压力很大，所以难度区分度都有要求。 再次，初高中学习方法有明显变化。初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。 初高中教学方法也是不断变化的。初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。 初高中对学生的能力要求也不同。如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。 3学生工作情况住读生管理 流动